六三班班級(jí)文化建設(shè)方案.docVIP

六年級(jí)三班班級(jí)文化建設(shè)方案豐蔭明德小學(xué) 王曉麗 指導(dǎo)思想：班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫(kù)中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高。一、方案內(nèi)容：班級(jí)口號(hào)：“新學(xué)期 新生活 靚出我自己”；安全與文明同行，個(gè)體與班級(jí)共進(jìn)班級(jí)個(gè)性名稱：星夢(mèng)班（34個(gè)孩子如同34顆星，裝點(diǎn)著六三班這片天空，每一顆星都有自己美麗的夢(mèng)想，六三這片天就是他們追夢(mèng)的舞臺(tái)。）班級(jí)主題：讓每一位孩子自信的微笑班呼：六三六三，超越自我，揚(yáng)我風(fēng)帆，團(tuán)結(jié)如山，一路高攀班訓(xùn)：不說(shuō)閑話，不做閑事，不當(dāng)閑人。班規(guī)：班級(jí)學(xué)習(xí)好，人人勤參與班級(jí)秩序好，人人守紀(jì)律班級(jí)文明好，人人有善舉班級(jí)財(cái)物好，人人都愛(ài)惜班級(jí)體質(zhì)好，人人勤鍛煉班級(jí)公約：穿戴整潔重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好；出操集隊(duì)快靜齊， 行為規(guī)范要遵守； 上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；課間休息不打鬧，文明整潔要做到；生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。二、班級(jí)文化建設(shè)設(shè)想 1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)、班呼，讓班規(guī)、班訓(xùn)、班呼入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。教育孩子誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。5、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。四、具體措施：積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。 （一）班級(jí)靜態(tài)文化氛圍的布置每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。1、班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境：地面干凈；墻面、天花板保持潔白，無(wú)蜘蛛網(wǎng)；桌椅干凈，抽屜無(wú)雜物；學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放整齊；清掃工具和潔具箱整齊地?cái)[放在教室角落。2、班級(jí)文化環(huán)境： （1）班務(wù)欄：規(guī)范張貼課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生安排表、學(xué)習(xí)小組表等）。（2）書香園地：設(shè)立圖書角，圖書擺放整齊。開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。（3）每周一名言每周一名言由學(xué)生選定、書寫、張貼。（4）班級(jí)特色版塊： 開設(shè) “我最閃亮”“小組向前沖”“藍(lán)精靈創(chuàng)意樂(lè)園”等欄目，表彰學(xué)生，展示學(xué)生的繪畫、手工、寫作作品等。“我最閃亮” 版塊：在班中開設(shè)競(jìng)賽榜。（比一比誰(shuí)最棒、班級(jí)之星、班級(jí)群星欄等活動(dòng)內(nèi)容。也可張貼優(yōu)秀的手抄報(bào)、作文等。）“藍(lán)精靈創(chuàng)意樂(lè)園”版塊：這個(gè)版塊主要展示學(xué)生的特長(zhǎng)，可以是圖片或文字作品。（二）班級(jí)動(dòng)態(tài)文化1、學(xué)生精神面貌好，且語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。（如：學(xué)生穿戴整潔，精神振作；校園內(nèi)使用普通話等。）2、教師能公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。3、有班委會(huì)，實(shí)行民主管理，并能定期召開班干部例會(huì)。4、重視學(xué)生的心理健康教育和日常心理輔導(dǎo)，尊重學(xué)生的