省級(jí)評(píng)比教案.doc

小學(xué)體育課教案我 愛 小 籃 球汪清縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉思遠(yuǎn)2004年4月我愛小籃球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)階段：小學(xué)二年級(jí) 水平一領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)技能及運(yùn)動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容：球感練習(xí)和向前運(yùn)球跑的能力一、 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：依據(jù)小學(xué)生體育課程水平標(biāo)準(zhǔn)和新課程指導(dǎo)思想，根據(jù)我校學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)本課。教學(xué)過(guò)程中以教師引導(dǎo)和學(xué)生創(chuàng)造相結(jié)合，使學(xué)生主動(dòng)的掌握小籃球的各項(xiàng)技術(shù)。在教學(xué)環(huán)境上，創(chuàng)造愉快寬松的課堂氛圍，才能使學(xué)生較快的掌握技術(shù)動(dòng)作和提高身體素質(zhì)。二、 教學(xué)分析：籃球作為我校傳統(tǒng)項(xiàng)目已經(jīng)納入到了我校的校本課程范圍，而小籃球是符合小學(xué)生生理特點(diǎn)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。根據(jù)小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平一的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了我愛小籃球的課時(shí)計(jì)劃如下。在小學(xué)階段由于學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)占優(yōu)，易興奮，也易疲勞（也就是我們通常所說(shuō)的注意力不集中）。因此在課的設(shè)計(jì)上多以游戲?yàn)橹?，把課分為了五個(gè)部分；在課的前半部分采用了復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)過(guò)的幾個(gè)球感練習(xí)，而后半部分由于學(xué)生的注意力易下降的特點(diǎn)安排了兩個(gè)運(yùn)球游戲，這樣既能使學(xué)生很好地掌握了運(yùn)球技術(shù)，又能達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。三、教學(xué)目標(biāo)：1、 復(fù)習(xí)并提高十個(gè)球性、球感練習(xí)。2、 步掌握向前運(yùn)球的技術(shù)。3、 發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力，增進(jìn)身體健康。4、 通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣、愛好及團(tuán)結(jié)友愛的精神。四、教學(xué)內(nèi)容：（一） 十個(gè)球性、球感練習(xí)：1、揉球 2、雙手指尖撥球3、雙手拋球體前擊掌接球 4、下蹲雙手交替指尖拍球5、持球腰部繞環(huán) 6、半蹲右手拍球7、胯下8字地滾球繞環(huán) 8、半蹲左手拍球9、雙手拋球體后擊掌接球 10、抬腿繞8字（二）游戲：運(yùn)球與問(wèn)候（三）游戲：胯下地滾球傳球、蛇形運(yùn)球跑接力游戲五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、掌握十個(gè)球感練習(xí)。 2、初步掌握在跑動(dòng)下向前運(yùn)球的技術(shù)。難點(diǎn)：1、運(yùn)球時(shí)抬頭觀察。 2、用手的感覺(jué)去控制球。六、師生教學(xué)行為：（一）教師教學(xué)手段和方法：1、運(yùn)用的教學(xué)方法：語(yǔ)言法、直觀法、完整法、糾正法、競(jìng)賽法。2、運(yùn)用的器材及場(chǎng)地：錄音機(jī)、小籃球（每人一個(gè)，學(xué)生自備）、學(xué)校東側(cè)籃球場(chǎng)地（二）學(xué)生所運(yùn)用得的學(xué)練法：自學(xué)法、自連法、自評(píng)法、自我養(yǎng)護(hù)法。以上師生的教學(xué)行為將在本課的不同階段靈活運(yùn)用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：本次課共分為五個(gè)部分，過(guò)程如下：一、 1、師生問(wèn)好，明確課的目標(biāo)。 2、韻律操天使教師與學(xué)生齊做，練習(xí)過(guò)程中教師用語(yǔ)言提示學(xué)生組織：二、十個(gè)球性、球感練習(xí)：1、揉球 2、雙手指尖撥球3、雙手拋球體前擊掌接球 4、下蹲雙手交替指尖拍球5、持球腰部繞環(huán) 6、半蹲右手拍球7、胯下8字地滾球繞環(huán) 8、半蹲左手拍球9、雙手拋球體后擊掌接球 10、抬腿繞8字教師活動(dòng)：1、教師講解示范。 2、練習(xí)過(guò)程中教師打手勢(shì)提問(wèn)。 3、練習(xí)過(guò)程中教師找出動(dòng)作錯(cuò)誤的同學(xué)，并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 4、教師根據(jù)情況鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：1、每人一球，聽從教師的口令集體練習(xí)。 2、每個(gè)動(dòng)作練習(xí)的時(shí)間為一分鐘。 3、在教師的引導(dǎo)下討論動(dòng)作錯(cuò)誤同學(xué)的錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里組織：(圖同一)三、游戲：運(yùn)球與問(wèn)候教師活動(dòng)：1、教師啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2、練習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生注意手觸球的部位和抬頭觀察。學(xué)生活動(dòng)：在籃球場(chǎng)地內(nèi)按照要求做游戲。組織：四、游戲：胯下地滾球傳球、蛇形運(yùn)球跑接力游戲教師活動(dòng)：1、教師講解游戲規(guī)則 2、教師但當(dāng)裁判3、教師引導(dǎo)學(xué)生如何才能又快又好的完成游戲任務(wù)學(xué)生活動(dòng)： 1、按照要求進(jìn)行游戲 2、每次游戲之前小組討論如何能以最快的速度進(jìn)行游戲。3、根據(jù)時(shí)間游戲進(jìn)行2-3次。組織:五、放松、小結(jié)1、舞蹈：春天在那里 2、小結(jié)本課3、布置作業(yè)。 4、 通報(bào)下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置有關(guān)事項(xiàng) 5、師生道別組織： 小 學(xué) 體 育 課 時(shí) 計(jì) 劃 課題我 愛 小 籃 球教 學(xué)重 點(diǎn)掌握十個(gè)球感練習(xí)；初步掌握在跑動(dòng)下向前運(yùn)球的技術(shù)。學(xué) 習(xí)難 點(diǎn)運(yùn)球時(shí)抬頭觀察；用手的感覺(jué)去控制球。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)并提高十個(gè)球性、球感練習(xí)；初步掌握向前運(yùn)球的技術(shù)；發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力；增進(jìn)身體健康。通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣、愛好及團(tuán)結(jié)友愛的精神。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、錄音機(jī)、小籃球（學(xué)生自備，每人一個(gè)）順序時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組 織 與 要 求一51、 師生問(wèn)好，明確課的目標(biāo)。2、 韻律操天使1、 課前提問(wèn)2、 教師領(lǐng)做、并用語(yǔ)言提示1、 回答教師提問(wèn)2、 隨著教師在音樂(lè)的伴奏下完成二12十個(gè)原地球感練習(xí)：1、揉球 2、指尖撥球3、 雙手拋球體前擊掌接球4、 下蹲雙手交替指尖拍球5、 持球腰部繞環(huán)6、 半蹲右手拍球7、 胯下8字地滾球繞環(huán)8、 半蹲左手拍球9、 雙手拋球體后擊掌接球10、抬腿繞8字1、 教師講解示范。2、 練習(xí)過(guò)程中教師打手勢(shì)提問(wèn)。3、 練習(xí)過(guò)程中教師找出動(dòng)作錯(cuò)誤的同學(xué)，并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、 根據(jù)情況鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、 每人一球，聽從教師的口令集體練習(xí)2、 每個(gè)練習(xí)的時(shí)間為一分鐘3、 在教師的引導(dǎo)下討論動(dòng)作錯(cuò)誤同學(xué)的錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里組織：注意聽從口令（哨聲）抬頭觀察教師的手勢(shì)三8游戲：運(yùn)球與問(wèn)候游戲方法：在籃球場(chǎng)內(nèi)走或跑著運(yùn)球穿過(guò)其他同學(xué)，當(dāng)和自己的好朋友相遇的時(shí)候配合互相問(wèn)候，例如：握手、停在原地運(yùn)球5次或搖動(dòng)手和環(huán)球等等。問(wèn)候的形勢(shì)可以在與同伴商量好的前提下不斷的變化。1、 教師啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2、 練習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生注意手觸球的部位和抬頭觀察。在籃球場(chǎng)地內(nèi)按照要求做游戲1、 抬頭觀察2、 注意左右手都要會(huì)運(yùn)球組織：在游戲中學(xué)會(huì)運(yùn)球的技術(shù)團(tuán)結(jié)友愛，共同提高 2004年 4 月 12日 教師： 劉思遠(yuǎn) 年級(jí)： 二年級(jí) 人數(shù)45人順序時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組 織 與 要 求四15游戲：胯下地滾球傳球、蛇形運(yùn)球跑接力游戲游戲方法：全班同學(xué)站成人數(shù)相等的5路縱隊(duì)隊(duì)，排頭同學(xué)持一球。游戲開始后，每名同學(xué)將腳分開，接排頭同學(xué)傳過(guò)來(lái)的跨下地滾球，然后用同樣的方法向后傳，傳至最后一名同學(xué)后，最后一名同學(xué)向前運(yùn)球繞過(guò)本隊(duì)所有同學(xué)，至第一名同學(xué)前面繼續(xù)進(jìn)行跨下地滾球傳球，其他同學(xué)依次進(jìn)行，最完成的隊(duì)為勝。規(guī)則：（一）在哪一名同學(xué)前面將球傳出隊(duì)伍的，就有那名同學(xué)將球撿回來(lái)，回到原位繼續(xù)進(jìn)行。（二）向前運(yùn)球是要繞過(guò)所有本隊(duì)隊(duì)員，做錯(cuò)的同學(xué)要回到隊(duì)尾從做。1、 教師講解游戲規(guī)則。2、 教師但當(dāng)裁判3、 教師引導(dǎo)學(xué)生如何才能又快又好的完成游戲任務(wù)1、 按照要求進(jìn)行游戲。2、 每次游戲之前小組討論如何能以最快的速度進(jìn)行游戲。3、 根據(jù)時(shí)間游戲進(jìn)行23次。組織：要求：聽從口令， 統(tǒng)一進(jìn)行；根據(jù)規(guī)則進(jìn)行比賽；小組討論的時(shí)候認(rèn)真聽取他人的意見；五5一、放松活動(dòng)：舞蹈：春天在那里二、小結(jié)本課1、 本課教學(xué)目標(biāo)完成情況；2、 課堂紀(jì)律表現(xiàn)；三、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)