人教版必修一 1.1從生物圈到細(xì)胞 作業(yè) (1).doc

從生物圈到細(xì)胞一、選擇題(每小題5分，共60分)1下列關(guān)于生命系統(tǒng)各層次的敘述，正確的是a.研究植物時應(yīng)在所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上進行分析b.草履蟲不存在組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次c.sars病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征d.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能解析：植物不具有系統(tǒng)層次，不需要研究系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；草履蟲是單細(xì)胞生物不具有組織等更高層次的生命系統(tǒng)；sars病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有繁殖等生命特征；精子具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。答案：b2下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是()a種群個體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈b個體群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群c個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈d群落種群個體生物圈生態(tài)系統(tǒng)解析：構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次共分9級，依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。其中細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)為個體概念層次，個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈為生態(tài)學(xué)概念層次。答案：c3下列有關(guān)流感病毒的說法，正確的是a.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物b.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)c.可在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)d.能夠獨立完成生命活動解析：流感病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不能獨立完成生命活動，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活。答案：b4下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是()a同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能都相同b細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)c細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位d病毒的生命活動與細(xì)胞無關(guān)解析：多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動，不同的分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能并不相同，a錯；細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，b對；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但有的生物(如病毒)并沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，c錯。答案：b5.(下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是() 解析：從題干的圖形辨析中可以看出，a圖是人的口腔上皮細(xì)胞；b圖是藍藻(個體)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；c圖是植物葉片的部分組織細(xì)胞；d圖是血細(xì)胞。顯然只有藍藻細(xì)胞才是個體層次，故選b。答案：b6生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的()a縮手反射的完成以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)b生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)c遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)d龜?shù)膯蝹€細(xì)胞也能完成各種生命活動解析：多細(xì)胞生物是由許多細(xì)胞構(gòu)成的，他們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。對于多細(xì)胞生物來說，脫離了母體的單個細(xì)胞是不能完成個體生命活動的。答案：d7下列有關(guān)病毒的敘述中，不正確的是()a病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)組成的衣殼和核酸組成的核心b病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以沒有生命特征c病毒必須在活細(xì)胞中繁殖d病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象解析：病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也是一種生物，并且病毒也可以表現(xiàn)出一定的生命特征。因為病毒的生活和繁殖都是在活細(xì)胞體內(nèi)進行的，離開了活細(xì)胞，病毒的生存就受到限制，因此可以說病毒是一種營寄生生活的生物。答案：b8下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是()a細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的、最小的生命系統(tǒng)層次b所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次c蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次d生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物解析：細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的、最小的生命系統(tǒng)層次，a項正確，c項錯誤。單細(xì)胞生物沒有器官層次，b項錯誤。生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機環(huán)境緊密聯(lián)系形成的，d項錯誤。答案：a9科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種引起奶?；疾〉奶厥馍?，這種生物比病毒還小，僅由多肽組成，竟然沒有遺傳物質(zhì)核酸。雖然沒有弄清楚這種生物是如何復(fù)制的，但科學(xué)界一致認(rèn)定這是一種新的生物類型，定名為朊病毒。那么判斷的依據(jù)是()a具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)b由有機物構(gòu)成c能獨立完成新陳代謝d能在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖解析：新陳代謝的場所是細(xì)胞，此生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能通過其能夠繁殖來判斷。答案：d10細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是()a生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的b地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物c除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的d動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同解析：多細(xì)胞生物不同的細(xì)胞其結(jié)構(gòu)和功能不同。高度分化的細(xì)胞執(zhí)行不同的功能，相互密切合作完成生命活動。答案：d11細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細(xì)胞。下列對此的理解不正確的是()a沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動也離不開細(xì)胞b變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動c多細(xì)胞生物的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成d生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能解析：本題考查細(xì)胞與生命活動的關(guān)系以及生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進行增殖等生命活動；單細(xì)胞生物依靠其單個細(xì)胞就能完成各種生命活動；多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分化形成了不同種類的細(xì)胞，分化的細(xì)胞密切合作；生命系統(tǒng)層層相依，但又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。答案：d12下列對系統(tǒng)的認(rèn)識，正確的是()a生命系統(tǒng)的每個層次都是系統(tǒng)，能完整表現(xiàn)生命活動最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞b蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身是系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次c生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物d生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的解析：細(xì)胞是最小的生命系統(tǒng)，也是最基本的生命系統(tǒng)。蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身不表現(xiàn)生命現(xiàn)象，不是生命系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)既包括一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物，也包括這些生物生活的無機環(huán)境。單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。答案：a二、非選擇題(共40分)13(12分)在一個池塘中生活著一些藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物。請你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識回答下列問題。(1)這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由_構(gòu)成的。(2)在這些生物中，屬于單細(xì)胞生物的是_，屬于多細(xì)胞動物的是_。(3)在這里所有的鯉魚組成一個_；所有的生物組成一個_。(4)這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了_。(5)能進行光合作用的是_屬于_型生物?！窘馕觥砍《疽酝?，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。藍藻和草履蟲是單細(xì)胞生物，水草是多細(xì)胞植物，鯉魚、青蛙是多細(xì)胞動物。所有的鯉魚組成一個種群，所有的生物組成群落。生物和無機環(huán)境中非生物的物質(zhì)和能量，共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。藍藻和水草能進行光合作用，是自養(yǎng)生物?！敬鸢浮?1)細(xì)胞(2)藍藻、草履蟲水草、鯉魚、青蛙(3)種群群落(4)生態(tài)系統(tǒng)(5)藍藻、水草自養(yǎng)14(12分)某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時，列出了下表：注：“”表示具有，“”表示不具有。仔細(xì)閱讀上表，回答下列問題：(1)表中有一個“”歸納的不正確，請指出并說明理由：_。(2)松樹為什么沒有系統(tǒng)這一層次？_ _。(3)為什么三種生物到種群以后的層次是共同的？_ _。(4)三種生物的最基本結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞層次，說明了細(xì)胞是_。解析：(1)細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就是一個個體，因此沒有細(xì)胞與個體之間的組織、器官和系統(tǒng)三個層次。(2)松樹屬于植物，植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官直接構(gòu)成的，因此植物沒有系統(tǒng)層次。(3)同種生物的全部個體構(gòu)成種群，所有種群構(gòu)成群落，因此個體以后的層次是所有生物都具有的。(4)三種生物都具有細(xì)胞層次，并且是最小的層次，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。答案：(1)“細(xì)菌”一欄中的“組織”歸納的不正確。因為細(xì)菌是單細(xì)胞生物，沒有組織層次(2)植物體是由六大器官直接構(gòu)成的，因此沒有系統(tǒng)層次(3)所有種群構(gòu)成群落，群落與無機環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，所以三種生物到種群以后的層次是共同的(4)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位15(16分)材料1：某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分?jǐn)囁楹?，放在同樣條件下培養(yǎng)，沒有淀粉產(chǎn)生。(1)該科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的_水平。(2)此實驗的結(jié)論是_。材料2：現(xiàn)有清潔的玻璃片、顯微鏡、食鹽、草履蟲培養(yǎng)液和草履蟲等實驗材料和用品，嘗試?yán)糜邢薜膶嶒炑b備，設(shè)計一個實驗，探究草履蟲的生命活動與細(xì)胞的關(guān)系。請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實驗方案：(1)提出問題：_?(2)作出假設(shè)：草履蟲可對外界刺激有反應(yīng)，能_有利刺激，而_有害刺激。(3)實驗步驟：(如圖所示)取一只清潔的載玻片，在中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，放在顯微鏡下觀察。另取一清潔的載玻片，在左端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，在右端滴一滴清水，中間用清水連接起來。在草履蟲培養(yǎng)液這邊放少許_，然后置于顯微鏡下觀察。觀察草履蟲的位置變化。第步觀察到的現(xiàn)象：_。第步觀察到的現(xiàn)象：_。結(jié)論：_?！窘馕觥咳~肉細(xì)胞攪碎后，不能完成細(xì)胞的生命活動，由此說明了細(xì)胞是生物體完成生命活動的基本單位。草履蟲可對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，本實驗是對照實驗，是對照組，可觀察草履蟲正常的生命活