魯教版必修四《雨巷》學(xué)案3.doc

雨巷學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1把握詩歌的意境；2體會其中的象征意義，學(xué)習(xí)象征的用法；2提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。教學(xué)輔助多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入由播放戴望舒的同名詩歌改編的歌曲雨巷導(dǎo)入課文。二、相關(guān)背景雨巷是戴望舒的成名作，約作于政治風(fēng)云激蕩、詩人內(nèi)心苦悶彷徨的1927年夏天。詩作寫成后差不多一年，作者將它投寄到小說月報。當(dāng)時代理小說月報編輯的葉圣陶一看到這首詩就非常喜歡，稱它“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀(jì)元”，并送給作者“雨巷詩人”的稱號。這一年，作者才22歲。三、整體感知1學(xué)生聽雨巷，初步感受詩歌的美。2學(xué)生模仿錄音朗讀課文，讀出節(jié)奏，讀出情感。3教師點撥，學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。明確：雨巷寫的是梅雨季節(jié)江南小巷中 “我”追尋丁香姑娘的場景，在夢一般凄婉迷茫的意境中塑造了一位孤獨感傷的抒情主人公形象，以象征的手法抒發(fā)了詩人追求美好理想而不得的愁怨的失望的復(fù)雜情緒。詩的音樂感很強(qiáng)，我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優(yōu)美的旋律和節(jié)奏，也很容易感受到它所抒發(fā)的情感凄清、哀怨和惆悵。四、研讀討論1讀完雨巷，你有什么感受？2雨巷描寫了哪些意象？你認(rèn)為哪些意象寫得最好？為什么？3“丁香一樣的姑娘”象征什么？4詩歌結(jié)尾為什么將其中的“（我希望）逢著”改成了“（我希望）飄過”？5雨巷藝術(shù)特色。明確：(1)法國象征主義手法和中國傳統(tǒng)詩歌意象的完美結(jié)合。這首詩表面上所寫的是一對青年男女在雨巷中相逢而又無言地分離的事以及這件事在他們的思想感情上所引起的震動。我們可以相信：詩中所寫的事件是以詩人生活中的類似的現(xiàn)實事件為基礎(chǔ)的。但即使這樣，我們也不難看出：詩中所寫的事物是另有象征之意的。其中的“丁香姑娘”除了可以看作詩人的理想愛人的化身外，完全可以看成是詩人所追求的其他理想的象征。而“雨巷”除了可以看作一條現(xiàn)實的江南城市梅雨季節(jié)的小巷外，同樣完全可以看作是詩人所處的社會生活環(huán)境的象征（雨巷中的“頹圮的籬墻”則又是愛情失敗或理想破滅的一個微觀層次的象征）。至于“雨巷”中兩個青年男女不期而遇而又失之交臂的故事，除了可以看作一個真實的愛情事件的再現(xiàn)外，也完全可以看作是作者追求理想而不得這一精神歷程的象征。而詩人在詩中所抒發(fā)的感情，除了可以看作詩人對于愛情失敗的詠嘆外，也完全可以看作是詩人對于理想破滅的悲悼。這種字面意義之外另有一層與字面意義具有暗喻關(guān)系的意義，就是象征意義。這首詩所具有的象征意義是由詩人所采用的象征手法所造成的。戴望舒深受法國象征詩派（尤其是魏爾倫）的影響（戴曾翻譯過魏爾倫的詩），對象征主義的創(chuàng)作手法贊賞不已，這首詩就是他運用象征主義手法來創(chuàng)作漢語白話新詩的一個成功范例。值得注意的是，戴望舒所采用的全面的象征主義詩歌創(chuàng)作方法說明：全面的象征主義創(chuàng)作方法不僅包括狹義的象征手法，還包括新穎奇特的象征意象的創(chuàng)造、通感的運用（各種感覺之間的借代和超常組合）、色彩的描繪和布置、音樂性的創(chuàng)造等，雖然可以說主要是從法國引進(jìn)的（狹義的象征手法則在中國古代詩歌中也有較廣泛的運用），但他所用的象征形象或意象（喻體）卻是地地道道的中國式乃至中國江南式的。因為：詩中用來形容“姑娘”的“丁香”是中國古代詩歌常用的一個象征形象；詩中的“（悠長又寂寥的）雨巷”則是中國江南城市所具有的典型風(fēng)貌；出現(xiàn)在江南城市的“雨巷”中“撐著油紙傘”的“丁香一樣的姑娘”顯然是一個具有中國江南特色的女性形象。詩歌內(nèi)容上的徹底的中國化和表現(xiàn)手法上的全面的西方化的完美結(jié)合，使得一般中國讀者也能較為輕松地讀懂這首詩的大致內(nèi)容，而不像面對某些食洋不化的現(xiàn)代派詩歌那樣感到不知所云。(2)音樂手段的成功運用和詩歌音樂美的成功創(chuàng)造。雨巷在語音層面的一個顯著特色就是它所具有的強(qiáng)烈的音樂美。這種音樂美，主要是由詞句的復(fù)沓和韻腳的有規(guī)律反復(fù)等手法的運用所造成的。詞句的復(fù)沓，如：該詩的最后一節(jié)除了將第一節(jié)中的“逢著”改為“飄過”外，其他詞句完全一樣；這種起結(jié)復(fù)見的做法不僅使全詩在內(nèi)容上首尾呼應(yīng)，而且使基本相同的一段語音流在詩中重復(fù)出現(xiàn)（重復(fù)是音樂的基本表現(xiàn)手段之一），從而增強(qiáng)了全詩的音樂感。此外，該詩的每一節(jié)都有詞句的復(fù)沓；如：首尾兩節(jié)的“悠長、悠長”；第二節(jié)中的“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”以及“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”；第三節(jié)中的“像我一樣，像我一樣地”；第四節(jié)中的“像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫”；第五節(jié)中的“遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了”；第六節(jié)中的“消了她的顏色，散了她的芬芳”及“太息般的眼光，丁香般的惆悵”（變奏性的復(fù)沓）；這種詞句的復(fù)沓在詩中的反復(fù)運用以及某些復(fù)沓形式在詩中的前后呼應(yīng)，使這首詩具有相當(dāng)強(qiáng)烈的音樂性。韻腳的有規(guī)律的反復(fù)：全詩共七節(jié)，每節(jié)六行，每行字?jǐn)?shù)長短不一但總體上又是有規(guī)律地重復(fù)的。該詩采用的是一韻到底的做法（押n韻），在每節(jié)相隔不遠(yuǎn)的行的末尾重復(fù)一次腳韻，每節(jié)押韻兩到三次；有些同樣的字詞還在韻腳中多次出現(xiàn)，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆悵”“眼光”等。這種韻腳的反復(fù)使用，使韻腳這個音響（n）在人們的聽覺中被反復(fù)感受，由此造成了一種回環(huán)往復(fù)的音樂效果。我們讀這首詩，在聽覺上的感覺就像是在聽一首輕柔舒緩的沉思型的小夜曲，那飽含著寂寞、痛苦的感情而又讓人感到甜美的旋律在我們的心頭反復(fù)回響著。關(guān)于這首詩的音樂美，葉圣陶曾說：這首詩“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀(jì)元”。這話也許有點過譽(yù)，但這首詩所具有的強(qiáng)烈的音樂美卻不能不說是它的一個最重要的特色之一。五、作業(yè)設(shè)計1背誦兩首詩歌；2細(xì)讀雨巷，寫一篇賞析性的文章。新詩二首答案四 1 明確： “夢一般的凄婉迷?！保鼥V）。2明確：“我”“雨巷”“丁香”“丁香姑娘”“籬墻”“油紙傘”。(1)雨巷。作者幼小時住在杭州大塔兒巷8號。他小學(xué)、中學(xué)走的都是長長的青石板路。這是一種優(yōu)美的意境。小巷本來就讓人感到幽深、寂靜，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美。(2)油紙傘。這是件真實的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫，給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主，落俗套。另一方面又留下了雨打油紙傘的迷夢意境。因為油紙傘本身就具有復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點，和雨巷很好地結(jié)合起來了。(3)丁香。整首詩說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。丁香一樣的姑娘，丁香一樣的憂愁，為什么要選用丁香？丁香象征純潔，開在暮春時節(jié)，開花為淡紫色或白色。在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。雨巷中寫“一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”源于唐代李璟的攤破沙 浣溪沙：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主，思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。李商隱有詩：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)獨自愁。丁香花開花在暮春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻。常常贏得潔身自好的詩人的青睞?？傊∠闶敲利?，高潔，愁怨三位一體的象征。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美，且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。3明確：詩中的“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”，希望逢著一個“丁香一樣的顏色”“丁香一樣的芬芳”的姑娘，但這個姑娘同時又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同時希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點希望也消失了?！跋怂念伾?，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過“一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”。詩人將丁香般的姑娘寫得那般清雅，凄美、飄渺、哀怨，