幼兒園游戲教案小老鼠打電話.doc

幼兒園游戲教案小老鼠打電話 游戲有兩個角色，一名幼兒(教師)扮演貓,其他扮演小老鼠,演唱并表演完歌曲之后，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以表現(xiàn)出害怕的樣子和逃跑。出guo為大家了一篇關(guān)于幼兒園游戲教案：小老鼠打電話，僅供參考。 活動目標(biāo)： 1、在小老師打電話的情景中，能進行有節(jié)奏的對話，并初步學(xué)唱歌曲。 2、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。 活動準(zhǔn)備：小貓頭飾、多媒體 活動過程： 一、歌曲：打電話 -聽，是什么聲音?電話鈴響了，讓我們一起去接電話。(復(fù)習(xí)歌曲打電話) 二、學(xué)習(xí)歌曲小老鼠打電話 理解第一段歌詞，學(xué)著有節(jié)奏的對話。 -瞧，這是誰?小老鼠也在打電話。它為什么要打電話?讓我們仔細(xì)的聽一聽。 1、傾聽歌曲第一遍 提問: -小老鼠為什么要打電話?什么叫過家家? -它是怎么打的?電話號碼是多少? 讓我們再來聽一聽：54 0 |32 0 |6 7 | 8 |(多媒體出示節(jié)奏譜) 2、傾聽歌曲第二遍 -提問:小老鼠是怎樣來邀請朋友的?朋友又是怎么回答的? 3、多媒體出示圖譜，教師示范有節(jié)奏的對話。 4、鼓勵幼兒跟著老師學(xué)習(xí)有節(jié)奏的對話。 5、老師扮演小老鼠，請幼兒有節(jié)奏的和老師對話。 6、請幼兒扮演小老鼠和老師有節(jié)奏的對話。 7、鼓勵幼兒能跟著老師學(xué)唱歌曲的第一段。 欣賞學(xué)習(xí)第二段音樂 1.你們猜猜，小老鼠的朋友是誰? 2.看，它的朋友走來了(音樂開始，教師貓走表演)喵。 3.小老鼠看見貓會怎么樣?誰來學(xué)學(xué)小老鼠。鼓勵幼兒大膽想象，并用動作來表現(xiàn)。(教師請個別幼兒上臺表演，集體模仿) 4.小老鼠的朋友怎么會是貓呢?(鼓勵幼兒想象。) 5.教師唱第二段。噢!原來是小老鼠把電話號碼打錯了。你們平時在打電話的時候可千萬別把電話號碼打錯了。 三、完整欣賞音樂并學(xué)唱歌曲小老鼠打電話 引導(dǎo)幼兒完整傾聽并富有表情地演唱。 四、玩游戲：小老鼠打電話(進一步復(fù)習(xí)鞏固歌曲) 1.介紹游戲玩法： 游戲有兩個角色，一名幼兒(教師)扮演貓,其他扮演小老鼠,演唱并表演完歌曲之后，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以表現(xiàn)出害怕的樣子和逃跑。 2.提示：小老鼠怎么逃才能不讓貓抓住? 3.幼兒進行兩次游戲。 本節(jié)活動，老師選擇了“小老鼠打電話”這個充滿情趣、童趣，也富有情節(jié)的歌曲作為中班孩子音樂活動的內(nèi)容。里面小老鼠把電話號碼打錯了這件事情，孩子們在生活當(dāng)中也時常會碰到?；顒拥脑O(shè)計上，教師以傳統(tǒng)的聽賞歌曲導(dǎo)入，教師選用了圖譜詮釋的方法來達成教學(xué)目標(biāo)整節(jié)課比較好地達成了教學(xué)目標(biāo)，請老師們圍繞下面兩個問題展開討論： 討論話題： 1、本活動的