六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題-句子.doc

六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題句子一、反問(wèn)句與陳述句。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？_誰(shuí)能不被他的英雄事跡感動(dòng)呢？_四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？_那么大的困難我都不怕，我不會(huì)怕這么小的困難。_黃河是中華民族的搖籃。_中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了一次又一次的災(zāi)難，真令人驕傲！_二、雙重否定句。這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。_這個(gè)問(wèn)題我來(lái)回答。_他這種不斷攀登的精神值得我們學(xué)習(xí)。_今天的會(huì)議你一定要參加。_三、感嘆句。我國(guó)體育健兒們?cè)谶@次的奧運(yùn)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，全國(guó)人民心情激動(dòng)。_這件衣服真漂亮。_西湖是個(gè)好地方。四、轉(zhuǎn)述句。（陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說(shuō)后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話。）小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢。”_漁夫問(wèn)桑娜：“我不在家，你在家里做些什么？”_李東高興地說(shuō)：“我從網(wǎng)上查到諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者拉曼的資料了。”_閏土說(shuō)：“走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。”_溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！盻老師解釋說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀！”_一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。”_媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。” _老師對(duì)王小寧說(shuō)：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”_五、拆、合句子。1、合句。A明天上午他要去火車站。B他要去火車站接他爸爸。C他爸爸從北京來(lái)。_2、分句。_六、縮句人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。這是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。 在北京的故宮博物院藏有一百多萬(wàn)件珍貴文物。 可愛(ài)的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀者。江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。桂林的水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門(mén)。楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。七、擴(kuò)句同學(xué)們上課。 。八、修辭1、按要求該寫(xiě)句子。池塘里的荷葉又大又綠。（改為比喻句）_我貪婪地讀著書(shū)。（改為比喻句） 這個(gè)地方很小。（改為夸張句） （改為擬人句） （改為擬人句） 2、讀句子，指出句子使用的修飾手法。這一切是那么美麗，簡(jiǎn)直是一幅圖畫(huà)?。?）他的風(fēng)箏各式各樣：有簡(jiǎn)單的“豆腐塊兒”，有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。 ( )老爺爺永遠(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著。（ ）他這個(gè)人酒量很小，一看到酒臉就紅了。（ ）琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流進(jìn)山坡，流進(jìn)草地 （ ）如果刑法這樣沒(méi)常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無(wú)措嗎？ （ ）我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。（ ）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（ ） “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”這膾炙人口的詩(shī)句，是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天祥所作。（ ）黃河掀起了萬(wàn)丈狂瀾。（ ）我們會(huì)忘記母校的老師嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)?。?）蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。（ ）九、關(guān)聯(lián)詞填空：、（）風(fēng)吹雨打，我們（）堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。、（）成績(jī)?cè)俸?，你（）不能自滿呀！、我（）這么用功，（）成績(jī)還是不如你、有人口頭上（）講得很好，（）行動(dòng)卻做得很少。、（）雨再大，路再滑，我們（）要按時(shí)報(bào)到。、這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。、（）怎么擁擠，他（）能擠過(guò)去。、四合院的房子與房子之間，（）相互連接，（）各自分開(kāi)，有分有合。、雷鋒（）死了，（）他的精神永遠(yuǎn)在我們心中。、這個(gè)橡皮（）我的，（）李明的。、這樣的住宅（）有些擁擠、雜亂，（）非常適合人與人之間的交流。、（）水再上漲，江堤（）有危險(xiǎn)。、（）困難再大，我們（）要堅(jiān)持上學(xué)。、（）明天天晴，秋游（）按期舉行。、道德（）只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，（）實(shí)踐起來(lái)卻很難。、上海（）是一個(gè)重要的工業(yè)基地，（）是一個(gè)科學(xué)文化中心。、世界上的事物（）有簡(jiǎn)單的聯(lián)系，（）有不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系。、誠(chéng)實(shí)是美德，（）做什么，（）要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。、（）想?yún)⒓訒?shū)法培訓(xùn)班，（）得主動(dòng)提出申請(qǐng)。、（）靠別人，（）靠自己。、劉胡蘭（）犧牲自己，（）不出賣同志。、星期天你（）去公園，（）去奶奶家。、媽媽（）看電視，（）織毛衣。、做事（）堅(jiān)持不懈，（）成功。、小明（）學(xué)習(xí)好，（）體育也很棒。、我（）寫(xiě)完了作業(yè)，（）寫(xiě)了些課外題。、這支筆（）你的，（）小紅的。、（）學(xué)生，（）應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。（）天下雨，我們（）不能在室外上體育課。、（）鄞奮學(xué)習(xí)，（）能提高成績(jī)。、（）明天爸爸不上班，他（）會(huì)帶我上公園。、為了祖國(guó)的邊疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。、魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。、（）時(shí)間是寶貴的，（）我們要加倍珍惜時(shí)間。、選詞填空。 A、之所以 B、才 C、而是 D、可是 E、只有 F、是因?yàn)?G、雖然 H、無(wú)論 常聽(tīng)到有人說(shuō)：“知足者常樂(lè)。”的確，在對(duì)物質(zhì)享受的態(tài)度上，這不失為一種優(yōu)秀的品質(zhì)。（ ）從另一種意義上講，“不知足常樂(lè)”更是一種值得提倡的精神。在事業(yè)上不知足是奮斗者的哲學(xué)，開(kāi)拓者的寫(xiě)照。（ ）不安于現(xiàn)狀的人，（ ）會(huì)有進(jìn)取的志向和勇氣；（ ）“不知足”，（ ）會(huì)使人有克服困難的動(dòng)力，（ ）會(huì)有奮斗中嘗到創(chuàng)造的樂(lè)趣，（ ）會(huì)享受到成功的喜悅。愛(ài)迪生（ ）有一千項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，（ ）他在成績(jī)面前從不沾沾自喜，（ ）“不知足”地繼續(xù)奮斗，去奪取更加輝煌的成果。因?yàn)樗?只有才 即使也 雖然但是 ( )我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球（ ）會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。( )現(xiàn)在人們?cè)诒M力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，（ ）做得還不夠。十、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。 1、小華的字寫(xiě)得很快。小華的字寫(xiě)得很好。2革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。3我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。4你沒(méi)有告訴我。我知道了。 5我們發(fā)動(dòng)群眾。 我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。十一、修改病句病句類型：(一)成分殘缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表達(dá)不清楚。1、抱起受傷的小紅，失聲痛哭。 2、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。(二)用詞不當(dāng)：指句子中某個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)。或褒貶不當(dāng)、或大小不當(dāng)、或輕重不當(dāng)、或近義詞錯(cuò)用而造成的一種病句；或不注意人物的身分、立場(chǎng)，感情色彩錯(cuò)位。1、小明出席了市里的作文競(jìng)賽。 2、快畢業(yè)了，我要充分運(yùn)用時(shí)間。(三)搭配不當(dāng)：指詞語(yǔ)或相關(guān)連的成分之間的搭配不合理、不合習(xí)慣、不合漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律等。有兩種情況：一種是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，另一種是成分搭配不當(dāng)。1、 我們必須自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、 多讀好書(shū)可以豐富和提高我們的知識(shí)。(四)詞序顛倒：指句中詞語(yǔ)沒(méi)按一定順序排列，使句意表達(dá)不清。1、我們要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。 2、家鄉(xiāng)的夏天是個(gè)迷人的地方。(五)重復(fù)累贅：指句中使用了相同意思的詞語(yǔ)，顯得多余累贅的一種語(yǔ)病。1、老人尖尖的下巴長(zhǎng)滿了一臉的花白胡子。 2、小光是個(gè)很好的優(yōu)秀學(xué)生。(六)前后矛盾：指句子表達(dá)的意思前后不統(tǒng)一，自相矛盾，使句子不清楚的一種語(yǔ)病。1、有沒(méi)有多動(dòng)腦筋，是取得好成績(jī)的重要原因。 2、廣場(chǎng)上插滿了五顏六色的紅旗。(七)指代不明：句中使用上了代詞（如我、你、他、這、那等）指代不明，造成意思不明確，含糊不清。1、 小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。 2、 聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了起來(lái)。(八)歸類不當(dāng)：把不屬同類的、同一性質(zhì)的事物混雜在一起而造成邏輯混亂。1、市場(chǎng)上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。2、我在書(shū)店買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就回家去了。(九)關(guān)聯(lián)詞、介詞使用不當(dāng)：指的是前后兩個(gè)分句和所用關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)；濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)。1、 讀了雷鋒的故事，使我感動(dòng)得熱淚盈眶。 2、經(jīng)過(guò)老師的教育，使我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。（十）下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。（1）近日我國(guó)西南大旱，究其主要原因，是因?yàn)楦邏簤纹茐牧舜髿饣顒?dòng)。（2）高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進(jìn)。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無(wú)法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有降雨，遭遇50年來(lái)少有的干旱天氣。（十一）下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（1）為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國(guó)推廣先診療后結(jié)算的服務(wù)模式。（2）所謂先診療后結(jié)算，是指患者在門(mén)診診療時(shí)，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。（3）實(shí)施先診療后結(jié)算的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。（十二）下面語(yǔ)段中畫(huà)線部分都有語(yǔ)病，度分別提出修改意見(jiàn)。4月20日（1）來(lái)自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，在益陽(yáng)大劇院認(rèn)真聽(tīng)取抗冰救災(zāi)烈士熊大勇的英雄事跡報(bào)告。熊大勇生前是太平洋保險(xiǎn)株洲中心支公司的查勘員，今年1月16日在處理理賠事故時(shí)以身殉職。（2）省委、省政府追認(rèn)他為湖南省抗冰救災(zāi)模范烈士等榮譽(yù)稱號(hào)。（3）聽(tīng)過(guò)熊大勇烈士的同事、親屬所作的報(bào)告，使與會(huì)人員深受感動(dòng)。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。（十三）下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。（1）今年全國(guó)將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂(lè)課程中增加京劇內(nèi)容。（2）江蘇省是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵(lì)各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。（4）這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。（十四）用符號(hào)修改病句。那天，父親看到我自己創(chuàng)造的青花，露出了臉上欣慰的笑容，也終于窺破了當(dāng)初父親故意打破那尊青花的心機(jī)，修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到。我沒(méi)再問(wèn)父親，我想：這也許就是父親要給我的祖?zhèn)髋浞絾?？（十五）修改下面一段話中的毛病。?處錯(cuò)別字，1處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)，1處病句。） 小英是我們班的生活委員。她工作很負(fù)責(zé)。在她的代領(lǐng)下，全班同學(xué)養(yǎng)成了漸漸講衛(wèi)生的好習(xí)慣。只要一進(jìn)我們教室，就會(huì)給人一種清潔、舒適的感覺(jué)。因此，大家多親切地稱她為小管家。（十六）用修改符號(hào)修改下列句子中的毛病。櫻花開(kāi)得很艷。春天到了，我每天常常去花園賞花。賞花的人有大人、小孩、青年人、老年人。我向歡快的鳥(niǎo)兒在櫻花叢中飛來(lái)飛去，心情愉快極了。（十七）用修改符號(hào)在原句上修改病句。1、盡管狼吃鹿，它卻愛(ài)護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。2、天空中閃耀著五顏六色的彩色火花。3、在老師地幫助下，他終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、纖夫們?yōu)榱藪甑靡粔K面包，不得不低價(jià)賤賣自己的勞動(dòng)。5、今天老師講的知識(shí)，我基本上全掌握了。十二、重新排列句序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（ ）原來(lái)海面上清晰可見(jiàn)的島嶼和船只，忽然不見(jiàn)了。（ ）古人把這種現(xiàn)象稱作“仙境”，也叫“海市蜃樓”。其實(shí)是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。（ ）過(guò)了一會(huì)兒，山脈和城市都消失了。一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。（ ）蓬萊位于山東渤海灣，前面是海，后面是山，風(fēng)景美麗。城北有座蓬萊閣。（ ）半空中映出一片從未見(jiàn)過(guò)的景色：山脈、樹(shù)林、房屋，甚至?xí)衼?lái)來(lái)往往的人馬車輛變幻無(wú)窮，就像在天空中的銀幕上放映電影似的。（ ）春夏季節(jié)，在這里登高望遠(yuǎn)，有時(shí)能看到一種奇異的現(xiàn)象。（ ）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。（ ）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去。（）河上還有一座小橋。 （）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。 （）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。 （）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 ( )掰開(kāi)桔皮，有魚(yú)網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。 ( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。( )剝開(kāi)薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。( )成熟的黃巖蜜桔，