初中英語人教版七年級下冊張婕教學設(shè)計.doc

Unit 4 Dont eat in classSection A教學設(shè)計河北省邢臺市第二十四中學 張婕基本信息名稱Unit 7 Section A Dont eat in class 執(zhí)教者張婕課時第一課時所屬教材目錄人教版七年級下Unit 7 Section A第一課時 教材分析Dont eat in class是人教版七年級下冊第四單元話題，主要學習有關(guān)班級、學校的規(guī)則，通過學習讓學生樹立規(guī)則意識并自覺遵守規(guī)則。第一課時主要是通過學習Dont do sth和You cant do sth.句式談論日常活動場所的規(guī)則。在談論各種規(guī)則的同時自覺運用以上句式，培養(yǎng)學生的綜合運用語言能力。學情分析1. 學生已經(jīng)有了一定的單詞和句型的積累，Dont do sth. You cant do sth. ”兩個句式相對來說難度不是太大。重點是給學生創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境。2.讓學生在用中學，學中用。達到掌握語言知識，提升語言水平，培養(yǎng)人文素養(yǎng)的教學目的。教學目標知識與能力目標2. To learn the sentence structure“Dont do sth. You cant do sth. ”2.To improve the students listening/speaking/reading/writing ability by using “Dontdo sth.You cant do sth. ”過程與方法目標To guide the students to say the sentences by using“Dontdo sth.You cant do sth. ”情感態(tài)度與價值觀目標1.To improve the students imagination . 通過藏頭詩以及guessing game等活動培養(yǎng)學生想象力、對事物的觀察能力2.提高學生遵規(guī)守法的意識，引導學生在生活中自覺遵守規(guī)教學重難點重點Be able to use : Dont do sth.You cant do sth難點Train the students to use the sentences when talking about rules.教學策略與 設(shè)計說明為充分調(diào)動學生的積極性、主動性，本節(jié)課我采用了多種教學方法以取得最佳教學效果：情景教學法。創(chuàng)設(shè)情境，走入語境是激活英語課堂的重要手段。創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，讓學生在真實的語境中學習語言，使用語言。鼓勵學生積極參與，大膽開口，真正做到學以致用的語言學習目的。小組活動教學法。小組活動有利于調(diào)動學生積極參與、勤于動腦，有利于學生互助共贏。在課堂上盡可能多的安排小組操練活動，讓每個學生都能在活動中得到聽說讀寫鍛煉的機會。任務型教學。根據(jù)各個任務或讓學生獨立完成、或?qū)献鳎蛐〗M合交流，課堂的活動設(shè)置成不同的任務，達到重點掌握，難點突破的目的。競賽法。通過猜謎游戲、造句比賽，激發(fā)學生學習興趣，鍛煉他們的思維能力及反應能力。讓英語課堂徹底活起來，動起來。游戲法。通過藏頭詩，guessing game，chant等各種游戲活動，讓學生在游戲中學習，在游戲中提高。體現(xiàn)樂中學，用中學。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖Step 1:Warm-upandLead-in3分鐘【準備誘發(fā)】1.Greeting the students2.利用藏頭詩導入本課話題rules?！驹姼鑼?，明確目標】1.Greeting the teacher2.讀藏頭詩，找詩里的秘密。引出rules話題。1.利用有趣的藏頭詩調(diào)動學生快樂參與，營造愉悅的學習氛圍。2.用藏頭詩的首字母組成的單詞rules導入新課。 Step 2. Presentation 1分鐘引導學生找出藏頭詩中的秘密。說出藏頭詩中隱含的單詞。引出下一環(huán)節(jié)Step 3.（20分鐘）1.）Watch ,listen and practice(Control)2）Watch ,listen and practice(semi-control)3）Look at the pictures，say the rules【導學導練】1.Ask students to watch the radio carefully.2.Ask students to repeat the dialogue.3.Ask students to practice the dialoguein pairs.4.Ask students to act out the dialogue.5.Guide the students to summary the rules.1.Show another three videos.Ask students to watch the video . 2. Ask students to choose one of the dialogues to pratice 3.Ask students to act out the dialogues.Guide the Ss to summrize the rules.Ask students to describe the pictures1.Watch the radio carefully.2.Repeat the dialogue.3.Practice the dialogue in pairs.4.Act out the dialogue.5.Summary the rules.1.Watch the radio carefully.2.Repeat the dialogue.3.Act out the dialogues.Summrize the school rulesLook and say1. 把學生需要學習和掌握的語言知識制作成小視頻，既增加了課堂的趣味性，又為學生創(chuàng)造了大量的真實的語言情境，2.融入情境，朗讀對話讓學生在真實的語境中聽，讀，說，練。3.小組合作，練習對話真正實現(xiàn)了在學中用，在用中學，學以致用。4.對話表演5.總結(jié)學校規(guī)則，學習目標句式 1.觀看視頻2.仿練對話3.表演對話總結(jié)規(guī)則。強化規(guī)則以及相關(guān)句型。Step 3.Listen andPractice( 5分鐘)【點撥導思】1.播放聽力，讓學生標出can /cant。2.播放聽力，讓學生們進一步理解對話的內(nèi)容.3.設(shè)置相關(guān)問題讓學生回答來鞏固本課的重點句型?！韭犃Σ倬殹柯犚宦?.Listen to a conversation 寫一寫2.Tick can/cant 說一說3.Answer the questions.1.通過聽錄音填表格，訓練學生獲取聽力信息的能力2.通過聽錄音后的師生問答練習，鞏固描述學校規(guī)則的表達法，目標不同地方不同的規(guī)則。3.訓練學生的口語表達能力。進一步豐富規(guī)則的內(nèi)容。Step 4:Consolidation5分鐘Step 5:Drill(6分鐘)Step6Consolidation(3分鐘）Step7Summary（2分鐘）Step8Homework（1分鐘）【寓教于樂】Task1.看圖說話Teacher guides thestudents to look at the picturesTask2.Guessing game通過猜猜游戲激發(fā)學生運用現(xiàn)在進行時積極張口說英語Task3.比一比【示范引導】引導學生去運用Dont、You cant描述圖片內(nèi)容。布置小組任務，鼓勵學生小組合作，快速高效完成任務?！緞?chuàng)設(shè)情境】Task.1.讓學生挑字母選地點，選出每個小組討論的地點。把討論的范圍由學校擴大到社會。Task2.指導學生小組活動討論所選地點應遵守的規(guī)則，或指定新規(guī)則。Task3.要求選擇相同地點的兩個小組之間相互交流。大聲朗讀所寫規(guī)則。Task4.要求學生選出大家公認的兩條規(guī)則，粘貼到黑板上相應地點。Task5.Ask one student toLead the reading。1.播放chant視頻1. Ask students to chant.【總結(jié)歸納】引導學生大聲朗讀本課的關(guān)鍵句型.。總結(jié)所學內(nèi)容。引導學生遵守規(guī)則，從自身做起。1.Add more rules for our school.2.Keep the rules.【變換操練，激發(fā)熱情】1. 找一找Find the rules and say說一說2. 學生根據(jù)找出目標圖片，并用英語描述內(nèi)容比一比3.學生看圖找出有關(guān)規(guī)則的圖片，比一比看誰是winner【合作探究，展現(xiàn)提升】Task1.1.學生選字母找地點。2.學生小組討論。3.小組之間交流信息。朗讀規(guī)則4.選出好句張貼到黑板上相應圖片。5.朗讀規(guī)則句子【鞏固提升】1.學習chant，填詞完成說唱內(nèi)容。2、練習說唱鞏固句型?！颈P點收獲】大聲朗讀板書的關(guān)鍵句型作業(yè)是對課堂的延伸，使課堂所學知識得到鞏固，使學生能體驗成功的喜悅。1. 游戲環(huán)節(jié)利用學生好奇新和求知欲組織了找找看活動，讓學生們找出剛剛所學的學校規(guī)則和一些大家熟知公共規(guī)則。2. 游戲同時夯實目標語言，活躍了課堂氣氛。3.運用本課學習的句子描述圖片內(nèi)容，提高學生口語交際能力。1.選字母找地點的環(huán)節(jié)，小小的環(huán)節(jié)，活躍了課堂氣氛，布置討論的內(nèi)容。2.地點由學校拓展到圖書館，公園，動物學生園，飯店。用Dont。和You cant句型，討論或指定規(guī)則3.小組討論的學習方法便于便于同學之間互相督培養(yǎng)了合作精神。4.激發(fā)興趣。5.學生領(lǐng)讀句子。不同小組不同的句子，增加活動趣味性。加強學生語言輸出。學了就用。本節(jié)課所學的語言知識Dont。和You cant都編在了說唱內(nèi)容中，鞏固本課所學句型和內(nèi)容，讓學生以輕松活潑的方式復習重點知識鞏固語言知識.對學生進行了情感教育。培養(yǎng)學生規(guī)則意識，并從自我做起樹立規(guī)則意識。讓規(guī)則意識從校園走向校外，走向生活。板書設(shè)計教學反思 Dont eat in classWe learn: Dont eat in the classroom. You cant eat in the classroom. We know: Keep the rules. Dont break the rules. Start with myself。1.教材資源的整合：在本節(jié)課的教學活動設(shè)計上，我對教材的內(nèi)容進行了大膽的整合利用。結(jié)合本節(jié)課的教學目標以及七年級學生的年齡特點原創(chuàng)了豐富的教學資源。原創(chuàng)素材包括1).導出本課話題的藏頭詩，專為本節(jié)課編寫。2).本課各項活動所需要的視頻資源。3).說唱材料的創(chuàng)作以及錄制。豐富、生動、有趣的教學活動資源為學生提供了大量的聽說讀寫機會。讓學生樂于參與，積極學習。2.教學活動的設(shè)計：從藏頭詩到由一個一個小視頻引出的一系列活動再到聽力、小游戲、到小組活動討論規(guī)則，到chant環(huán)節(jié)，由一個個小活動穿起來的一節(jié)課，在每個環(huán)節(jié)都給了學生大量的時間和機會進行活動，這些小活動好比一顆顆小珍珠，而教學目標就是串起珍珠的線。每個活動都圍繞教學目標進行?；顒觾?nèi)容由易到難，討論地點由校內(nèi)到校外，教學設(shè)計有梯度，有層次。實現(xiàn)了語法學習情境化，語言學習活動化。3.利用小組合作的學習方式：本節(jié)課主要是采取小組合作的的學習方法便于同學之間互相督促，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神。 4.教學方法靈活多樣：在課堂上利用