初三英語個(gè)性化輔導(dǎo)方案（90課時(shí)）.doc

XXXX教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：2011年7月17日學(xué)員編號： 年 級： 初三 總課時(shí)數(shù)： 90 班主任： 學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目： 英語 輔導(dǎo)時(shí)間： 學(xué)科教師： 學(xué)生的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足學(xué)生很聰明、溫文爾雅；學(xué)習(xí)態(tài)度較好，當(dāng)堂接受能力較強(qiáng)，能較好理解老師講授內(nèi)容；上課與老師互動、溝通很順暢并能積極回答老師提出的問題；口語和聽力都很好。學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，比較被動、慵懶；上課還容易分心，注意力不太集中；做題時(shí)還比較粗心。學(xué)生知識掌握情況調(diào)查序號知識考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1聽力因?yàn)樵诩幽么蟠藘赡?，所以聽力和口語基礎(chǔ)很扎實(shí)。因?yàn)樾『倧募幽么蠡貒仁罴?，過完暑假仍然回加拿大讀高中，所以輔導(dǎo)計(jì)劃并沒有按照國內(nèi)廣東高考的語法點(diǎn)進(jìn)行編寫，而是應(yīng)家長的強(qiáng)烈要求主要從詞匯+閱讀+寫作三方面進(jìn)行輔導(dǎo)。2口語比較流利，日常交際沒有問題。3閱讀較差，與口語和聽力完全不符合，詞匯積累很少，或者會說但不會寫。單詞量出奇少。4寫作由于詞匯量的限制而導(dǎo)致了寫作方面沒有技巧，沒有邏輯，有待于加強(qiáng)。輔導(dǎo)計(jì)劃表序號輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注1摸底測試和考核32小時(shí)隨著授課時(shí)長的增加，學(xué)科教師對學(xué)員了解的深入及學(xué)員學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，本個(gè)性化輔導(dǎo)方案會做相應(yīng)的調(diào)整。2詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練趣味閱讀32小時(shí)3詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練勵(lì)志故事32小時(shí)4詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練中英文名言警句對對碰32小時(shí)5詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練英文單詞“接龍”32小時(shí)6第一次階段測試32小時(shí)7詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練十大經(jīng)典名人演講（1）32小時(shí)8詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練心靈雞湯32小時(shí)9詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練中英文名言警句對對碰310詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練英文單詞“接龍”11詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練寫作專題訓(xùn)練（1）12第二次階段測試13詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練十大經(jīng)典名人演講（2）14詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練勵(lì)志故事15詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練中英文名言警句對對碰16詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練英文單詞“接龍”17詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練寫作專題訓(xùn)練（2）18第三次階段測試19詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練十大經(jīng)典名人演講（3）20詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練勵(lì)志故事21詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練中英文名言警句對對碰22詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練英文單詞“接龍”23詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練寫作專題訓(xùn)練（3）24第四次階段測試25詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練趣味閱讀26詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練勵(lì)志故事27詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練中英文名言警句對對碰28詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練英文單詞“接龍”29詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練寫作專題訓(xùn)練（4）30第五次階段測試31詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練十大經(jīng)典名人演講（4）32詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練勵(lì)志故事33詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練中英文名言警句對對碰34詞匯+閱讀+寫作綜合訓(xùn)練英文單詞“接龍”35綜合測試預(yù)期目標(biāo)學(xué)會有效記憶詞匯的方法，提高效率，使詞匯量的積累能夠達(dá)到一定的數(shù)量；詞匯只是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，在積累詞匯的基礎(chǔ)上，能夠強(qiáng)化閱讀能力的訓(xùn)練，提高閱讀的技巧，理解句子與句子之間的邏輯關(guān)系，從而更好地理解全篇；詞匯的積累和閱讀能力的提高僅僅屬于語言的“輸入”的過程，要真正掌握好一門語言，更重要的是學(xué)會語言是如何“輸出”的，為此，寫作能力的提高是另一大關(guān)鍵。學(xué)科教師建議關(guān)鍵是要培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生很聰明，接受能力很好，但就是比較松散、慵懶，對學(xué)習(xí)缺乏一定的主動性和積極性，所以一定要從習(xí)慣著眼。詞匯方面準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把在每篇閱讀中出現(xiàn)的意義模糊不確定意思的單詞都抄下來，以備隨時(shí)