快樂學漢語第一課教案.doc

快樂漢語第一冊教案第一單元第一課：你好本課是快樂漢語第一冊的第一課，是這些外國學生學習中文的入門課。第一課的課程內(nèi)容看上去似乎簡單，但意義很重要。課文是介紹中文里兩種問候打招呼的方式。全課只有五個生字，三個句子，學生不難學會和掌握，但教師要注意他們的發(fā)音是否正確，要認真聽每個學生的發(fā)音并給予糾正，使學生在第一課就建立一個正確發(fā)音的習慣。教師要盡量創(chuàng)造氣氛和環(huán)境讓學生學會靈活運用課文內(nèi)容。在本課安排兩次課堂活動，加深對課文內(nèi)容的印象并活躍課堂氣氛，不要急于向前趕。在本課，利用課堂15%-20%的時間介紹中文的組成元素，初步講解每個元素，并介紹中文的字體形狀和書寫規(guī)則。拼音不需過分強調(diào)，但聲調(diào)必須重點強調(diào)。可以以一兩個字為例來講解拼音的拼寫及發(fā)音規(guī)則和拼音的組成，比如：你n，n是聲母(initial)。I是韻母(vowel/ final)。我發(fā)現(xiàn)外國學生基本不需要特意教拼音，他們自然而然就寫出來了，教拼音的最好方法就是讓學生看書做作業(yè)和自己提出問拼音的問題，由老師解答，這樣學生記得又快又牢,你不妨一試。 第一課不僅要完成課文內(nèi)容，還需要介紹和引進其它中文知識和中國文化，也要注重引導學生學習中文的興趣。第一課課時可以安排1-1.5小時。教學內(nèi)容: - 課文A: N ho。 B: N ho。你 好。Hello. 你 好。Hello.A: N ho m？你好 嗎？ How are you?B: hn ho。我很 好。Im fine.- 介紹中文的組成元素：拼音（pinyin)，聲調(diào)（tones)，字符（character)；- 介紹中文的字形：方形；- 初步了解和引入中文書寫的基本要領和規(guī)則: 筆畫順序書寫規(guī)則；- 簡介拼音的組成和發(fā)音: 聲母和韻母的發(fā)音要領, 強調(diào)中文聲調(diào)/音標的重要性；- 聽說讀寫的比例: 聽說60%；讀20%；寫10%；拼音10%.教學目的：- 能流利復述課文對話，引起學生對中文的興趣；- 通過字卡、PPT文件中的圖片來識別課文生字、詞和句子；- 通過課堂反復練習讓學生學會用中文打招呼, 使學生獲得成就感；- 初步了解中國語言文化的特點和中文的書寫規(guī)則；- 通過介紹自己、問候同學，營造活潑的學習氣氛。教學要領、教學步驟和方案:- 通過學生自我介紹了解學生來源；- 用地球儀讓學生認識中國和中國文化；- 本課應以聽懂會說課文內(nèi)容、多看多說多聽多練為主。利用字卡和PPT中的的圖片來學字詞和句子,可是當借助視頻來練習聽說字詞和句子；- 通過課堂活動,組織學生進入角色分組練習用中文打招呼，靈活運用兩種打招呼的方式，活躍課堂氣氛引發(fā)學生學中文的興趣；- 明確本課重點；- 作業(yè)教學綱要內(nèi)容和步驟資源和道具了解學生來源自我介紹用看圖說話方式讓學生自我介紹，包括姓名、中國名字、學校、愛好，為什么學習中文和當前的中文程度、等等（PPT文件）。自我介紹后請學生自己做名片（老師發(fā)給學生彩色紙）。PPT 自我介紹_v1.pptx啟發(fā)式教學讓學生在地球儀上找到自己的國家，找到中國，說說中國大不大。問學生去過中國嗎。啟發(fā)學生說一說：假如你在中國，怎么打招呼？陌生人怎么打招呼，熟人怎么打招呼？從而引入課文內(nèi)容。地球儀合理運用教學資源看PPT文件中的圖片讓學生猜猜看。圖片上的人在做什么?看圖學字詞和句子,學習如何問候和回答，看圖識別兩種方式有什么不同。反復跟老師讀句子。用圖片教學可以引發(fā)學生的興趣，吸引學生的注意力。PPT第一課_v1.pptm.pptx 圖片 1-3中文字卡追加記憶加深印象再用圖片學會如何問候，之后，為了加深印象，有必要引入視頻用快樂中文網(wǎng)站看視頻，反復聽視頻中的相關部分，直到學生能聽懂并能復述。讓學生找出在視頻中問候的區(qū)別。然后讓學生不看視頻只聽翻譯并復述. 反復練習直到學生全面掌握.用快樂中文網(wǎng)站課堂活動（一）分成兩人一組,看每人的名片，兩人互相問候打招呼，學習用兩種方式：然后初次見面，說什么？彼此之間認識了，交朋友了，怎么說？啟發(fā)學生自己教自己。循序漸進學生基本會說課文后，開始記生字和讀課文。讀每個生字，翻譯每個生字并理解。然后引入課文，讓學生反復讀課文的句子：帶拼音讀句子讀三遍；去掉拼音讀句子再讀三遍或讀懂記牢為止。PPT第一課_v1.pptm.pptx圖片4-6循序漸進看PPT中的漢字“你”，怎么說怎么寫？通過發(fā)音，介紹中文的組成：拼音，音調(diào)，漢字拼音: 由聲母和韻母組成, 比如：你n，n是聲母(initial)i是韻母(vowel/ final)。關于兩個三聲字在一起（你好N ho），在第一課不必過于強調(diào)，但如果學生提問要準備答案：前面的三聲字應該讀成二聲。 聲調(diào): 是聲調(diào),中文有四個音調(diào)，分一聲，二聲，三聲，四聲， , 還有輕聲，比如“你好嗎?”的“嗎”m。這里要舉例說明聲調(diào)在學習中文里的重要性。 聲調(diào)文件中文字符：形狀是方形，事先應該準備“田字格”紙張，發(fā)給學生并要求學生每課帶來用于課堂上書寫中文。介紹中文字符的書寫筆畫規(guī)則，寫中文要遵循“從上至下、從左至右”的基本書寫規(guī)則，老師帶大家一起練習寫漢字,用“一” “二”做例子，跟隨老師的筆畫一起寫。看網(wǎng)絡視頻中的筆畫順序加深印象。聲調(diào)文件第一課_v1.pptm.pptx 圖片7-8介入教學/課堂活動（二）三人一組：爸爸，媽媽和我。每人選一個角色。讓學生想象，你放學回家，見到爸爸媽媽，你如何用課堂學過的中文打招呼，由學生自由發(fā)揮，靈活運用兩種問候方式相互打招呼。請一組或兩組表演給全班。其他介紹學校規(guī)則、課堂要求、出勤表、教學計劃、學生用書、師生聯(lián)系方法、課外學習資源、等等課堂用語/啟發(fā)式教學加入簡單課堂用語以便用于今后的課堂老 師 lo sh 同 學 們 tn xu men 提醒學生：我們應該如何向爸爸媽媽打招呼？提問學生：如何問候老師？老師怎么問候?qū)W生？啟發(fā)學生說，由學生做老師，師生互動。同 學 們 好！ Tn xu men ho! 老 師 好！ Lo sh ho ! 從第一課起，建立起老師學生互相打招呼的課堂規(guī)則。然后學“現(xiàn) 在 上 課 ”Xin zi shn k.那么“class is over”該怎么說？下次課看誰能教我們？PPT第一課_v1.pptm.pptx圖片9下堂課提示完成“第二課你叫什么”，看第一課中的“情景視頻” 聽力練習總結重點：PPT 圖片 101、 中文打招呼的方式,“你好”和“你好嗎”的用法和區(qū)別;2、 介紹中文的組成元素(Chinese elements)： 拼音（pinyin)，聲調(diào)（tones)，字符（character)；3、 中文四個聲調(diào)是學習中文發(fā)音