翼教版六年級語文下冊一單元精編試卷及答案(二篇).docx

翼教版六年級語文下冊一單元精編試卷及答案(二篇)目錄：翼教版六年級語文下冊一單元精編試卷及答案一翼教版六年級語文下冊一單元練習(xí)卷及答案二- 1 -翼教版年級語文下冊單元精編試卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）qn sh chu y bin po jng bng jin zhng 二、比一比，再組詞。（10分）侵（_） 輪（_） 捐（_） 澡（_）浸（_） 論（_） 絹（_） 燥（_） 銜（_） 蝕（_） 誕（_） 域（_）街（_） 濁（_） 延（_） 或（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）敗無能 （_）（_）群書 鴻篇（_）（_）逼上（_）山 名垂（_）史 雄渾（_）（_） （_）（_）不倦 斷（_）絕 壁 宏 偉（_）麗四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 寧愿也不即使也 盡管還是 不但而且 (1)（_）下雪路滑，她（_）第一個來到學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)。 (2)馬克思和恩格斯（_）在生活上互相幫助、互相關(guān)心，（_） 在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。 (3)太陽（_）離我們很遠很遠，（_）它和我們的關(guān)系非常密切。五、按要求寫句子。（15分）1、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）_ 2、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（雙重否定句）_ 3、他告訴我們：“當(dāng)時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？” （轉(zhuǎn)述句）_ 4、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。（改為禮貌用語）： _六、閱讀短文，回答問題。（20分）勝利的手勢收到鮑勃照片的時候，我很難把相片上這個摟著最佳射手獎杯、一臉陽光的年輕人同12年前那個瘦弱畏(wi wi)縮的男孩子聯(lián)系起來。(但是，他高高舉起的右手是劃破我記憶的閃電，那是一個孩子對生命的堅強詮釋。)12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請，擔(dān)任該校足球隊春季集訓(xùn)的教練。他們是崇拜我的，訓(xùn)話結(jié)束后我對孩子們說：“現(xiàn)在輪到我認識你們了。大家站成一排，在我和你們握手的時候告訴我你們的名字?！蔽覐囊粋€個孩子面前走過，夸獎著那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到隊尾那個瘦小的男孩面前。他很緊張地看著我，小聲說：“我叫鮑勃?！比缓?，他緩緩地把左手伸到我面前?！芭?，這可不行，”我說，“你應(yīng)該知道用哪只手握手吧？而且你的聲音還可以再大一點。怎么樣，小家伙，我們再來一次？”鮑勃低下頭一聲不吭地站在那里。這時，他身旁的狄恩說：“教練，鮑勃的右手生來只有兩根手指?！滨U勃猛地抬起眼睛看著我：“我能踢得很好的。做候補我也愿意?！蔽移届o地把右手伸到鮑勃的面前，溫和地說：“你愿意跟我握一下手嗎？”鮑勃遲疑(nny)地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微顫抖的小手：“鮑勃，你記住，沒有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一雙幸運的手。上天如此安排，為的是能讓你比別人更快地打出勝利的手勢(用手指打出英文單詞勝利victory的第一個字母v)?！滨U勃蒼白的臉上漸漸浮起燦爛的笑容。集訓(xùn)結(jié)束時，有一場和鄰校的匯報比賽。最后一次訓(xùn)練結(jié)束后，孩子們舉著手爭先恐后擁到我面前，希望自己能首發(fā)出場。鮑勃的左手幾乎要舉到我眼前，我裝作沒有看見。剩下最后一個名額時，我沉默地看著鮑勃，鮑勃漲(zhn zhn)紅的臉上突然有了凝(nny)重的神情，他堅定地舉起右手，微微張開兩指：“教練，請給我一次機會?！蔽矣浀?，那次比賽鮑勃進了兩個球。傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視。1結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。(1)詮釋： _(2)爭先恐后： _2給加點的字選擇正確的讀音，畫“”。3短文是采用什么順序記敘的？從哪個句子可以看出？_4短文第一自然段中括號里的句子是否多余？為什么？_5文章以“勝利的手勢”為題，有何好處？ _6談?wù)勀銓Α皞弁巧系鄣挠H吻，如果你能正視”這句話的理解。_七、習(xí)作。（20分）春夏秋冬，四季各異。我們走過了生機勃勃的粉色的春天，我們走過了綠意盎然的綠色的夏天，我們走過了果實累累的金黃色的秋天，我們也走過了白雪皚皚的白色的冬天。那么，哪個季節(jié)讓你停留下腳步不愿繼續(xù)前行呢？ 請你以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇作文。要求：有條理，內(nèi)容具體通順，標(biāo)點符號正確。_參考答案：一 侵蝕抽噎鞭炮精兵簡政二 侵略 倫理 捐款 洗澡 沉浸 論文 手絹 干燥 銜接 腐蝕 誕生 地域 街道 渾濁 延續(xù) 或者 三 腐 博 覽 巨 制 梁 青 磅 礴 孜 孜 崖 瑰 四 即使 也 不但 而且 雖然 但是五 炎黃子孫描繪著夢。 年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了自己的祖國。 他告訴我們，當(dāng)時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。 打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？六 1(1)文中指鮑勃的右手是對生命堅強的解釋，說明。(2)文中指我們爭著向前，唯恐落后。2wi yzhn nn 3倒敘。12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請，擔(dān)任該校足球隊春季集訓(xùn)的教練。4不多余。它有承上啟下的作用。5點明了中心：表面是暗示鮑勃的右手殘疾，深層是暗示他在教練的鼓勵下變得自信而成功。6.示例：如果能夠正視自己的短處或缺陷，并不懈努力，一定會走向成功。來6 / 10翼教版六年級語文下冊一單元練習(xí)卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xi shng ji wi hu j jin yu（_） （_） （_） （_）tn k j l c x y dng（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）協(xié)（_） 藍（_） 涯（_） 竭（_）慨（_）脅（_） 籃（_） 崖（_） 渴（_） 概（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）國（_）民（_） 人壽（_）（_） 安（_）樂（_）（_）（_）涂炭 家破（_）（_） 哀鴻（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 盡管也 與其不如就算也 不管都 既又1. （_）風(fēng)吹雨打，我們（_）堅持到校學(xué)習(xí)。2. （_）成績再好，你（_）不能自滿呀！3. 我（_）這么用功，（_）成績還是不如你 。4. 星期天你（_）去公園，（_）去奶奶家5. （_）怎么擁擠，他（_）能擠過去。6. 這種境界，（_）使人驚嘆，（_）叫人舒服。五、按要求寫句子。（15分）（1）為什么伯父得到那么多人的愛戴？（用“愛戴”寫句子）愛戴：_(2)他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。這是描寫（_）的句子，仿寫：媽媽的面容_（3）從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。（不改變句意，改寫成肯定句） _（4）碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是走路不小心 （給句子加上標(biāo)點寫出來）_“我”說的“碰壁”和伯父所說的“碰壁”區(qū)別在于_六、閱讀短文，回答問題。（20分）小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。1這篇短文共有_個自然段。第3自然段共有_句話。2小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬_，變成“小蘑菇”躲避_，下雨了用小紅傘_。3讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上） _七、習(xí)作。（20分）請以“真情”為話題寫一篇文章，題目自擬，角度自選，寫出自己的真情實感。 _參考答案：一 協(xié)商 就位 匯集 檢閱 坦克 距離 次序 預(yù)定 二 協(xié)調(diào) 藍天 天涯 竭力 感慨 威脅 籃球 懸崖 渴望 大概 三 泰 安 年 豐 居 業(yè) 生 靈 人 亡 遍 野 四 盡管 也 就算 也 雖然 但是 與其 不如 不管 都 既 又