中圖版選修三 細(xì)胞工程 作業(yè) (3).docx

細(xì)胞工程 作業(yè)一、單選題1下面對生物工程的應(yīng)用成果說法正確的是用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備dna探針可檢測肝炎雞蛋白基因可在大腸桿菌或酵母菌中表達(dá)出卵清蛋白在單克隆抗體上連接抗癌藥物可制成定向消滅癌細(xì)胞的“生物導(dǎo)彈”蛋白質(zhì)工程已廣泛應(yīng)用于制造自然界原本沒有的蛋白質(zhì)a. bc. d【答案】b【解析】試題分析：用白血病患者分離出的癌基因制備的dna探針用于檢測白血??；雞蛋白基因可能通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在多種微生物中表達(dá)出卵清蛋白；單細(xì)胞蛋白為微生物菌體。考點(diǎn)：本題考查生物工程的應(yīng)用。2下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來?a青蛙的口腔上皮細(xì)胞 b蠶豆的葉肉細(xì)胞c大白鼠的肝臟細(xì)胞 d人的神經(jīng)細(xì)胞【答案】b【解析】試題分析：口腔上皮細(xì)胞的分化程度高，全能性不易表達(dá)，故a錯誤。植物體細(xì)胞的全能性比較高，故b正確。白鼠的肝臟細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞即動物細(xì)胞的細(xì)胞核才有全能性，故c、d錯誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞全能性相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。3下列各項敘述中，正確的是（ ）a效應(yīng)t細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合為雜交瘤細(xì)胞后，經(jīng)選擇、培養(yǎng)可以產(chǎn)生單克隆抗體b接種過sars疫苗的動物不再感染sars病毒，是因體內(nèi)已經(jīng)形成該病毒的記憶細(xì)胞c信使rna分子的堿基數(shù)量大約是相應(yīng)基因內(nèi)含子堿基數(shù)量的1/2d以信使rna為模板，通過反轉(zhuǎn)錄，就可以獲得目的基因【答案】b【解析】雜交瘤細(xì)胞由漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成；接種過sars疫苗的動物不再感染sars病毒，是因體內(nèi)已經(jīng)形成該病毒的記憶細(xì)胞；mrna由外顯子轉(zhuǎn)錄形成，與內(nèi)含子無關(guān)；以信使rna為模板，通過反轉(zhuǎn)錄形成的基因缺乏非編碼區(qū)和內(nèi)含子，不屬于目的基因。4列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述中，正確的是a利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種b試管嬰兒培育過程涉及到動物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)c動物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化、再分化過程，是動物細(xì)胞工程其他技術(shù)的基礎(chǔ)d小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)免疫的b淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞不是都能制備出單克隆抗體【答案】d【解析】試題分析：利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得無毒的品種，要通過基因工程獲取抗病毒的新品種，故a錯。試管嬰兒培育過程涉及到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，無體細(xì)胞核移植，故b錯。動物細(xì)胞培養(yǎng)只是細(xì)胞增殖，無分化，植物組織培養(yǎng)才有脫分化、再分化過程，故c錯。小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)免疫的b淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞，除了雜交瘤細(xì)胞，還有小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞和b淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞，故d正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。5將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面（如下圖），該實驗說明了細(xì)胞膜() a.由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成b.具有一定的流動性c.具有選擇透過性d.具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用【答案】b【解析】試題分析：由題意和圖解可知細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)等是可以運(yùn)動的，說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性；故選b?？键c(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。點(diǎn)評：以圖形作為信息的載體，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力。6既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是（ ）a. 病毒 b. 纖維素酶c. 聚乙二醇 d. 質(zhì)?！敬鸢浮縜【解析】試題分析：病毒在基因工程中可以作為運(yùn)載體，在動物細(xì)胞融合中可以做為誘導(dǎo)融合劑，故a正確。纖維素酶是得到原生質(zhì)體用到的酶之一，故b錯誤。聚乙二醇只能用于細(xì)胞融合，故c錯誤。質(zhì)粒是基因工程中的運(yùn)載體，故d錯誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。7影響植物組織培養(yǎng)的因素包括養(yǎng)基的配制 外植體的選取 激素的運(yùn)用 消毒 溫度、ph、光照a. b. c. 【答案】a【解析】離體的植物組織和細(xì)胞，對營養(yǎng)、環(huán)境條件要求相對特殊，需要配制適宜的培養(yǎng)基，正確；不同植物組織培養(yǎng)的難易程度差別很大，即使是同一種植物材料，因器官來源及其生理狀況、材料的年齡、保存時間的長短等也會影響實驗結(jié)果，正確；植物激素中，生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素，正確；植物組織培養(yǎng)需要在無菌條件下進(jìn)行，因此要對外植體進(jìn)行消毒，正確；植物組織培養(yǎng)需要適宜的溫度、ph，還需要適時的光照（脫分化避光，再分化需光），正確。故選a。【考點(diǎn)定位】植物培養(yǎng)的條件【名師點(diǎn)睛】植物組織培養(yǎng)的條件：細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、ph和無菌環(huán)境等）。一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。8通過下列生物實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ゛. 在植物體細(xì)胞雜交中加入滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合b. 在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒c. 研究溫度對酶活性的影響時將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合d. 鑒定dna時向dna溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化【答案】c【解析】試題分析：誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法：包括離心、振動、電激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇（peg）作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合，a項錯誤；果酒的制作是利用酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理，在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣會抑制酵母菌的無氧呼吸，b項錯誤；研究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度，而酶具有高效性，為確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合，c項正確；鑒定dna的實驗，向dna溶液（2mol/lnacl溶解）中加入二苯胺溶液搖勻后，需加熱、冷卻才能觀察到溶液顏色的變化，d項錯誤。考點(diǎn)：本題考查植物體細(xì)胞雜交、果酒的制作、探究溫度對酶活性的影響、dna的鑒定的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解相關(guān)實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。9用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中正確的是（ ）a. 將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)t細(xì)胞b. 用纖維素酶處理b淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞c. 雜交瘤細(xì)胞的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體d. 融合后的細(xì)胞直接進(jìn)行培養(yǎng)就可提取單克隆抗體【答案】c【解析】試題分析：用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，先將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的b淋巴細(xì)胞，a錯誤；利用動物細(xì)胞融合技術(shù)，可用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，將b淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞形成雜種細(xì)胞，纖維素酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，b錯誤；雜交瘤細(xì)胞株的增生方式是有絲分裂，產(chǎn)物是單克隆抗體，c正確；利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，通過抗體檢測后并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體，d錯誤考點(diǎn)：單克隆抗體的制備過程10下列關(guān)于細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是a植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，因此培養(yǎng)基中不需要有機(jī)營養(yǎng)物b培養(yǎng)植物細(xì)胞時，必須用纖維素酶和果膠酶對其處理去除細(xì)胞壁c動物細(xì)胞培養(yǎng)只是為了獲得有特殊基因突變的細(xì)胞d培養(yǎng)動物細(xì)胞時，要用胰蛋白酶處理動物組織以獲得單個細(xì)胞【答案】 d【解析】試題分析： 在植物長出葉片之前需要提供有機(jī)營養(yǎng)物，a錯誤。植物細(xì)胞融合須用纖維素酶和果膠酶對其處理去除細(xì)胞壁，培養(yǎng)過程不需要。b錯誤，動物細(xì)胞培養(yǎng)有的是為了獲得特殊的細(xì)胞產(chǎn)物，如單克隆抗體的制備，c錯誤。培養(yǎng)動物細(xì)胞時，要用胰蛋白酶處理動物組織使細(xì)胞分散開，以獲得單個細(xì)胞，d正確。考點(diǎn)： 本題考查細(xì)胞培養(yǎng)過程，意在考查考生理解動植物細(xì)胞培養(yǎng)過程知識點(diǎn)的識記能力。11動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物克隆的基礎(chǔ)，如下圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，、分別表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答，下列說法正確的是（ ）aa如果是核移植技術(shù)，則體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性bb如果是體外受精技術(shù)，的產(chǎn)生屬于有性生殖cc如果是胚胎分割技術(shù)，中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同d中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的【答案】b【解析】試題分析：核移植技術(shù)體現(xiàn)了動物體細(xì)胞核的全能性，a錯。體外受精技術(shù)為精子和卵細(xì)胞在體外融合為受精卵，為有性生殖，b正確。胚胎分割技術(shù)子代由于都是來自同一個胚胎，基因型相同，但是表現(xiàn)型會受環(huán)境影響，不一定相同，c錯。超數(shù)排卵處理所用激素是促性腺激素，而同期發(fā)情處理所用激素為雌性激素或孕激素，d錯?？键c(diǎn)：本題考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。12下面關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是 a. 葉肉細(xì)胞去分化后形成一團(tuán)沒有特定結(jié)構(gòu)和功能的分生狀態(tài)的細(xì)胞 b. 轉(zhuǎn)基因克隆動物是克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)結(jié)合的結(jié)果 c. 胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞均能體現(xiàn)全能性 d. 應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以生產(chǎn)疫苗【答案】c【解析】略13下列各項生物技術(shù)中，理論上對遺傳信息改變最小的是a經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動物b導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動物c經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物d雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體【答案】c【解析】經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動物大部分性狀是細(xì)胞核基因控制的，少數(shù)的性狀是細(xì)胞質(zhì)基因控制的，a錯誤。導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動物有外來基因的表達(dá)，b錯誤。經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物和原本的遺傳信息幾乎相同，c正確。雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體運(yùn)用了細(xì)胞融合，d錯誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。14關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是 a.動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同 b.動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶 c.給予適宜的條件，有的植物可在愈傷組織的基礎(chǔ)上直接發(fā)育出花器官d.細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生出變異的新植株，為選擇有益性狀的新作物創(chuàng)造了條件【答案】b【解析】試題分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)由于細(xì)胞生活環(huán)境和需要營養(yǎng)不同，故所用培養(yǎng)基不同，故a正確。動物細(xì)胞培養(yǎng)要用胰蛋白酶分散細(xì)胞有利培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)不需要胰蛋白酶，故b錯。給予適宜的條件，有的植物可在愈傷組織的基礎(chǔ)上再分化直接發(fā)育出花器官，故c正確。細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生出變異的新植株，為選擇有益性狀的新作物提供可供選擇的材料，故d正確?？键c(diǎn)：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。15下列過程中，不發(fā)生膜融合的是 （ ）a植物體細(xì)胞雜交 b受精過程cco2進(jìn)入葉肉細(xì)胞中的葉綠體 d單克隆抗體的制備【答案】c【解析】植物體細(xì)胞雜交的第一階段是植物原生質(zhì)體融合，發(fā)生了細(xì)胞膜的融合；受精過程中精子的細(xì)胞膜和卵細(xì)胞的細(xì)胞膜發(fā)生融合；co2進(jìn)入葉綠體是自由擴(kuò)散，與膜無關(guān)；制備單克隆抗體時，需要b細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞。故選c16下列屬于動物細(xì)胞工程應(yīng)用的有幾項( ) 大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞 大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等 加速家畜遺傳改良進(jìn)程，加快優(yōu)良種畜的繁殖a. 一項 b. 二項 c. 三項 d. 四項【答案】c【解析】生產(chǎn)許多有價值的蛋白質(zhì)生物制品，如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等都可以借助于動物細(xì)胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn)，是動物細(xì)胞工程的應(yīng)用，正確；用灼傷病人皮膚的健康細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，可以獲得大量自身的皮膚細(xì)胞，為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞，是動物細(xì)胞工程的應(yīng)用，正確；大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等是植物細(xì)胞工程的應(yīng)用，錯誤；利用胚胎移植技術(shù)，可以加快優(yōu)良種畜的繁殖，也屬于動物細(xì)胞工程的應(yīng)用，正確，故c正確。請在此填寫本題解析!【答案】b【解析】用核移植得到的動物稱為克隆動物，正確；核移植的受體細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂時期的卵母細(xì)胞，錯誤；核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良個體的繁殖潛力，促進(jìn)優(yōu)良種群繁育，正確；核移植得到的克隆動物屬于無性生殖，正確?！究键c(diǎn)定位】動物細(xì)胞核移植技術(shù)18組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于a.快速繁殖 b.培育無病毒植株c.植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn) d.培養(yǎng)抗病菌植株【答案】d【解析】試題分析：由于植物組織培養(yǎng)可保持優(yōu)良品種的遺傳特性、高效快速實現(xiàn)種苗的大量繁殖，所以植物組織培養(yǎng)可用于快速繁殖；由于植物分生區(qū)附近病毒含量極少，甚至無病毒，所以利用植物分生區(qū)附近的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可獲得無病毒植株，但不具有抗病菌能力，培養(yǎng)抗病菌植株需借助基因工程；由于植物組織培養(yǎng)的細(xì)胞代謝能力強(qiáng)，可獲得大量植物產(chǎn)品?？键c(diǎn)：考查植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用。點(diǎn)評：難度中等，理解植物組織培養(yǎng)應(yīng)用的原因。19下圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是a. af不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性b. c中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞c. 植株a和f中的染色體組數(shù)不同d. 植株f一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)【答案】a【解析】圖中所示bf為花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞也具有全能性。但f與a中的染色體組數(shù)不同，一般需經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后才可應(yīng)用于生產(chǎn)。20下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是a植物體細(xì)胞雜交過程和動物細(xì)胞融合的原理不完全相同b去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理c通過光學(xué)顯微鏡觀察比較白菜細(xì)胞的形態(tài)，可以檢驗其細(xì)胞壁是否已被除去d某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同【答案】d【解析】試題分析：植物體細(xì)胞雜交過程的原理細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性，而動物細(xì)胞融合的原理是膜的流動性，a正確；去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁時用纖維素酶和果膠酶處理，將動物組織分散成單個細(xì)胞時需用到胰蛋白酶，b正確；通過光學(xué)顯微鏡觀察比較白菜細(xì)胞的形態(tài)，可以檢驗其細(xì)胞壁是否已被除去，c正確；某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種中染色體數(shù)目是甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目的2倍，d錯誤?？键c(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞工程的原理及技術(shù)。二、非選擇題21【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】圖1表示利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島b細(xì)胞不能正常合成胰島素，也稱為型糖尿病)的過程設(shè)計圖解。（1）圖中所示的結(jié)構(gòu)是_。用到的技術(shù)是_，過程常用_方法。（2）圖1中需要的目的基因是_，過程需要_酶。（3）圖中所示的治病方法叫做_，與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）型糖尿病患者的另一種治療方法是可以通過注射胰島素的方法來緩解病情。利用微生物基因工程技術(shù)發(fā)酵生產(chǎn)可以獲得大量胰島素?，F(xiàn)有一種可以作為目的基因運(yùn)載體的普通質(zhì)粒，用不同的酶切割質(zhì)粒，結(jié)果如圖2所示。請在圖3中標(biāo)注mbol酶和ecorv酶的切割位點(diǎn)和相鄰兩點(diǎn)間的長度(用kb表示)，在答題卡上標(biāo)注_?！敬鸢浮?細(xì)胞核 （動物體細(xì)胞）核移植技術(shù) 顯微注射 （正常的）胰島素基因 逆轉(zhuǎn)錄 （體外）基因治療 沒有（免疫）排異反應(yīng) 【解析】本題結(jié)合圖形考查體細(xì)胞核移植技術(shù)和體外基因治療的知識，要求考生能利用所學(xué)知識解讀圖形，判斷出圖1中各數(shù)字代表的含義，結(jié)合題干信息判斷出普通質(zhì)粒中含有2個ecorv酶的切割位點(diǎn)和3個mbol酶的切割位點(diǎn)，進(jìn)而正確分析答題。分析圖1可知，圖中是分離體細(xì)胞的細(xì)胞核，是體細(xì)胞核移植，是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞），是從細(xì)胞x（即胰島b細(xì)胞）中提取胰島素的mrna，是利用反轉(zhuǎn)錄法獲取胰島素基因。分析圖2可知，普通質(zhì)粒經(jīng)ecorv酶單獨(dú)切割，可將普通質(zhì)粒切割成15kb和5kb兩種片段，可知普通質(zhì)粒中含有2個ecorv酶的切割位點(diǎn)；普通質(zhì)粒經(jīng)ecorv酶和mbol酶共同切割，可將普通質(zhì)粒切割成3.5kb、5.5kb、6kb和5kb四種片段，可知在ecorv酶的單獨(dú)切割形成的15kb區(qū)段內(nèi)含有2個mbol酶的切割位點(diǎn)。（1）根據(jù)上述分析可知，圖1中所示的結(jié)構(gòu)是體細(xì)胞的細(xì)胞核；是體細(xì)胞核移植技術(shù)，過程將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞），常用的方法是顯微注射法。（2）圖1中需要的目的基因是（正常的）胰島素基因，過程是利用反轉(zhuǎn)錄法獲取胰島素基因，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與。（3）圖中所示的治病方法是先從病人體內(nèi)獲得體細(xì)胞，在體外完成基因轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，因此該叫做體外基因治療，與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒有免疫排異反應(yīng)。（4）根據(jù)上述分析可知，普通質(zhì)粒中含有2個ecorv酶的切割位點(diǎn)，在ecorv酶的單獨(dú)切割形成的15kb區(qū)段內(nèi)含有2個mbol酶的切割位點(diǎn)，因此普通質(zhì)粒經(jīng)ecorv酶和mbol酶共同切割，在質(zhì)粒中會出現(xiàn)的mbol酶和ecorv酶的切割位點(diǎn)和相鄰兩點(diǎn)間的長度可表示為：。22【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a,b,c 代表動物細(xì)胞工程的幾項技術(shù)依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答（1）若a是核移植技術(shù)，的產(chǎn)生反映了（2）若b是體外受精技術(shù)，則必須對精子用一定濃度的化學(xué)藥物進(jìn)行 處理；所用的化學(xué)藥品是 或鈣離子載體a23187溶液。并且b獲得的受精卵 （填可或不可）直接用于胚胎移植；如果選擇牛的含x染色體 的精子進(jìn)行人工授精，生產(chǎn)牛的目的是 。（3）若c是胚胎分割技術(shù)，為了提高胚胎的利用率進(jìn)行胚胎分割時要平均分割的是 .否則會影響 ， 一般情況下中個體的基因型和表現(xiàn)型 。（4）按照a是核移植技術(shù)，b是體外受精技術(shù)，c是胚胎分割技術(shù)，則屬于無性生殖的是 。【答案】（1）動物細(xì)胞核的全能性（2）獲能 肝素 不可 產(chǎn)雌性牛生產(chǎn)牛奶（3）內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 相同（4） 【解析】試題分析：（1）胚胎移植后應(yīng)是產(chǎn)生了個體，如果a是核移植，最終發(fā)育成了完整個體，體現(xiàn)了動物細(xì)胞核具有全能性。（2）體外受精必須對精子進(jìn)行獲能處理，可以用一定濃度的肝素或鈣離子載體a23187溶液進(jìn)行處理。獲得的受精卵不能直接用于胚胎移植，應(yīng)發(fā)育到囊胚或桑葚胚才能進(jìn)行胚胎移植。如果選擇含x的精子進(jìn)行人工受精，是為了獲得雌性牛，雌性奶牛可以生產(chǎn)牛奶。（3）胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。一般情況下經(jīng)過胚胎分割得到個體的基因型和表現(xiàn)型是相同的。（4）核移植屬于無性生殖，體外受精是有性生殖，胚胎分割也是無性繁殖，故是 ?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物工程技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記和應(yīng)用能力。23（10分）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。圖中pst、sma、ecor、apa等為限制酶，質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn)。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切位點(diǎn)。（1）若要獲得抗病基因，能否用限制酶sma對圖中對應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割？ ，說明理由 。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用pst、apa限制酶切割質(zhì)粒？ 。（2）卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，重組質(zhì)粒中應(yīng)含有 基因，作為標(biāo)記基因。（3）、階段是否可使用同種培養(yǎng)基？ ；理由是 。（4）階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基？ ；理由是 ?！敬鸢浮浚?）不能 對 sma i位 點(diǎn)進(jìn)行切割破壞了抗病基因的結(jié)構(gòu) （2分） 不能 （2）抗卡那霉素 （2分）（3）不能 2個階段培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比值不同（4）可以 因為芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)根的生長【解析】試題分析：（1）由于抗病基因上有sma1酶切位點(diǎn)，用sma i酶切割會破壞抗病基因的結(jié)構(gòu)，所以不能使用sma1酶獲得目的基因。含有抗病基因的dna上沒有apa限制酶切割位點(diǎn)，所以不能用pst、apa限制酶切割質(zhì)粒。（2）只有導(dǎo)入含有卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒的細(xì)胞才能在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中生存下來。（3）愈傷組織和植物體生長的培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比值不同，所以不能使用相同的培養(yǎng)基培養(yǎng)。（4）處植物自身已經(jīng)能產(chǎn)生植物激素，所以其培養(yǎng)基不需要再添加植物激素。考點(diǎn)：本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和從圖中獲取有效信息的能力；理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。24應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不僅可實現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株，也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑橘耐鹽植株的實驗流程：回答下列問題：（1）愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)_過程形成的，此時愈傷組織細(xì)胞_（填“具有”或“不具有”）細(xì)胞的全能性。（2）對愈傷組織進(jìn)行了兩次處理，處理1中射線照射的目的是_，用射線不直接處埋徑段而是處理愈傷組織，原因是_；處理2中添加的物質(zhì)x為_。（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其他作物的育種中。在培育番茄馬鈴薯、三倍體無子西瓜、人工種子、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中，必須用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是_?！敬鸢浮?脫分化 具有 誘發(fā)基因突變 愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)基因突變 nacl（或鹽） 番茄馬鈴薯、抗蟲棉、人工種子【解析】試題分析：由圖可知，培育柑桔耐鹽植株是利用了射線照射，使得發(fā)生基因突變，再利用一定濃度鹽的培養(yǎng)基去選擇耐鹽植株。（1）離體的莖段經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織，此時愈傷組織具有未分化的特點(diǎn)，細(xì)胞依然具有較高的細(xì)胞的全能性。（2）對愈傷組織進(jìn)行了兩次處理，處理1中射線照射的目的是誘導(dǎo)基因突變。愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變，因此通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果。該技術(shù)最終培育柑桔耐鹽植株，因此處理2中添加的物質(zhì)x為氯化鈉，起選擇作用，具有能適應(yīng)一定濃度鹽的愈傷組織才可以生長，不適應(yīng)的愈傷組織死亡。（3）三倍體無子西瓜的培養(yǎng)過程是：利用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，使之變成四倍體植株，再用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，結(jié)出三倍體的種子。第二年將此三倍體的西瓜種子種下去，授以二倍體的花粉，結(jié)出三倍體的無子西瓜。整個過程中沒有用到植物組織培養(yǎng)。作物育種研究中常用農(nóng)桿菌