人教版必修1 細胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（第2課時） 學(xué)案.doc

學(xué)習(xí)目標知識與技能 1.幾種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。 2.細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。過程與方法 利用課本插圖，掛圖，課件培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的讀圖能力，提高分析，類比歸納的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度價值觀 通過細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系的學(xué)習(xí)，進一步明確結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。學(xué)習(xí)重點 1.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。 2.細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。學(xué)習(xí)難點 1.如何將這些細胞器的功能和生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來并靈活運用。2.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。課內(nèi)預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：1.依據(jù)學(xué)習(xí)目標進行預(yù)習(xí)，完成以下內(nèi)容。 2.用紅筆做好疑難標記，以備討論。知識準備各種細胞器的分工。教材助讀1. 觀察葉綠體實驗所用的材料，要選擇葉綠體體積較 且細胞內(nèi)葉綠體數(shù)目較 的材料，如 。在顯微鏡下，觀察蘚類葉臨時裝片，發(fā)現(xiàn)葉綠體在細胞中的分布特點 ，呈 形。若高倍鏡下仔細觀察葉綠體，會看到其不斷運動，因為 。 2健那綠染液是專一性染 的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn) 色，而細胞質(zhì)接近 色。3.分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的 中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入 進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸?shù)?，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達 ，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的 ，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量。這些能量的供給來自 。4. 在細胞中， 和 、 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的 和 很相似，在 和 上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。5.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中有極為重要的作用。首先， 使細胞具有一個相對穩(wěn)定的 ，同時在細胞與外部環(huán)境進行 、 和 的過程中起著決定性作用。第二，許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行，這些化學(xué)反應(yīng)需要 的參與，廣闊的膜面積為多種 提供了大量的附著位點。第三，細胞內(nèi)的 把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能夠同時進行多種 ，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行。預(yù)習(xí)自測1、用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細胞，可以觀察到線粒體的原因是 ( ) a健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色 b健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色 c健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色 d健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色2、下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是 ( ) a根尖 b蘚類的葉子 c洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 d藍藻課內(nèi)探究學(xué)始于疑問題探討1、用高倍速顯微鏡觀察葉綠體和線粒體要求：使用高倍速顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布。描述葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布，嘗試畫出葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)模式圖。材料用具：新鮮的蘚類的葉、人類口腔上皮細胞；新配制的健那綠染液；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽。方法步驟： 1.制作蘚類的葉片的臨時裝片 2.觀察葉綠體 3.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片 4.觀察線粒體遷移訓(xùn)練1.選擇蘚類作為觀察葉綠體材料的原因與下列哪項無關(guān) ( ) a標本制作簡單 b葉綠體清楚 c葉子薄而小 d細胞質(zhì)流動快遷移訓(xùn)練2.用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細胞，可以觀察到線粒體的原因是( ) a健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色 b健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色 c健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色d健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色問題探討2、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 要求：閱讀p48課本資料分析分泌蛋白的合成與運輸，合作討論下列問題分泌蛋白是在哪里合成的？分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，經(jīng)過了哪些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)？嘗試描述分泌蛋白的合成和運輸過程。分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？能量由哪里提供？細胞的基本骨架： 作用：_問題探討3、概述細胞的生物膜系統(tǒng) 要求：閱讀課本p49頁有關(guān)內(nèi)容，歸納總結(jié)細胞的生物膜系統(tǒng)1概念：2作用：3與生活的聯(lián)系血液透析膜遷移訓(xùn)練3. 下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 ( ) a細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 b細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的 c細胞膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序地進行 d廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點遷移訓(xùn)練4. 在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中、部位。請根據(jù)圖回答下面的問題。(1)圖中、分別代表的結(jié)構(gòu)是 、 、 。 (2)圖中是 ，是由 合成的，請舉的一個具體實例如 。(3)的功能是 。、都叫 ，分別由圖中的 和 形成。(4)由此可看出，細胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。(5)假設(shè)該圖代表動物胰島細胞，分泌有 和胰高血糖素，它們的化學(xué)本質(zhì)是 。(6)的合成、加工、運輸過程所需大量能量由 供給。質(zhì)疑探究 溶酶體內(nèi)有多種水解酶，為什么溶酶體膜不被分解 ，嘗試提出一種假說，解釋這種現(xiàn)象歸納總結(jié)1.使用高倍速顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布2.細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 分泌蛋白：分泌蛋白的合成、運輸流程：3.細胞的生物膜系統(tǒng) 概念： 作用：知識網(wǎng)絡(luò)圖當堂檢測1、下列關(guān)于葉綠體與線粒體的形態(tài)和分布的敘述中，錯誤的是 ( ) a線粒體普遍存在于動植物細胞中 b葉綠體普遍存在于植物細胞中 c線粒體呈短棒狀、圓球狀、啞鈴形 d葉綠體呈扁平橢球形或球形 2、(多選)以下不是生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中作用的是 ( )a.在細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用 b.使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細胞質(zhì)的影響c.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 d.使細胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化3、真核細胞內(nèi)的膜系統(tǒng)如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是 ( )a擴大膜面積 b提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道 c核糖體附著的支架 d參加代謝反應(yīng)4、胰臟細胞能將被放射性標記的氨基酸摻入到蛋白質(zhì)中，這樣就給新合成的蛋白質(zhì)帶上了標記，使我們有可能追蹤細胞中這些蛋白質(zhì)的位置。在這種情況下，我們所追蹤的是一種酶，此酶最終被分泌到胰臟細胞外面。下列途徑中，哪一條是這種蛋白質(zhì)最可能的移動途徑 ( ) a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜 b高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)溶酶體 c細胞核高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng) d內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡與細胞膜融合5、下列物質(zhì)中，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都有關(guān)系的是( ) a血紅蛋白 b染色體上的蛋白質(zhì) c胃蛋白酶原 d性激素6、右圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題(內(nèi)填序號)： (1)如果圖示細胞是一個胰腺細胞，則酶原顆粒的合成場所是_，對酶原顆粒進行加工和包裝的場所是_。(2)如果圖示細胞是一個汗腺細胞，則細胞中與胰腺細胞相比明顯減少的細胞器是_。 (3)酶原顆粒的的合成與分泌說明各種生物膜在_是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。課后反思課后訓(xùn)練 課后p第4題，練習(xí)冊第三章第二節(jié)3.2.2答案【課前自主預(yù)習(xí)】 1. 大 少 菠菜葉、黑藻葉 分布在細胞的周圍 球形或橢球形 細胞質(zhì)是流動的 2.染色體 藍綠 無 3.核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì) 高爾基體 修飾加工 線粒體 4.細胞器膜 細胞膜 核膜 組成成分 結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) 功能 5.細胞膜 內(nèi)部環(huán)境 物質(zhì)運輸 能量轉(zhuǎn)換 信息傳遞 酶 酶 生物膜 化學(xué)反應(yīng)【課前預(yù)習(xí)自測】 1-6 c b b c c a【課堂合作探究】遷移訓(xùn)練1-3 d b c 遷移訓(xùn)練4. (1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜 (2)分泌蛋白 核糖體 胃