七年級(jí)上三單元考試重點(diǎn)語(yǔ)文.doc

八年級(jí)上三單元練習(xí)題姓名 班級(jí)說明方法說明方法及其作用 常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方；分類別、下定義、列圖表(中考要求每生所記不能少于6種)。 說明方法的作用（1）舉例子：準(zhǔn)確具體地說明了（2）列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了（3）作比較：通過比較，更突出地說明了（4）打比方：生動(dòng)形象地說明了（事物加特點(diǎn)）；（5）下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了事物的本質(zhì)特點(diǎn)（6）分類別：條理清晰地說明了（7）列圖表：直觀形象地說明了語(yǔ)言某個(gè)詞語(yǔ)能否刪去或調(diào)換，或自己從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的句子，并體會(huì)。應(yīng)對(duì)技巧：先要答“不能”，然后再說明這個(gè)詞的本義、在這個(gè)句子里起的作用、去掉后變成了什么，與客觀實(shí)際不符、所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。 古詩(shī)詞默寫（10分）晴川歷歷漢陽(yáng)樹， 。 此地一為別， 黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩(shī)中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”早寒江上有懷中與這兩句意境相近的詩(shī)句是： ， 。4、秋詞中詩(shī)人運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子是： ， 。5、有詩(shī)句“花有重開日，人無再少年”，浣溪沙山下蘭芽短浸溪一詞中，反其意而用之的詞句是： ， 。6、十一月四日風(fēng)雨大作中詩(shī)人巧借自然風(fēng)雨，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系起來的詩(shī)句是： ， 。知識(shí)的積累及其運(yùn)用（22分）7、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A洨(xio)河軒榭(xi)矗(ch)立河堤(t)B.勻稱（chng)肅穆（m）和諧（xi）蟠(fn)龍C.依傍(png)擅(shn)長(zhǎng)湛(shn)藍(lán)點(diǎn)綴(zhu)D.池沼(zho)斟酌(zhu)鏤（lu）空藻(zo)井8、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.肅穆 銳不可當(dāng) 張皇失措 惟妙惟肖 B.消魂 轉(zhuǎn)彎抹角 當(dāng)然無存 重巒疊嶂 C.潰退 月明風(fēng)青 應(yīng)地制宜 雅俗之分 D.納涼 自出心栽 失之毫厘 潦繞不絕9、下列詞語(yǔ)解釋全部正確的一組是（ ）（3分）A嶙峋：石頭堆疊的樣子。 巧妙絕倫：形容非常精巧絕妙。B. 勻稱：均勻，比例和諧。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。C，古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。 別具匠心：別有用心。D. 丘壑：小山丘和山溝。 因地制宜：就地休息。10、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（ ）（3分）A. 面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。B. 車展會(huì)的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個(gè)企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。C. 他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。D. 當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時(shí)，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砭薮鬄?zāi)難。11、下列句子沒有語(yǔ)病的是（ ）（3分）A印象大紅袍的成功演出，有利地推動(dòng)了閩北茶文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C西南旱災(zāi)警示我們：能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。D進(jìn)入2010年南非世界杯賽場(chǎng)，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。12、把下面句子的內(nèi)容放在兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：不變更愿意；人物、人稱表述準(zhǔn)確；時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。（4分）小李對(duì)小王說：“我明天上午不能去語(yǔ)文組找李老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！碑?dāng)天下午，小王在校門口對(duì)李老師的女兒姍姍說道這件事，小王說： 第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴李老師本人，小王說： 13、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。（3分） 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ， 。閱讀古詩(shī)望岳，完成14、15兩題。（5分）大宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 14、詩(shī)中的“割”字用得極好，從山的北面來看，那陽(yáng)光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣，突出了泰山 的形象。（2分） 15、名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。（3分） 劉禹錫秋詞中描寫秋高氣爽，鶴沖云霄景色的句子是：_古代詩(shī)人鐘情于湖光山色，其中對(duì)洞庭湖的描寫屢見不鮮。孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫道：“_崔顥黃鶴樓中與“夕陽(yáng)西下，斷腸入在天涯”心情相識(shí)的句子是：_ 李白送友人中以比喻手法喻游子之意，故人之情的句子是-三、說明方法訓(xùn)練（16分）（1）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬態(tài)，惟妙惟肖。 （ ）（2）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）（3）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。( )（4）階砌旁邊栽幾叢書帶草，墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。( )（5）紫禁城的城墻十米多高，有四座城門。( )（6）在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。（）（7）古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。（）（8）按屏的建筑材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。（）1、寫出兩句與橋有關(guān)的詩(shī)（寫上作者、出處）2、寫出兩句與屏有關(guān)的詩(shī)（寫上作者、出處）1、下面是橋梁專家茅以升對(duì)“橋”的解釋。請(qǐng)你仿照示例，以形象化的語(yǔ)言介紹一下“書”、“黑板”、“家”（任選一題）。(10分）示例：橋是什么？不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量，把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個(gè)小谷，那就形成一座橋。1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )。A洨xio河 軒榭xi 矗ch立 河堤t B勻稱chng 肅穆m 和諧xi 蟠fn龍C依傍png 擅shn長(zhǎng) 湛shn藍(lán) 點(diǎn)綴zhu D池沼zho 斟酌zhu 鏤lu空 藻zo井2.找出下列詞語(yǔ)中的4個(gè)錯(cuò)別字，把它改正寫在方格內(nèi)，注意結(jié)構(gòu)。重巒疊障 錯(cuò)綜相連 巧奪天功 迥然不同 惟妙惟肖 珠光寶器 自出新裁 再接再厲3下列詞語(yǔ)解釋全部正確的一組是( )。A嶙峋：石頭堆疊的樣子。 巧妙絕倫：形容非常精巧絕妙。B勻稱：均勻，比例和諧。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。C古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。 別具匠心：別有用心。D丘壑：小山丘和山溝。 因地制宜：就地休息。4依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。我們徹底結(jié)束了中國(guó)近代以來屈辱的外交歷史，有力地 了國(guó)家的主權(quán)、安全和民族的尊嚴(yán)。信息講述、生命科技、腦與認(rèn)知科技將成為20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的先導(dǎo)與主流；終生學(xué)習(xí)與努力創(chuàng)造將成為人們追求的 。無怪乎許多來到大方的旅客都要設(shè)法去 一下這個(gè)人間的奇景百里杜鵑。A保護(hù)時(shí)尚觀察；B維護(hù)時(shí)尚觀賞；C保護(hù)潮流觀看；D維護(hù)潮流觀賞。5、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。A從這些小事中，往往反映出一個(gè)人的精神境界。B姹紫嫣紅的月季、芳香四溢的玫瑰，構(gòu)成了令人陶醉的花的世界。C第十個(gè)五年計(jì)劃是我國(guó)今后五年發(fā)展的總藍(lán)圖，是全國(guó)人民的努力方向和追求目標(biāo)。D學(xué)校采納并研究了學(xué)生會(huì)的意見，這是使學(xué)生們歡欣鼓舞的事情。6、加在“趙州橋所以名揚(yáng)中外，主要不在于它造型美觀，而在于它建造的科學(xué)性。”這一段文字后面的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 從橋梁建筑的技術(shù)上說，它的最大特點(diǎn)是：跨度大、橋拱低。 這樣，車馬和行人上上下下就省勁多了。 這個(gè)特點(diǎn)，在1000多年以前，在全世界是絕無僅有的創(chuàng)舉。 可是趙州橋不同，50多米的跨度，卻只有7.23米高的拱，從地平線到拱頂，雖然也是圓弧形的，但只有全圓的五分之一，所以橋面的坡度非常平緩。 拿歐洲來說，在11世紀(jì)以后，雖然也建造過一些跨度比較大的石拱橋，可是橋拱都比較高，橋面的坡度自然就大。這樣，不僅車馬上橋要費(fèi)很大的勁，就是行人空著兩手過橋，一上一下，也很吃力。A.；B.；C.；D.。1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A洨(xio)河軒榭(xi)矗(ch)立河堤(t)B.勻稱（chng)肅穆（m）和諧（xi）蟠(fn)龍C.依傍(png)擅(shn)長(zhǎng)湛(shn)藍(lán)點(diǎn)綴(zhu)D.池沼(zho)斟酌(zhu)鏤（lu）空藻(zo)井2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.肅穆 銳不可當(dāng) 張皇失措 惟妙惟肖 B.消魂 轉(zhuǎn)彎抹角 當(dāng)然無存 重巒疊嶂 C.潰退 月明風(fēng)青 應(yīng)地制宜 雅俗之分 D.納涼 自出心栽 失之毫厘 潦繞不絕3選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A. 面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。B. 車展會(huì)的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個(gè)企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。C. 他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。D. 當(dāng)四川汶川大地震不期而遇時(shí)，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砭薮鬄?zāi)難。4下列句子沒有語(yǔ)病的是（ ）（2分）A印象大紅袍的成功演出，有利地推動(dòng)了閩北茶文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C西南旱災(zāi)警示我們：能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。D進(jìn)入2010年南非世界杯賽場(chǎng)，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。5古詩(shī)文默寫（每空1分，共10分） （1）望岳中，詩(shī)人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達(dá)不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩(shī)句是：_，_。（2）石壕吏中_，_兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。(3)春望是杜甫的五律名篇，詩(shī)中的“_，_”是傳誦千古的名句，表達(dá)的是對(duì)親人的思念牽掛之情。（4）劉禹錫在秋詞“_，_ “中表達(dá)豪邁樂觀的情懷(5)望洞庭湖贈(zèng)張丞相一詩(shī)中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是： 9仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。（2分） 當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；1、選下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ）（2分）A. 弧形（f） 和諧（xe） 橋墩 (dn) 勻稱（chn）B. 點(diǎn)綴（zhu） 駐足（zh） 石砌 (q) 殲滅（jin）C雕鏤（l） 池沼（zho） 嶙峋（lng） 斟酌（zhu ）D鰲頭（o） 藻井（zho） 休憩(q) 傖俗 （chng） 2、下列詞語(yǔ)中書寫完全錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A軒榭 薔薇 湛藍(lán) 龍鳳成祥 B蟠龍 帷幕 書齋 惟妙惟肖C孕育 絕倫 雕刻 迥然不同 D掩映 玲瓏 輪廓 眼花繚亂3、結(jié)合語(yǔ)意，下列的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆：園林設(shè)計(jì)的欠缺。 我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本：具有可供觀摩、研究、參考價(jià)值的樣板。C人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。駐足：停止腳步。D落葉樹與常綠樹相間，化時(shí)不同的多種花相間，這就一年四季不感到寂寞。寂寞：孤單。 4、下列各句中沒有語(yǔ)病的是（ ）（2分）A每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語(yǔ)，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。B他找到了一個(gè)補(bǔ)救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。C你能不能取得好成績(jī)，取決于你的不懈努力。D他進(jìn)了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。5.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（2分） A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。B.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分大相徑庭。C.田野無聲，畫家們愛于無聲處，靜聽橋之歌唱，他們守橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。D.馬可波羅說盧溝橋是世界上獨(dú)一無二的。6.指出下列句子所使用的說明方法。（2分）（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。( )（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。( )（3）階砌旁邊栽幾叢書帶草，墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。( )（4）紫禁城的城墻十米多高，有四座城門。( )7根據(jù)提示默寫古詩(shī)文(3分)劉禹錫秋詞中描寫秋高氣爽，鶴沖云霄景色的句子是：_古代詩(shī)人鐘情于湖光山色，其中對(duì)洞庭湖的描寫屢見不鮮。孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫道：“_崔顥黃鶴樓中與“夕陽(yáng)西下，斷腸入在天涯”心情相識(shí)的句子是：_8按要求寫出人物形象。(3分) “醉打蔣門神大鬧飛云浦“血濺鴛鴦樓_“；說的是中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是_ 水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是 _。1、給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分）差之千里（ ） yn( )育 鏤空（ ） 丘h( )嶙峋（ ） 點(diǎn)zhu( ) 抱膝（ ） wi( )幕2、找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：（4分）重巒疊障 因地治宜 俯仰生姿 自出心裁 諸如此類 巧妙絕論 珠光寶氣 陡勞無益 3、填空。（10分）中國(guó)石拱橋的作者是_，江蘇鎮(zhèn)江人，他是_、教育家。他主持修建了錢塘江公路、鐵路兩用橋。蘇州園林的作者葉圣陶是現(xiàn)代著名的_、_，名紹鈞，字圣陶。鄉(xiāng)淚客中問， 。 ，波撼岳陽(yáng)城。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的 ，講究假山池沼的 ，講究花草樹木的 ，講究近景遠(yuǎn)景的 。（a映襯 b布局 c層次 d配合）4. 指出下列句子使用了什么說明方法（5分）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（ ）幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（ ）布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，圖案也有明顯的變化。（ ）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（ ）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（ ）5、用天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)言介紹下面的天氣。選出其中表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )（3分）清晨，天上飄著片片白云，中午時(shí)分，天氣突然陰暗下來，下午還時(shí)不時(shí)下起濛濛的細(xì)雨，輕風(fēng)拂面，使人略感涼意。A多云轉(zhuǎn)陰，午后有間斷小雨，風(fēng)力1-2級(jí) B云間陰，下午有雨，伴有短時(shí)微風(fēng)I-2級(jí)。C陰有云，午后有輕風(fēng)吹拂，細(xì)雨連綿，風(fēng)力1-2級(jí)。D以陰為主，風(fēng)雨交加，氣溫明顯轉(zhuǎn)涼。6、正確排列下面六句話的順序 （3分）如長(zhǎng)期食用含二惡英的食物，這種有毒成分會(huì)蓄積下來逐漸增多，最終導(dǎo)致人體出現(xiàn)胃腸功能紊亂，神經(jīng)系統(tǒng)受損，甚至使人患上癌癥。所以，如果人體受到污染，極難排出，只有減少攝入量，才能避免累計(jì)效應(yīng)。一般經(jīng)由食物鏈進(jìn)入人體，由于人體內(nèi)脂肪沒有分解二惡英的條件，進(jìn)入人體內(nèi)最長(zhǎng)累積7年以上。二惡英是PCDDs和PCDFs的通稱，屬于氯化三環(huán)芳烴類化合物。二惡英在一般環(huán)境下，其氧化和水中分解的速度非常低，在環(huán)境中有相當(dāng)長(zhǎng)的持久性。人體微量攝入二惡英不會(huì)立即引起病變，但由于其穩(wěn)定性極強(qiáng)，會(huì)在人體中長(zhǎng)期存留。7、聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告： “人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問題。(4分)(1)廣告中的“聯(lián)想”_詞，有哪兩方面的含義? (2)請(qǐng)你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。 8、漫步中國(guó)石拱橋，由衷贊嘆橋之美，步入蘇州園林，駐足故宮博物院，道不盡說“屏”，趣串本單元課文，自選角度，展開聯(lián)想與想象，讓我們運(yùn)用本單元所學(xué)的下列詞語(yǔ)寫一段話。（3分） 欣賞 點(diǎn)綴 巧妙絕倫 惟妙惟肖 自出心裁 1、選下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ）（3分）A. 弧形（f） 和諧（xe） 橋墩 (dn) 勻稱（chn）B. 點(diǎn)綴（zhu） 駐足（zh） 石砌 (q) 殲滅（jin）C雕鏤（l） 池沼（zho） 嶙峋（lng） 斟酌（zhu ）D鰲頭（o） 藻井（zho） 休憩(q) 傖俗 （chng） 2、下列詞語(yǔ)中書寫完全錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A軒榭 薔薇 湛藍(lán) 龍鳳成祥 B蟠龍 帷幕 書齋 惟妙惟肖C孕育 絕倫 雕刻 迥然不同 D掩映 玲瓏 輪廓 眼花繚亂3、結(jié)合語(yǔ)意，下列的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆：園林設(shè)計(jì)的欠缺。 我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本：具有可供觀摩、研究、參考價(jià)值的樣板。C人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。駐足：停止腳步。D落葉樹與常綠樹相間，化時(shí)不同的多種花相間，這就一年四季不感到寂寞。寂寞：孤單。 4、下面是某年級(jí)某班班長(zhǎng)在元旦聯(lián)歡晚會(huì)開始時(shí)講的話，有三處話語(yǔ)不得體、不規(guī)范，請(qǐng)你幫他改正。（先寫出問題序號(hào)，然后提出修改意見）（3分）各位老師們，各位同學(xué)，大家好！今天我們年級(jí)舉辦元旦慶?；顒?dòng)，你們能按要求來參加我們的晚會(huì)，這是你們的光榮，我們表示非常的歡迎。 A B C 好峰隨處改，_。（梅堯臣魯山山行）_，平海夕漫漫。（孟浩然早寒江上有懷）長(zhǎng)歌行一詩(shī)中所要闡明的人生哲理是： ， 。望洞庭湖贈(zèng)張丞相一詩(shī)中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是： ， 秋詞一詩(shī)中詩(shī)人一反過去悲秋的老套，熱情贊頌秋天的美好的詩(shī)句是： ， 。 十一月四日風(fēng)雨大作中詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨，抒寫自己的愛國(guó)情懷的詩(shī)句是： ， 黃鶴樓中抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是 你還知道哪些抒發(fā)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句，請(qǐng)寫出兩句 ， 寫出古詩(shī)詞中一個(gè)完整的比喻句： 劉禹錫秋詞中描寫秋高氣爽，鶴沖云霄景色的句子是：_古代詩(shī)人鐘情于湖光山色，其中對(duì)洞庭湖的描寫屢見不鮮。孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中寫道：“_崔顥黃鶴樓中與“夕陽(yáng)西下，斷腸入在天涯”心情相識(shí)的句子是：_3按要求寫出人物形象。(3分) “醉打蔣門神大鬧飛云浦“血濺鴛鴦樓_“；說的是中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是_ 水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是 ， _4下面是一首題為的小詩(shī)，請(qǐng)展開想象在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句o(4分) ， 我是輕輕悄悄地到來，像水面飄過一葉浮萍； 我又輕輕悄悄地離開，像。_ ， 你愛想起我就想起我，像_ 。 你愛忘了我就忘了我，像忘了一個(gè)春天的夢(mèng)。5根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)為這段話寫一個(gè)結(jié)束句(不超過20字)。(3分)最近，記者考察了菜市取繁榮的商業(yè)街，對(duì)這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整 個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占總數(shù)的16。在這118 個(gè)招牌中共有326個(gè)不規(guī)范字。由此看來，1給下面加粗的字注音。（4分）勻稱（）洨河（）軒榭（）鏤空（）額枋（）水藻（）蟠龍（）傖俗（）2根據(jù)拼音填漢字。（3分）嶙xn（）斟zhu（） sh（）風(fēng)景帷m（） h（）形獨(dú)占o(jì)（）頭3文學(xué)常識(shí)填空。（3分）（1）中國(guó)石拱橋的作者是_，江蘇鎮(zhèn)江人，他是_、_。他主持修建了錢塘江公路、鐵路兩用橋。（2）蘇州園林的作者葉圣陶是現(xiàn)代著名的_、_，名紹鈞，字圣陶，他創(chuàng)作的童話_被人們廣為傳譯。4指出下列各句的說明方法。（3分）（1）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（）（2）“永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固?！保ǎ?）石拱橋的橋洞成弧形就像虹。（）5根據(jù)下面句子內(nèi)容，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。（3分）（1）根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定相應(yīng)的妥善辦法。（）（2）雕刻得十分精妙逼真。（）（3）相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。（）2、下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ） A、自出新裁 蔥籠 社稷 B、不毛之地 學(xué)籍 軒敞 C、目酣神醉 妄肆 閭左 D、防不勝防 突兀 忿恚3、對(duì)下面句子的主干判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A、我軍前鋒業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 B、熾熱的炮火映紅了江面和天空。 C、敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了。 D、我國(guó)秈型雜交水稻的培育成功,似世界一大奇跡。4、下列各句中沒有語(yǔ)病的是（ ）A每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語(yǔ)，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。B他找到了一個(gè)補(bǔ)救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。C你能不能取得好成績(jī)，取決于你的不懈努力。D他進(jìn)了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。5、說話得體的是（ ）A老師對(duì)小明說：“這道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么不明白？” B謝謝您的合作，歡迎您再來。 C昨天是我的16歲誕辰。 D老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。6、選出能與“四面云山來眼底”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)（ ）A.千樹萬樹梨花開 B.萬紫千紅總是春 C.萬家憂樂在心頭 D.千錘萬鑿出深山7、按要求變換句式有誤的是： ( )例句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我。A變換成被動(dòng)句：在朝鮮的每一天，我總被一些事情感動(dòng)著。B變換成否定句：在朝鮮的每一天，總有一些事情不能不使我感動(dòng)。C變換成反問句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我嗎?D變換成感嘆句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我啊!