數學人教版八年級下冊二次根式教案.doc_第1頁
數學人教版八年級下冊二次根式教案.doc_第2頁
數學人教版八年級下冊二次根式教案.doc_第3頁
數學人教版八年級下冊二次根式教案.doc_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

16.1 二次根式（第1課時）教學任務分析教學目標知識技能使學生理解并掌握二次根式的概念，掌握二次根式中被開方數的取值范圍和二次根式的取值范圍.數學思考使學生理解二次根式被開方數的取值范圍的重要性.解決問題培養(yǎng)學生根據條件處理問題的能力及分類討論問題.情感態(tài)度培養(yǎng)學生辯證唯物主義觀點.重點二次根式中被開方數的取值范圍.難點二次根式的取值范圍.板書設計課題：16.1 二次根式1. 問題：1，2，3，4 2.例題與練習1. 二次根式的定義 2. 總結收獲課后反思問題與情境師生行為設計意圖活動一回顧與思考1的平方根是_；0的平方根是_；16的平方根是_.25的平方根是_；5的算術平方根是_.3直角三角形的兩條直角邊分別為7和4，斜邊為_.4正方形的面積為s,則它的邊長為_.活動二接觸新知上面3、4題的結果是，他們表示一些正數的算術平方根.1. 二次根式的定義:一般的,我們把形如(0)的式子叫做二次根式，“” 稱為二次根號.2.例題與練習例1.下列各式是否為二次根式?（1）;（2）;（3）;（4）;（5）.解：（1）m20, m2+10 是二次根式.（2）20, 是二次根式;（3）n20,-n20,當n=0時才是二次根式；（4）當-20時是二次根式,當-20時不是二次根式；即當2是二次根式,當0時不是二次根式；（5）當x-y0時是二次根式,當 x-y0時不是二次根式；即當xy是二次根式,當x0，x為任意實數都有意義.練習:1. 一個矩形的面積是18cm2,它的邊長之比為2:3,它的邊長應為多少？2.當是怎樣的實數時，下列各式在實數范圍內有意義？（1） （2）3.已知y=-,求x+y的值.（1）（2）小題學生自己能夠解決.（3）小題注意符號問題；（4）小題請學生思考后解答.學生練習1、2兩小題是基礎題,學生自己能夠完成.3題是靈活應用二次根式的取值范圍才能解的題目,需要學生認真思考.使學生進一步掌握二次根式取值范圍的習題.對第四小題試著討論.1、2兩小題檢查中等及以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論