滬教版九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷D卷.doc

滬教版九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷D卷一、 選擇題 (共15題；共31分)1. （2分）下列說法錯誤的是（ ） A . 加熱時試管內(nèi)液體不超過試管容積的三分之一B . 蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化C . 量筒可用于溶解物質(zhì)D . 量取一定體積的液體可用量筒和膠頭滴管2. （2分）歸納、整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列選項(xiàng)正確的是（ ） A認(rèn)識化學(xué)式“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”某毒品化學(xué)式為C12H19O2N，該物質(zhì)由四種元素組成；該物質(zhì)由33個原子構(gòu)成B性質(zhì)決定用途石墨具有良好的導(dǎo)電性可作電極，氧氣具有助燃性可作燃料C理解化學(xué)方程式2H2O 2H2+O2，反應(yīng)條件為通電；該反應(yīng)中，水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2:2:1D化學(xué)與能源化石燃料屬于不可再生能源；太陽能、風(fēng)能、氫能屬于清潔能源A . AB . BC . CD . D3. （2分）據(jù)悉預(yù)計(jì)2018年11月初，哈市東部地區(qū)新増的一條過江通道“新東江橋”濱北線松花江 公鐵兩用橋江南江北引橋?qū)⑦_(dá)到通車條件。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A . 草綠色的防眩板具有美化景觀，解決對向車燈眩光，保證行車安全等作用B . 青黑色的瀝青路面所用的瀝青來自石油加熱煉制C . 亮黃色的橋頭堡在建筑中會用熟石灰和沙子混合來砌磚，用石灰漿粉刷墻壁D . 珠白色的路燈桿是由純鐵制成的，抗腐蝕性能好、堅(jiān)固耐用屬于金屬材料4. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 分子是化學(xué)變化中的最小粒子B . 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成C . NaCl由NaCl分子構(gòu)成D . 水蒸發(fā)過程中，水分子的間隔變大5. （2分）下列做法錯誤的是（ ） A . 撲滅森林火災(zāi)時，砍伐出隔離帶B . 發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處C . 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D . 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火，迅速用水沖滅6. （2分）從人體健康和生命安全的角度考慮，下列做法正確的是（ ）A . 在汽車加油站吸煙B . 遠(yuǎn)離毒品C . 攜帶白酒乘車D . 酒后駕車7. （2分）為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置，其凈化原理是2NO+2CO N2+xCO2 ， 下列說法不正確的是（ ） A . x=2B . 最終排放的汽車尾氣是混合物C . 反應(yīng)中氮元素的化合價由+2價變?yōu)?價D . 該反應(yīng)生成的N2和CO2的質(zhì)量比為1：28. （2分）葡萄糖是最重要的供能物質(zhì)，其化學(xué)式為C6H12O6 ， 下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是（ ） A . 葡萄糖屬于氧化物B . 葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1C . 葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D . 葡萄糖的相對分子質(zhì)量為2009. （2分）根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測丙可能為（ ） A . 碳酸鈣B . 氧化鈣C . 氫氧化鈣D . 碳酸鈉10. （2分）氫化鎂（MgH2）固體與水可作氫動力汽車的能源提供劑，它與水反應(yīng)的生成物為（ ） A . MgO、H2B . Mg（OH）2、O2C . Mg（OH）2、H2D . MgO、O211. （2分）濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性，化學(xué)實(shí)驗(yàn)時一定要特別注意安全。如果不慎有少量濃硫酸沾到皮膚上，必須迅速用大量的水沖洗，然后再涂上（ ） A . 3%5%的碳酸氫鈉溶液B . 2%5%的硼酸溶液C . 5%10%的氫氧化鈉溶液D . 5%10%的稀鹽酸12. （3分）（多選）下列關(guān)于金剛石、石墨、C60敘述正確的是（ ） A . 都是黑色固體B . 都屬于單質(zhì)C . 碳原子的排列方式不同D . 用石墨轉(zhuǎn)合成金剛石是物理變化13. （2分）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ） A . 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B . 反應(yīng)前后分子種類沒有改變C . 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變D . 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：114. （2分）鎂帶在耐高溫的密封容器中(內(nèi)含空氣)加熱，下列能符合題意地表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的曲線是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程主要分以下幾步，正確順序是（ ） 用鐵夾把試管固定在鐵架臺上，并使試管口略向下傾斜；對固體物質(zhì)均勻加熱，再集中加熱；將高錳酸鉀放入試管中，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊；檢查裝置的氣密性熄滅酒精燈；收集氧氣；將導(dǎo)管取出水面。A . B . C . D . 二、 填空題 (共4題；共34分)16. （4分）對比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，下列實(shí)驗(yàn)均利用到對比思維。 （1）實(shí)驗(yàn)用于探究鐵生銹是否與_有關(guān)。 （2）實(shí)驗(yàn)二中，通過對比銅片上的白磷和水中的白磷，可得出物質(zhì)燃燒與_有關(guān)。 （3）實(shí)驗(yàn)三中，甲乙兩瓶內(nèi)裝有等體積的CO2 ， 甲瓶加入少量水，乙瓶加入等體積的NaOH溶液。乙瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。若只通過乙瓶產(chǎn)生的現(xiàn)象，_(填“能”或“不能”)得出CO2能與NaOH反應(yīng)。 17. （7分）如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答： （1）寫出下列儀器的名稱 A_； （2）在儀器A中的物質(zhì)是紅磷，該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式為_；燃燒的現(xiàn)象是_。 （3）若溫度沒有冷卻至室溫打開止水夾，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會_（填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同）。實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太多，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會_。 （4）若用250mL的集氣瓶進(jìn)行空氣成分的測定，現(xiàn)A中的紅磷足量在密閉的集氣瓶中燃燒，反應(yīng)完畢后，通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_mL。 （5）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。 18. （10分）根據(jù)下列裝置圖回答下列問題。 （1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a_，b_。用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先_，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。 （2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入（填寫試劑名稱）_，若改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。 （3）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空氣大，是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置通常用E裝置，則收集硫化氫氣體時，應(yīng)把硫化氫氣體從_（選填“c”或“d”）端通入。 （4）小紅同學(xué)用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣，導(dǎo)管口有氣泡就開始收集，思考后發(fā)現(xiàn)有一明顯的操作錯誤會造成收集氣體不純，請同學(xué)指出_。 19. （13分）實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)下圖回答問題。 （1）儀器的名稱是_。 （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_ (填寫編號)。若選擇 F 裝置收集 氧氣，則氣體應(yīng)從_ (填“a”或“b”)口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取二氧化碳?xì)怏w 的優(yōu)點(diǎn)是_ 。 （3）圖C為實(shí)驗(yàn)室用 5% 的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_ ，裝置中小試管的作用是_ 。為配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的過氧化 氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_ g。 （4）實(shí)驗(yàn)二：雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是 CaCO3 ， 里面覆蓋一層蛋殼膜。嘉寶化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動： （提出問題）蛋殼中的 CaCO3 含量是多少？（查閱資料）a.蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測其中含 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 82%85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 14-17%。B.蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為 90%93%。（設(shè)計(jì)方案） 方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測定。方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測量處理。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）(實(shí)驗(yàn)步驟略)方案一：稱取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量 為 7.16 g。方案二：用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置，稱取 12 g 蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與 HCl 反 應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。)該實(shí)驗(yàn)裝置的主要缺陷是_。（數(shù)據(jù)處理）（5）方案一：產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量_g，蛋殼中的 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_%。(保留一位小數(shù)) （6）方案二：根據(jù)方案二的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請用文字或圖表說明該方案的數(shù)據(jù)處理方法：_。 （7）（評價反思） 方案二中裝置 C 的作用是_。（8）方案一測定值與科學(xué)檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是_。 三、 探究題 (共1題；共9分)20. （9分）小東和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來制取氣體。 （1）填出圖中有的儀器的名稱。_，_，_。 （2）小東用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。 （3）小娟用高錳酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_，他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫了，請你幫他分析一下原因：_。 （4）若收集某氣體時只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有_。 （5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_ 。（選序號） 四、 計(jì)算題 (共1題；共2分)21. （2分）花同學(xué)買了一瓶兒童咀嚼片，為測定其碳酸鈣含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取岀10片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，過濾，稱量小燒杯中濾液質(zhì)量為43.4g（不含燒杯質(zhì)量，假定其他成分溶于水且不與鹽酸反應(yīng)） （1）生成二氧化碳質(zhì)量是_。 （2）通過計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣含量標(biāo)注是_（填“屬實(shí)”或“不屬實(shí)”）的。（寫出計(jì)算過程） 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1