四年級(jí)學(xué)習(xí)分類基礎(chǔ)資料.doc

知識(shí)梳理： 1、基礎(chǔ)知識(shí)：識(shí)記易錯(cuò)的成語(yǔ)。 2、閱讀理解：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)?！救辗e月累】1 空穴來(lái)風(fēng)：空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，指?jìng)髀動(dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。經(jīng)常被誤用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)的事情。2.七月流火：指天氣逐漸涼爽起來(lái)。七月流火是說(shuō)在夏歷七月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，每當(dāng)黃昏的時(shí)候，可以看見大火星從西方落下去。現(xiàn)在常被誤用來(lái)形容七月的天氣十分炎熱，鬧出望文生義的笑話。3.美輪美奐：只能形容房屋高大美麗?？山陙?lái)報(bào)紙電視上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，大錯(cuò)特錯(cuò)了。4.目無(wú)全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手、極度純熟的境地。易誤作缺乏整體觀念?！净A(chǔ)知識(shí)鞏固】1.給下列加點(diǎn)字注音。枕頭（ ） 睫毛（ ） 撒滿（ ） 擴(kuò)大（ ） 一剎那（ ）重荷（ ） 繁殖（ ） 殺菌（ ） 莊稼（ ） 水蒸氣（ ）2.讀拼音，寫漢字。J （ ）說(shuō) f（ ）蓋 p 開（ ） y 西（ ） xing ( ) 涌 ( ) 體反（ ） 偏（ ）（ ）防（ ）猛B 恐（ ） h干（ ） d皇（ ） qi 融（ ） yo（ ）池 ( )料（ ）平（ ）造（ ）好（ ）遠(yuǎn)3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)“日”的意思將其分類。日月如（ ） 日新月（ ） （ ）日中天 （ ）日如年 （ ）落西山光（ ）化日 夜以（ ）日 來(lái)日方（ ） （ ）日東升 日久（ ）長(zhǎng) （1）太陽(yáng)： （2）白天，跟“夜”相反： （3）時(shí)候： （4）天，一晝夜： 4.在關(guān)聯(lián)詞使用正確的句后括號(hào)里打“”，并將錯(cuò)誤的改正在括號(hào)里。（1）不管什么季節(jié)，他都天天游泳，鍛煉身體。（ ）（2）既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。（ ）（3）只要下一番功夫，就能得到優(yōu)異的成績(jī)。（ ）（4）因?yàn)槟棠虧M頭銀發(fā)，所以行動(dòng)十分利落。（ ）5.解釋下列名言。（1）千里之行，始于足下。 （2）條條大路通羅馬。 【句子突破】按句子的語(yǔ)氣來(lái)分，句子可分為四種：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句1、判斷下列句子各屬于什么句型（A、祈使句 B、陳述句 C、疑問句 D、感嘆句），把序號(hào)寫在句后的括號(hào)里。（1）他不會(huì)說(shuō)這種糊涂話。（ ）（2）別了！可愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)。（ ）（3）不好看啊?。?）（4）什么時(shí)候開會(huì)？（ ）（5）快往屋里搬東西吧?。?）2、下面這首詩(shī)運(yùn)用了哪四種不同的表達(dá)語(yǔ)氣句式？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。紅豆生南國(guó)，（ ） 春來(lái)發(fā)幾枝？（ ）愿君多采擷，（ ） 此物最相思。（ ）3、陳述句與反問句的變換（1）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） （2）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句） （3）我們不可以抄襲別人的作業(yè)。（改為反問句） （4）例：這種場(chǎng)面怎么不讓人感動(dòng)呢？（寫一個(gè)反問句） 4、陳述句與感嘆句的變換（1）小草的生命力那么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它。（改成帶問號(hào)的句子，使感情更強(qiáng)烈） （2）他是一個(gè)好學(xué)生。（陳述句改為感嘆句） 5.句子練習(xí)。（1）張騫向漢武帝介紹了西域各國(guó)的方位、人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn)、相互關(guān)系以及對(duì)漢朝的態(tài)度等情況。（縮句） （2）這不是很偉大的奇觀么？改為陳述句： 改為感嘆句： 改為雙重否定句： 6.用修改符號(hào)修改病句后，將正確的句子寫在橫線上。（1）鄧稼先親眼目睹了祖國(guó)受欺辱的慘狀。 （2）沒有太陽(yáng)，就不會(huì)沒有我們這個(gè)可愛的世界。 （3）太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常迫切。 【閱讀理解】（一）手表的啟示 有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家。 媽媽抱著弟弟，站在家門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。 但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我：“為什么這般傷心？” 我一邊抹（m m）著眼淚，一邊嗚嗚咽（yn y）咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總是不讓我做。”“到底是什么事？”媽媽溫和地問我。 “學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角（jio ju），他只要我在后臺(tái)工工作！那小龍平時(shí)又很不愛文藝這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。 媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴的手表。 “云、你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面溫和地問。 “那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。 媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼（k qio）打開，又問我說(shuō)：“你看，里面是些什么？” “是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表虛有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就是靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。” 停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這是不被人注意的工作，但卻是最重要的，而且是不能夠沒有的工作?！?、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。 （1）虛有外表： （2）意味深長(zhǎng)： 3、文中省略號(hào)表示的意思是（ ）。 A、話沒有說(shuō)完，被媽媽打斷了，省略了。B、嗚咽著說(shuō)話，斷斷續(xù)續(xù)。C、演節(jié)目沒有當(dāng)上主角，不好意思直說(shuō)。4、仔細(xì)讀文中畫“ ”的句子，回答問題。 （1）句中的“這”是指 。 （2）這句話的含義是： 。5、讀了這篇短文，你明白了什么道理？ 【趣味語(yǔ)文】1、這些“客”你都知道嗎？ 游客 乘客 遠(yuǎn)客 刺客 顧客 （1）遠(yuǎn)方來(lái)的人叫（ ） （2）搭乘公共交通工具的人叫（ ） （3）游山玩水的人叫（ ） （4）專門搞暗殺的人叫（ ） （5）購(gòu)買東西的人叫（ ）2【基礎(chǔ)運(yùn)用】1、補(bǔ)充詞語(yǔ)并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空?；ǎ?）月（ ） （ ）上（ ）花 （ ）紫（ ）紅 花（ ）錦（ ） 花（ ）招（ ） （ ）（ ）開花 （ ）不勝（ ） （ ）倦無(wú)力 （ ）（ ）一是生機(jī)（ ）（ ） （ ）土而出 （ ）（ ）余力（1）古往今來(lái)，描繪和贊美蘭花的詩(shī)篇 。（2）節(jié)日的長(zhǎng)街，珠環(huán)翠繞， ，裝點(diǎn)得漂亮極了。（3）對(duì)于這件事該怎么辦，大家 ，一時(shí)沒有定論。（4）太陽(yáng)花總是那樣燦爛多姿， 。2、請(qǐng)勿