人教版必修一 第1節(jié) 細胞的增殖 作業(yè)1.docx

第1節(jié) 細胞的增殖1下列圖中ad表示連續(xù)分裂的動物細胞的兩個細胞周期。下列敘述中錯誤的是a a過程完成中心體的復(fù)制b 染色體平均分配一般發(fā)生在d段c b和c為一個細胞周期d c段結(jié)束dna含量增加一倍【答案】c【解析】分析題圖可知，a、c持續(xù)的時間長，是細胞分裂的分裂間期，b、d持續(xù)的時間短，是細胞周期的分裂期；由題圖中的箭頭指向可知，一個細胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）。a和b為一個細胞周期，a為分裂間期，完成中心體的復(fù)制，a正確；染色體的平均分配及遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在分裂期d段，b正確；由細胞周期的概念可知，該圖中一個細胞周期是（a+b）或（c+d），不能是（b+c），c錯誤；c段為分裂間期，結(jié)束dna復(fù)制完成，故dna含量增加一倍，d正確。2如圖甲表示某二倍體動物細胞有絲分裂圖像，圖乙、丙、丁分別是對該動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和dna分子數(shù)的統(tǒng)計（圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同）。下列有關(guān)敘述中正確的是a 該動物的體細胞中都含有4條染色體b 圖乙中的a、b、c分別表示染色體、dna和染色單體c 圖丙可以最恰當?shù)乇硎緢D甲所示時期的染色體、dna和染色單體的關(guān)系d 圖丁所示細胞正處于有絲分裂后期【答案】c【解析】圖甲處于有絲分裂后期，有8條染色體，因此該二倍體動物體細胞中有4條染色體，當其處于有絲分裂后期時，體細胞內(nèi)有8條染色體，a錯誤；據(jù)題意和圖示分析可知：圖丙與圖丁均不含b，說明b表示染色單體；圖乙中a：c是1：2，說明a表示染色體，則c表示dna分子，因此圖乙中的a、b、c分別表示染色體、染色單體和dna，b錯誤；圖甲所示時期是有絲分裂后期，而圖丙中的柱形圖所代表的時期也是有絲分裂后期，因此圖丙可以最恰當?shù)乇硎緢D甲所示時期的染色體、dna和染色單體的關(guān)系，c正確；圖丁所示細胞正處于有絲分裂間期或末期，圖丙所代表的細胞處于有絲分裂后期，d錯誤。3染色體增加的原因是 （ ）adna的復(fù)制b 染色單體的分離c 染色單體的分裂d 染色單體的增加【答案】b【解析】細胞分裂期以前通過復(fù)制產(chǎn)生的兩個dna分子通過一個著絲點連在一起，因此染色體數(shù)目不會因為dna的復(fù)制而增加。在有絲分裂后期，染色體的著絲點在紡錘絲的牽引下一分為二，導(dǎo)致原來的姐妹染色單體分離。兩條染色單體各自形成新的染色體在紡錘絲的牽引下分別移向細胞兩極。這時細胞內(nèi)的染色體數(shù)目比開始時增加了一倍。在染色體加倍的過程中沒有出現(xiàn)dna的斷裂過程，因此染色單體的分開過程用“分離”比用“分裂” 描述更加準確4下列關(guān)于洋蔥根尖細胞有絲分裂過程的有關(guān)敘述，不正確的是a在間期，核糖體上合成多種酶和其它的蛋白質(zhì)b在間期，線粒體要為蛋白質(zhì)的合成、dna的復(fù)制等生理過程提供能量c在前期，兩組中心粒之間通過星射線形成紡錘體d在后期，兩極的兩套染色體的形態(tài)和數(shù)目完全相同【答案】c【解析】a在間期的特點，完成dna的復(fù)雜和蛋白質(zhì)的合成，因此核糖體上合成多種酶和其它的蛋白質(zhì)；正確。b在間期，線粒體進行有氧呼吸的主要場所，要為蛋白質(zhì)的合成、dna的復(fù)制等生理過程提供能量；正確。c在前期，細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，洋蔥沒有中心體；錯誤。d在后期，著絲點分裂，兩極的兩套染色體的形態(tài)和數(shù)目完全相同；正確。5基因型為aa的西瓜經(jīng)秋水仙素加倍后，形成的四倍體在減數(shù)分裂時，形成的配子基因的比例為（ ）a31 b121 c141d161【答案】c【解析】本題考查的是減數(shù)分裂的有關(guān)內(nèi)容?；蛐蜑閍a的西瓜經(jīng)秋水仙素加倍后，形成的四倍體為aaaa，在減數(shù)分裂時，形成的配子基因有aa、aa、aa的比例為141。c正確。故本題選c。6某二倍體生物體內(nèi)兩種不同組織細胞的染色體數(shù)、核dna分子數(shù)及葉綠素含量如下表，下列判斷合理的是a甲細胞正處于分裂過程，其分裂方式可能是有絲分裂b乙細胞正處于分裂過程，其分裂方式一定不是減數(shù)分裂 c甲、乙兩細胞中皆無葉綠素，因此該生物一定不是植物 d甲、乙兩細胞mrna的種類一般相同，trna的種類一般不同【答案】【解析】7關(guān)于細胞有絲分裂過程中的說法正確的是( )a細胞中的每一條染色體都只含一個dna分子b姐妹染色單體分開后就成為兩個染色體c一對染色體復(fù)制以后的結(jié)果是四條染色體d分裂后期染色單體：染色體：dna=2:1:2【答案】b【解析】試題分析：細胞有絲分裂過程中，細胞中的每一條染色體都只含一個或2個dna分子，a錯誤；后期姐妹染色單體分開后就成為兩個染色體，b正確；一對染色體復(fù)制以后的結(jié)果是兩條染色體含四條染色單體，c錯誤；分裂后期沒有染色單體，染色體：dna=1:1，d錯誤?？键c：本題考查有絲分裂過程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。8下圖表示某種動物不同細胞分裂的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，正確的是a只有所示細胞沒有同源染色體 b細胞中均含有8個姐妹染色單體c動物的精巢中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞d圖所示細胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合【答案】ac【解析】本題考查的是細胞分裂的有關(guān)內(nèi)容。由圖可知，只有所示細胞沒有同源染色體，a正確；中姐妹染色單體為0，b錯；動物的精巢中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞，c正確；圖所示細胞為有絲分裂，而非等位基因的自由組合發(fā)生于減數(shù)分裂，d錯。故本題選ac。9若處于細胞分裂某時期的一個細胞內(nèi)染色體上共有10個dna分子，則正常情況下不可能出現(xiàn)的是a該細胞中含兩個染色體組且移向細胞兩極的核基因相同b該細胞會形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個子細胞c該生物的體細胞中染色體數(shù)可能為5條或10條d該細胞所處的時期可發(fā)生基因重組和染色體變異【答案】d【解析】10真核細胞的細胞分裂包括有絲分裂、無絲分裂和 a 無性繁殖 b 減數(shù)分裂 c 二分裂 d 細胞增殖【答案】b【解析】試題分析：細胞是通過分裂進行增殖，真核細胞的細胞分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，b項正確，a、c、d三項均錯誤?？键c：本題考查細胞增殖的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是a 有絲分裂間期染色體的復(fù)制 b 纖維素酶處理植物細胞c 小腸上皮細胞吸收氨基酸 d 蛋白質(zhì)變性【答案】a【解析】試題分析：肽鍵存在與蛋白質(zhì)中，在蛋白質(zhì)的合成與水解過程中都會導(dǎo)致肽鍵數(shù)量的變化。有絲分裂間期染色體的復(fù)制包括dna的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；a正確。纖維素酶催化纖維素分解，無肽鍵數(shù)量的變化；b錯誤。氨基酸的吸收不涉及肽鍵數(shù)量的改變；c錯誤。蛋白質(zhì)變性屬于物理變化；d錯誤。考點：本題考查蛋白質(zhì)知識，意在考查對知識的理解應(yīng)用。12有人做過這樣的實驗，體外培養(yǎng)的人體某種細胞，最多分裂50次左右就停止分裂了。并且喪失了正常的功能。這說明細胞會隨著分裂次數(shù)的增多而a衰老 b分化 c凋亡 d癌變【答案】a【解析】略13下列各項所進行的細胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象的有( ） 將柳枝扦插，長成柳樹 由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪 小鼠骨髓瘤細胞與淋巴細胞融合，得到的融合細胞大量繁殖 雄蜂產(chǎn)生精子的過程 a b c d【答案】d【解析】綜合考查學(xué)生對細胞分裂、無性生殖、單倍體生物減數(shù)分裂、細胞融合等知識的理解。中細胞通過有絲分裂增殖，體細胞只有一個染色體組，通過假減數(shù)分裂形成精子，都無同源染色體配對。14下列哪一項不是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生的變化a 中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體b 非同源染色體之間發(fā)生自由組合c 外界不利因素可導(dǎo)致染色體變異d 存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核dna分子數(shù)目之比為1:2:2的時期【答案】b【解析】試題分析：動物細胞有中心體,在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,a項錯誤；非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，b項正確；有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，在外界不利因素的影響下，均可導(dǎo)致染色體變異，c項錯誤；在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,在分裂間期完成組成染色體的dna分子復(fù)制后到著絲點分裂之前，細胞中的染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核dna分子數(shù)目之比均為1:2:2，d項錯誤。考點：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。15下圖表示某生物細胞分裂過程中的染色體與核dna 數(shù)目比的變化曲線。有關(guān)分析錯誤的是a bc段發(fā)生dna的復(fù)制b 等位基因的分離只發(fā)生在ce段c de段的變化是著絲點分所裂致d 減數(shù)分裂的整個過程不符合該變化曲線【答案】d【解析】據(jù)圖分析，bc段進行dna的復(fù)制，導(dǎo)致dna含量加倍，而染色體數(shù)目不變，a正確；等位基因的分離可以發(fā)生于減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂，即可以發(fā)生于圖中的ce段，b正確；de段著絲點分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，而dna含量不變，c正確；圖示曲線可以表示有絲分裂和減數(shù)分裂，d錯誤。16將抗蟲棉的幼葉轉(zhuǎn)入到生長素用量與細胞分裂素用量比值較高的培養(yǎng)基中，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是【答案】b【解析】生長素用量與細胞分裂素用量比值較高，有得于再分化形成根，b項正確，a、c、d三項均錯誤?！究键c定位】植物組織培養(yǎng)技術(shù)【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確生長素和細胞分裂素用量的比例及其導(dǎo)致的結(jié)果。17在洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于a分裂間期時，染色體復(fù)制導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍b分裂中期時，細胞中染色體數(shù)與核dna數(shù)之比為1:2c分裂后期時，同源染色體的分離、非同源染色體自由組合d分裂末期時，細胞中央出現(xiàn)赤道板，向四周擴展形成新的細胞壁【答案】b【解析】分裂間期染色體復(fù)制，著絲點數(shù)目不變故染色體數(shù)目不變，a錯誤；分裂中期，每條染色體上有二條染色單體，所以染色體數(shù)與核dna數(shù)之比為1:2，b正確；同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程，c錯誤；赤道板是位置而不是結(jié)構(gòu)，在分裂末期，細胞中央出現(xiàn)細胞板，d錯誤。18在觀察植物根尖細胞的有絲分裂的實驗中，下列說法正確的是a實驗全過程要使實驗對象保持活性 b適當提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯c使用高倍顯微鏡觀察 d需要對實驗材料進行染色【答案】cd【解析】19下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過程的說法不正確的是（ ）a有絲分裂和減數(shù)分裂都只進行一次染色體復(fù)制b有絲分裂和減數(shù)分裂過程中核膜均會消失和重現(xiàn)c有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍d所有中期，每條染色體上著絲點所附著的紡錘絲都來自兩極【答案】d【解析】有絲分裂和減數(shù)dna都復(fù)制一次，a正確。有絲分裂和減數(shù)分裂在前期核膜核仁都會消失，而在末期會重新形成，b正確。有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期染色體著絲點分裂，染色體數(shù)目會加倍，c正確。動物細胞的著絲點是從中心體發(fā)出的，d錯誤?！究键c定位】本題考查細胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【名師點睛】減數(shù)分裂與有絲分裂細胞圖像比較（1）三個前期圖的判斷判斷步驟：結(jié)果：a為有絲分裂前期，b為減數(shù)第一次分裂前期，c為減數(shù)第二次分裂前期。（2）三個中期圖的判斷判斷步驟：結(jié)果：a為有絲分裂中期，b為減數(shù)第二次分裂中期，c為減數(shù)第一次分裂中期。（3）三個后期圖的判斷判斷步驟：結(jié)果：a為有絲分裂后期，b為減數(shù)第二次分裂后期，c為減數(shù)第一次分裂后期。20下列細胞具有分裂能力的是a根尖成熟區(qū)細胞 b人的角質(zhì)層細胞c癌細胞 d高度分化的細胞【答案】c【解析】試題分析：根尖成熟區(qū)細胞已經(jīng)經(jīng)過分化，不再分裂，a錯。人的角質(zhì)層細胞是死亡的細胞，不再分裂，b錯。癌細胞具有無限增值的能力，c對。高度分化的細胞不再分裂，d錯?？键c：本題考查細胞的分裂等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用的能力。21回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題。（一）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 （填序號）。用高倍鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中dna的分布 探究酵母菌細胞呼吸的方式 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂（二）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。步驟二： 。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在03gml的蔗糖溶液中。步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。（1）請在橫線上填寫出步驟二的操作方法。（2）用顯微鏡觀察標本時，正確的操作順序是把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本05cm處轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看清物像轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清晰將要觀察的物像移動到視野正中央a bc d（3）選擇蔗糖作質(zhì)壁分離試劑的原因是（ ）a糖是生物體的重要組成物質(zhì) b糖是生命活動的主要能源物質(zhì)c蔗糖分子能溶于水而透過細胞壁 d蔗糖分子溶于水而不能透過半透膜（4）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的03gml的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到a、b處顏色分別是 、 。（5）如果將步驟二中浸潤在03gml的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在03gml的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，如果a處呈綠色，可能的原是 。（三）下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗證實驗中，敘述正確的是（多選）（ ）a用無水乙醇提取色素是因為四種色素均溶于有機溶劑中b葉綠體色素之所以能夠在濾紙上分離開的原因是不同的色素分子大小不同c實驗中要注意不能讓層析液沒及濾液細線，是為避免色素迅速擴散進入層析液中d將葉綠體色素提取液裝入試管，讓一束白光穿過該濾液后再經(jīng)三棱鏡對光進行色散，光譜的顏色明顯減弱的是綠光e提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和co2可進行光合作用【答案】（一） （二）（1）從蓋玻片一側(cè)滴入0.3gml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。（2分） （2）b （3）d （4）紅色 綠色 （5）高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入a處（2分） （三） ac （2分）【解析】（一）觀察黑藻葉肉細胞中的葉綠體和口腔上皮細胞中線粒體的形態(tài)和分布的實驗中，觀察到的細胞是活細胞；探究酵母菌細胞的呼吸方式的實驗中細胞應(yīng)該是具有生物活性的細胞；觀察細胞中的dna和rna的分布以及有絲分裂，細胞已經(jīng)死亡，不需要保持活性。（二）（1）要觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，需要在制作好的裝片上從蓋玻片一側(cè)滴入0.3gml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。（2）顯微鏡的正確使用方法是：先在低倍鏡下觀察，其順序是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮；把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方；眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本05cm處；注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看清物像；再使用高倍顯微鏡觀察，順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清晰，將要觀察的物像移動到視野正中央。（3）選擇蔗糖作質(zhì)壁分離試劑的原因是蔗糖分子溶于水而不能透過半透膜。（4）紅紅墨水是原生質(zhì)層不能吸收的物質(zhì)，因此如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到a處是紅色，b處是綠色。（5）由于發(fā)生質(zhì)壁分離，a處為蔗糖溶液，為無色；b處為細胞質(zhì)有葉綠體顯綠色；當?shù)渭右良t后，a處為紅色、b處仍為綠色；換用高倍鏡后，為調(diào)整亮度，可通過改變光圈大小和調(diào)節(jié)反光鏡（或電光源亮度）；如果a處呈綠色，可能是高溫導(dǎo)致細胞死亡，細胞膜失去選擇透過性，葉綠素內(nèi)的色素進入a處。（三）在葉綠體色素的提取、分離及功能驗證實驗中利用無水乙醇是因為四種色素均溶于有機溶劑中，可以提取色素，a正確；利用層析液是因為不同色素在其中的溶解度不同，可以在濾紙條上分離開，b錯誤；實驗中要注意不能讓層析液沒及濾液細線，是為避免色素迅速擴散進入層析液中，c正確；提取的葉綠素溶液，由于缺少相關(guān)的酶等物質(zhì)，所以即便給予適宜的溫度、光照和co2也不能進行光合作用，d錯誤。【考點定位】顯微鏡的使用、觀察線粒體和葉綠體、觀察細胞中dna和rna 、觀察植物細胞的有絲分裂、探究酵母菌的呼吸方式、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原等實驗【名師點睛】本題主要考查課本上的相關(guān)實驗過程、原理、選材要求等內(nèi)容，目的希望學(xué)生們能熟練掌握相關(guān)實驗技能。22如圖為某生物體細胞有絲分裂某個時期的示意圖，請據(jù)圖回答（1）該圖表示的是 細胞進行有絲分裂的 期，判斷的依據(jù)是該細胞由 發(fā)出 形成紡錘體，而且 排列在赤道板上（2）該細胞有染色體 條，1和2是 ，通常1和2所攜帶的遺傳物質(zhì) （填“相同”或“不同”）（3）該時期的下一個時期染色體、染色單體、dna 的比是： （4）該細胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生的每個細胞中，有染色體 對，即 條；有dna分子 個（5）該細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細胞名稱叫 【答案】（1）動物 中 中心體 星射線 著絲點（2）4 姐妹染色單體 相同（3）1：0：1（4）2 4 4 （5）體細胞【解析】試題分析：分析題圖：圖示細胞含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期圖中1和2為姐妹染色單體，是間期復(fù)制形成的解：（1）圖示細胞中紡錘體由中心體發(fā)出星射線形成，而且著絲點排列在赤道板上，表示動物細胞有絲分裂中期（2）該細胞有4條染色體，其中1和2是姐妹染色單體；姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，通常具有相同的遺傳物質(zhì)（3）該時期的下一個時期為后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開后成為染色體，此時染色體數(shù)目加倍，且每條染色體含有1個dna分子，染色單體數(shù)目變?yōu)?，即染色體、染色單體、dna的比是：1：0：1（4）該細胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生的每個細胞中，有2對染色體，即4條；有4個dna分子（5）該細胞進行的是有絲分裂，其繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細胞名稱叫體細胞故答案為：（1）動物 中 中心體 星射線 著絲點（2）4 姐妹染色單體 相同（3）1：0：1（4）2 4 4 （5）體細胞考點：細胞有絲分裂不同時期的特點2