三級醫(yī)院2017年大培訓工作方案.doc

*醫(yī)院2017年培訓工作方案2017年，是醫(yī)院改革持續(xù)深入推進的重要一年，也是我院順應形勢、轉型發(fā)展、提質增效的關鍵一年。為進一步加強我院培訓工作的規(guī)范化管理，全面提高醫(yī)院職工的整體素質、業(yè)務創(chuàng)新能力，提升服務理念、技術能力、科研教學意識和水平，促進醫(yī)院整體發(fā)展，制定本方案。 一、培訓對象全院各級各類專業(yè)技術人員、行政及后勤人員。 二、培訓原則按照醫(yī)院標準化建設和發(fā)展要求，結合三甲復審工作安排，“分層次、分專業(yè)、分崗位”按需施教，做到層次清晰,實事求是，重點突出，注重實效，確保培訓質量持續(xù)改進，全院職工的工作能力和綜合素質持續(xù)提升。 三、培訓目標通過系統(tǒng)規(guī)范化培訓，使全院職工熟練掌握本崗位應知應會知識，樹立“終身學習”理念,切實提高服務能力和水平。 四、培訓內容根據(jù)培訓原則，針對不同人員，有計劃的開展全員培訓工作。結合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和公立醫(yī)院綜合改革要求，重點開展以下培訓內容：（一）法律法規(guī)：主要包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、醫(yī)療事故處理條例、中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例、中華人民共和國侵權責任法、中華人民共和國獻血法、醫(yī)療機構臨床用血管理辦法、臨床輸血技術規(guī)范、中華人民共和國招投標法、中華人民共和國政府采購法、中華人民共和國計量法等。（二）管理制度、知識：主要包括行政管理制度、科研教學管理制度、人力資源管理制度、臨床質量安全服務管理制度、藥事管理制度、經(jīng)濟活動管理制度、管理工具的應用等。（三）醫(yī)院安全：主要包括醫(yī)療安全和消防安全知識、人身安全、財產安全以及公共衛(wèi)生事件、突發(fā)性事件處理等。（四）應急管理：主要包括醫(yī)院應急預案、災害性脆弱分析、應急演練等。（五）醫(yī)療質量：主要包括18項醫(yī)療核心制度、醫(yī)療技術準入、新技術新項目管理、傳染病管理、臨床路徑管理、單病種管理等。（六）急救知識與技能：主要包括心肺復蘇、氣管插管、穿刺術、無菌術、切開技術、清創(chuàng)換藥術等技能。（七）護理質量：主要包括現(xiàn)代護理管理新理念、新方法及護理質控管理等。（八）教學科研、學科建設：主要包括教學理念及方法、師資培訓、自然科學基金項目申報、重點學科建設與管理等。（九）合理用藥：主要包括醫(yī)院等級評審對臨床用藥的要求、臨床合理用藥的基本原則及判定標準、常見的不合理用藥及其專項整治的具體要求等。（十）院感防控：主要包括醫(yī)院感染管理相關制度、規(guī)范、新頒布或修訂的規(guī)章規(guī)范、全員醫(yī)院感染應知應會知識等。（十一）門急診管理：主要包括門診流程管理、窗口單位服務能力提升、門急診應急預案等。（十二）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓：按照培訓大綱要求組織培訓。（十三）其他需要培訓內容：黨建、精神文明建設、醫(yī)德醫(yī)風建設、醫(yī)院法人治理結構、分級診療、醫(yī)保知識、新進職工培訓、三基三嚴、不良事件管理等。五、培訓方式與方法（一）內訓與外訓相結合：院內培訓主要采用院、科兩級培訓講座、業(yè)務考試、演練比賽、邀請專家來院指導等方式進行；院外培訓主要采用參加短期學術交流會議、派送人員赴國外及上級醫(yī)院進修學習等方式進行，鼓勵高層次技能培訓。（二）集中培訓與自主學習相結合：采取集中培訓和自學兩條腿走路，采取分專業(yè)、分層次進行集中培訓，引導和激勵員工提高主動學習意識，為員工創(chuàng)造自學條件；開展以老帶新活動，落實導師制，不斷完善人才梯隊架構。（三）理論培訓與實踐技能相結合：掌握專業(yè)最新動態(tài)和前沿理論，積極開展技能培訓，充分發(fā)揮臨床技能培訓中心作用，熟練掌握各種診療規(guī)范、操作常規(guī)，全面提高專業(yè)技能。六、保障措施 (一)健全組織領導。建立培訓領導小組、工作小組和各科室培訓小組三級管理模式。培訓領導小組由院長負總責，全面指導和監(jiān)督培訓工作開展，包括審定培訓計劃、指導培訓工作、審核考評結果。領導小組下設辦公室，具體負責培訓工作的組織協(xié)調、督導檢查。工作小組由各行政職能科室負責人組成，主要負責擬定培訓相關具體管理措施、考核辦法以及制定年度培訓計劃,負責各類培訓對象、師資、項目、內容、時間的擬定和培訓的過程組織，跟進、總結、反饋培訓情況，確保培訓取得實效。各科室培訓小組由科室主任負責，制定本科室培訓方案，采取得力措施，保證人員、時間和內容三落實，每月至少開展一次集中培訓考核，并做好記錄、備案。 （二）加強師資隊伍的建設。積極鼓勵和培養(yǎng)骨干員工報名承擔相關課程的講授，根據(jù)實際需求，派出有潛質的內部師資參加外部培訓，培養(yǎng)優(yōu)秀的內部培訓師。 （三）完善培訓約束機制。把培訓情況列入繼續(xù)醫(yī)