2014年春季新學(xué)期家長會方案.doc

2014年春季新學(xué)期家長會方案時間：2014年2月28日 地點：XX教室會議主持：XX老師 接待：XXX老師 會議準備：會議記錄 會議家長簽到表 紙杯 （XX老師） 會議流程：一、參會家長簽到；二、發(fā)放會議記錄表；三、班級情況分析；（新生及家長歡迎會）四、本期幼兒的發(fā)展目標；五、園內(nèi)及班級活動的安排；六、家園合作注意事項；七、現(xiàn)場家長答疑及個別家長交流；八、其他事宜。2014年春季XX班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好，首先感謝您們對我們工作的支持和配合。我謹代表本班三位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ，正是你們的理解和支持我們的工作才能順利的進行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)好孩子？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。今天我要講有六點：一、班級情況分析；二、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標； 三、園內(nèi)及班級主題活動、節(jié)假日親子開放活動的安排；四、家園合作及注意事項；五、現(xiàn)場家長答疑及個別家長交流。六、其他事宜。一、班級情況分析經(jīng)過上學(xué)期幾個月的大班集體生活，孩子們都有了不同層次的進步，他們從剛開始入園時的哭鬧、不喜歡上幼兒園，經(jīng)過班級教師的關(guān)愛，他們慢慢的喜歡上這個快樂的班集體；有的孩子從什么都不會到能積極參與到我們豐富的活動中；個別幼兒膽子比較小的孩子在戶外體育活動中不敢挑戰(zhàn)的一些活動，經(jīng)過老師的鼓勵和小朋友的幫助，慢慢的也有了明顯的改變和進步；有的孩子在行為習(xí)慣上也是比較特別的，如：總喜歡和小朋友在教室里打鬧、喜歡無規(guī)則意識的玩，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和班級同伴的交流合作，慢慢的也有了很大的改觀，總之每個孩子都有自己的成長足跡，也希望他們在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中有更大的進步，開開心心度過每一天。但我們班又新加入了幾名新成員，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的加入。這些孩子都是剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的，各個家庭及幼兒園的情況不一樣，對孩子的要求也不一樣，所以孩子的性格和行為習(xí)慣也是有截然不同的，那么對于這樣一群可愛的孩子剛到我們這個陌生的班級，那么很多孩子一時是難以適應(yīng)的，所以我們班上的幾位老師商量，要怎樣才能使家長理解支持班級教師的工作？孩子怎樣才能盡快的感受到我們這個集體的溫暖呢？我們商量了以下辦法：1、晨間接待時多用我們的微笑和擁抱送給每一個小朋友；2、一日活動中多觀察幼兒，針對不同性格的幼兒給予不同的表揚、鼓勵；3、多和幼兒談心聊天，蹲下來和孩子做朋友；4、在晨間接待和離園時和指定的家長交談孩子的一日生活及育兒經(jīng)驗。二、本學(xué)期發(fā)展目標：語言領(lǐng)域：1、認真聽并能聽懂常用語言；2、愿意講話并能清楚地表達；3、具有文明的語言習(xí)慣；4、喜歡聽故事，看圖書及具有初步的閱讀理解能力；5、具有書面表達的愿望和初步技能健康領(lǐng)域： 1、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏； 2、情緒安定愉快； 3、具有一定的適應(yīng)能力； 4、具有一定的力量和耐力 5、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣及自理能力； 6、 具備基本的安全知識和自我保護能力。社會領(lǐng)域：1、喜歡交往，能與同伴友好的相處；2、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)；3、關(guān)心尊重他人，喜歡并適應(yīng)群體生活；4、能遵守基本的行為規(guī)范?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、親近自然，喜歡探究，具有初步探究的能力；2、在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。數(shù)學(xué)認知：1、能感知和區(qū)分物體的粗細、長短、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。2、能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。3、能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。4、會用數(shù)詞描述事物的順序和位置。5、能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。6、能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。7、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。8、能感知和區(qū)分物體的粗細、長短、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。9、能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。10、能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。11、會用數(shù)詞描述事物的順序和位置。藝術(shù)領(lǐng)域：1、在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。2、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。3、能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。4、欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。5、能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌。6、能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。7、能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。8、能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。三、本學(xué)期幼小銜接方面需要做的：1、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識 孩子一到小學(xué)就會有小學(xué)生日常規(guī)則伴隨著他們，為了讓孩子盡快的適應(yīng)這些規(guī)則，本學(xué)期，我們將用這些規(guī)則約束小朋友。如：讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老愛幼等等。2、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識孩子到小學(xué)的表現(xiàn)：認識不到老師布置的任務(wù)要做。缺乏完成任務(wù)的責(zé)任感。缺乏完成任務(wù)的基本能力。很多孩子到小學(xué)，變現(xiàn)完成任務(wù)速度慢。 針對孩子的以上表現(xiàn)，我們本學(xué)期為孩子安排了一些任務(wù)，比如：小小值日生、區(qū)域小組長、老師小幫手等等讓孩子逐漸養(yǎng)成完成任務(wù)的意識。同時，本學(xué)期我們還會對孩子進行前書寫能力的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)習(xí)正確的坐姿、正確的筆畫筆順進行書寫，并在幼兒書寫時對幼兒進行速度的練習(xí)，計時計量的去完成任務(wù)。3、加強幼兒的身體鍛煉 孩子要有一個強健的體魄才能參加每日的活動，因此，本學(xué)期我們會繼續(xù)加強孩子的鍛煉，保證每天2小時的戶外活動。4、學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，是我們幼兒園一直在做的。以前就總有家長誤解，幼兒園的孩子應(yīng)該學(xué)會認字、做計算題。其實，幼兒園年齡段的孩子有他們這個段的特點，孩子們是在游戲中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，而要學(xué)會認字、計算那些是小學(xué)階段的事情，請家長不要拔苗助長，這樣對孩子是非常不利的，容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就糟糕了。本學(xué)期我們會繼續(xù)培養(yǎng)孩子喜歡學(xué)習(xí)，善于思考的能力，認真傾聽的習(xí)慣，良好書寫的習(xí)慣，以及合理安排時間的能力。5、自理能力的培養(yǎng) 幼兒表現(xiàn)：課間10分鐘不知道干什么？乖娃娃尿濕褲子；很亂的小書包；不會剝鉛筆、喝水等等。針對這些問題，我們也有一些關(guān)于以上問題的能力培養(yǎng)。舉例：四、園內(nèi)及班級主題活動及節(jié)假日親子活動的安排；3月份：1、三八節(jié)我為媽媽送禮物；2、主題活動你的家，我的家；4月份：1、主題活動交通工具博覽會；2、親子開放活動親子“跳蚤市場”博覽會；5月份：主題活動和紙玩游戲；六一節(jié)文藝匯演；6月份：1、主題活動蔬菜派2、慶端午節(jié)主題活動7月份：1、學(xué)期末家長匯報展示會五、家園合作注意事項；大家都知道，幼兒的教育并不是幼兒園老師單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當然了話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。我也希望我們的家長朋友對我們老師有什么做的不太好的地方請家長朋友要給我們指出來，你們才是我們進步成長的折射鏡子，為了我們的孩子我們共同努力吧！以下是我們需要各位家長配合的事項： 1、督促幼兒天天堅持來園，有事請你事先為打電話或是當面向老師請假；我們的入園是時間是：早上8:00以后9:00以前，下午離園時間：周一、五16:10，周二、三、四16:30以后。2、為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長接送孩子時主動刷卡，如請別人來代接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師；若因其他原因一直委托別人代接的幼兒，請家長擬定委托別人接孩子的委托書。3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。 5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量并確認簽字教師方可代家長給孩子喂藥，切記不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。 6、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，理解教師的工作。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。 7、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。