語文人教版七年級下冊真正的英雄.doc

24真正的英雄教學目標： 1速讀課文，理清思路，把握內(nèi)容。 2熟讀課文，積累語言，培養(yǎng)語感。 3體會課文思想感情，感受為人類進步事業(yè)作出貢獻的人文精神。重點：理清文章思路，熟讀課文，積累語言，培養(yǎng)語感。難點：把握文中幾句富有哲理的句子，體會作者情感。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1出示航天飛機的圖片，請學生講解有關航天的知識。2師：在人類探索太空的偉大夢想背后，有著數(shù)不清的慘痛失敗，人類每前進的一小步，都可能以犧牲她的一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價。就讓我們先來看看這些人類航空歷史上的嚴重事故。3課件出示事故資料。4師：1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機在發(fā)射升空70秒后爆炸，七名宇航員全部遇難?！疤魬?zhàn)者號”爆炸后，美國舉國哀悼，世界震驚。當時美國總統(tǒng)發(fā)表了全國性的電視講話。今天，我們就來學習這篇充滿力量的演講一真正的英雄。二、學習課文，整體感知1檢查預習（出示生字詞，給加點的字注音，并解釋詞語意思）2學生朗讀生字，教師正音。3閱讀課文，畫出讓你感動的句子，并說說這篇文章動人心魄的力量來自哪里？三、問題探究：1、分小組討論問題（課件出示問題）2、學生回答，教師指導。演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”? 答：麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 答：人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神? 答：開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。美國精神 （不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。）四、課堂小結(jié)：這篇演講詞雖然寫的是美國人和美國事，寫的是航天領域的事故，其意義卻超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的科學領域，上升到全人類的