學(xué)校2015年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃.doc

學(xué)校2009年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“深入開展語(yǔ)言文字工作，迎接市語(yǔ)委評(píng)估”為主要目標(biāo)，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，積極開展語(yǔ)言文字規(guī)劃化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全面提升全校師生語(yǔ)言文字規(guī)劃化水平。二、總體要求加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作“三納入一滲透”要求，爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校。三、主要工作（一）以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。1、開展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。2、加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專欄的建設(shè)，加速內(nèi)容的更新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和服務(wù)的平臺(tái)。（二）開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：開辟宣傳欄，大力宣傳國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的相關(guān)規(guī)定；美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成良好的校園文化氛圍?；顒?dòng)開展方面：1、教師活動(dòng)：開展教師鋼筆字、粉筆字比賽；開展公開課競(jìng)賽活動(dòng)，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；對(duì)教學(xué)資料中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面進(jìn)行檢查（含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課教案、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查）；開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。2、學(xué)生活動(dòng)：繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字的常規(guī)工作監(jiān)督檢查，要求各班語(yǔ)言文字監(jiān)督員做學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如講故事比賽、書畫比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽，社區(qū)宣傳教育活動(dòng)、街道語(yǔ)言文字規(guī)范化診斷檢查等，以此提高學(xué)生語(yǔ)言文字的重視程度和能力。3、人員培訓(xùn)：繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平，鼓勵(lì)和幫助部分教師進(jìn)行普通話重測(cè)和升級(jí)，開展校內(nèi)外多層次培訓(xùn)，以達(dá)到提升教職工普通話整體水平的目的。四、“迎評(píng)”工作安排（一）成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)估小組，召開語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置“迎評(píng)”工作。（二）完成自評(píng)報(bào)告的撰寫。（三）開展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳教育活動(dòng)（教師大會(huì)宣傳動(dòng)員及相關(guān)講座）。（四）張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，更換語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)語(yǔ)牌和宣傳欄內(nèi)容。（五）進(jìn)行校園內(nèi)不規(guī)范用字的檢查。（六）開展語(yǔ)言文字知識(shí)講座（學(xué)生培訓(xùn)）。（七）全體教師自查自糾教案、筆記等。（八）匯總整理“迎評(píng)”工作資料。為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，規(guī)范用語(yǔ)用字，我們將以語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，不斷查找學(xué)校語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，為爭(zhēng)創(chuàng)“酒泉市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)而不懈努力！學(xué)校2008年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提升全校教職工語(yǔ)言文字能力為目標(biāo)，以提高學(xué)生漢語(yǔ)言水平為重點(diǎn)，以校園文化活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性、規(guī)范性和科學(xué)性。二、總體要求加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作“三納入一滲透”要求，爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校。三、主要工作(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳1、開展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。2、開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。在市語(yǔ)委、市教育局的統(tǒng)一部署下，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校目標(biāo)，采取師生喜聞樂(lè)見的方式，扎實(shí)開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)。（二）以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為目標(biāo)，落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性。一是從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度出發(fā)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委辦有關(guān)通知精神，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，把語(yǔ)言文字工作作為義不容辭的責(zé)任；二是根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)及主題教育活動(dòng)中。2、強(qiáng)化推廣普通話要求，師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。3、繼續(xù)做好漢字規(guī)范化工作。校園內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、印章，櫥窗宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書等用字規(guī)范率達(dá)到100%；校內(nèi)公文，學(xué)校出版的書、報(bào)、刊、電子出版物，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。（三）以提高師生語(yǔ)言文字水平為重點(diǎn)，深化語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵1、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、語(yǔ)文學(xué)科三方聯(lián)合，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合主題教育活動(dòng)開展朗誦、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。2、有針對(duì)性地開展提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力的活動(dòng)，打造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教育氛圍。如青年教師公開課競(jìng)賽，在說(shuō)課和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；進(jìn)行作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，進(jìn)一步規(guī)范漢字的使用。3、加強(qiáng)調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機(jī)制。學(xué)校2007年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)市語(yǔ)言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校為契機(jī)，根據(jù)市語(yǔ)委、市教育局的統(tǒng)一要求和部署，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文字工作。加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展。二、主要工作（一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作1、積極開展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。2、加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。完善校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。3、開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。在市語(yǔ)委、市教育局的統(tǒng)一部署下，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校目標(biāo)，采取師生喜聞樂(lè)見的方式，扎實(shí)開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)。（二）從普通話測(cè)試入手，推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作積極創(chuàng)造條件，做好新一輪教師和教輔人員普通話水平測(cè)試的培訓(xùn)、報(bào)名工作，進(jìn)一步發(fā)揮“以測(cè)促推”的作用。語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)甲等水平，其他教師要達(dá)到二級(jí)乙等水平。（三）發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外，進(jìn)一步開展系統(tǒng)的詞語(yǔ)訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生日記、周記、摘抄、隨筆、手抄報(bào)等作業(yè)提出具體要求。2、開展課前三分鐘演講、背誦、辯論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生講普通話的意識(shí)，提高學(xué)生普通話水平。3、結(jié)合教學(xué)開展童話劇、課本劇、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。（四）開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力1、教師活動(dòng)：開展的教師“三字一話”基本功競(jìng)賽；檢查語(yǔ)言文字規(guī)范化教育教學(xué)資料（教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料）；開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。2、學(xué)生活動(dòng)：加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如成語(yǔ)大賽、征文比賽、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。（五）做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率各處室、教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班語(yǔ)文課代表做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。酒泉育才學(xué)校推廣普通話倡議書普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。新中國(guó)建立以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)推廣普通話工作取得顯著成績(jī)。1982年，憲法規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力，人民群眾的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)日益提高，掌握普通話的人越來(lái)越多，語(yǔ)言面貌有了明顯變化。但是，我國(guó)地域遼闊，人口眾多，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。 隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，對(duì)于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到，方言所造成的嚴(yán)重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會(huì)發(fā)展的不利因素。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐也表明，普及普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施，學(xué)校向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推廣普通話倡議:一、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，根據(jù)教師法法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。 二、講好普通話，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操。說(shuō)好普通話，提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的日益提高，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話，把維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康跟熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的責(zé)任。三、講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。推廣普通話是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)內(nèi)容。我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“講好普