信陽師范學(xué)院學(xué)年論文格式.doc

關(guān)于開展2005級普通本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工 作 的 通 知各學(xué)院： 根據(jù)教學(xué)工作計劃安排，依據(jù)信陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文工作管理辦法，為了做好2005級普通本科學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：一、進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的專業(yè)及時間1畢業(yè)論文2005級思想政治教育、法學(xué)、社會工作、漢語言文學(xué)、文秘教育、漢語言、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、英語、生物科學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)管理規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、工程管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、工商管理、會計學(xué)、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學(xué)、音樂學(xué)、音樂表演、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)、體育教育、社會體育、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、歷史學(xué)等35個本科專業(yè)，從2008-2009學(xué)年第二學(xué)期的第5周至第12周，共八周用于畢業(yè)論文的調(diào)研、實驗與理論研究和寫作。其他時間安排詳見信陽師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃。2畢業(yè)設(shè)計2005級電子信息工程、土木工程、化學(xué)工程與工藝本科專業(yè)，從2008-2009學(xué)年的第二學(xué)期第1周至第15周，共十五周用于畢業(yè)設(shè)計的調(diào)研與研究。詳細時間安排見信陽師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題1選題 畢業(yè)論文（設(shè)計）選題實行指導(dǎo)教師與學(xué)生相結(jié)合的原則，鼓勵學(xué)生自己確立論文（設(shè)計）題目，但學(xué)生自己確立的題目必須經(jīng)所屬學(xué)院審核批準(zhǔn)后方可開題。畢業(yè)論文（設(shè)計）一般一人一題，內(nèi)容過大的題目，可分成若干個子題目，明確每個學(xué)生獨立完成的任務(wù)。杜絕同一課題有相同內(nèi)容的論文（設(shè)計）出現(xiàn)。2選題內(nèi)容 畢業(yè)論文（設(shè)計）一般可分為理論探討、調(diào)查研究、實驗及應(yīng)用研究和其他類型。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點編制選題指南，在編制選題指南時應(yīng)從以下三個方面考慮：（1）文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文要有新穎性，要多反映社會、經(jīng)濟、文化和基礎(chǔ)教育的實際和熱點問題；（2）理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿；（3）工科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，要結(jié)合實際任務(wù)，保證基本工程訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上做一些提高性的、拓展性的研究專題。三、畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)由具有中級以上職稱或具有碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師；為了確保質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生原則上不超過8人。四、畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫要求1觀點正確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字通順，條理清楚。2論文（設(shè)計）字數(shù) 文科類論文7000字以上，理科類4000字以上，英文專業(yè)類6000字以上。3學(xué)生運用Word編輯、排版論文正文。頁面設(shè)置按上、下、右頁邊距2.5 cm，左側(cè)預(yù)留3 cm裝訂線，段落間距設(shè)置為1.5；字體、字型“見附件4”；字間距“標(biāo)準(zhǔn)”；標(biāo)題編號順序（文科）“一”、“（一）”、“1”；（理科）“1”、“1.1”、“1.1.1”；頁碼在頁面底端居中（數(shù)字格式半角1、2、3）；封面“學(xué)院”、“專業(yè)”、“年級”、“姓名”、“學(xué)號”、“論文（設(shè)計）題目”、“指導(dǎo)教師”、“職稱”均用四號宋體字，填寫內(nèi)容須加下劃線。日期200年月日為小2號宋體字居中。五、畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯1各學(xué)院要成立答辯委員會，并設(shè)置若干個答辯小組具體組織實施答辯工作；答辯小組應(yīng)由三人以上（含三人）組成，其中至少要有一名高級職稱的教師。2每一答辯小組選定一位主答辯教師，主答辯教師負責(zé)對每篇論文（設(shè)計）擬定3個答辯題目。3接受答辯的學(xué)生在答辯時，先作810分鐘的論文（設(shè)計）報告，然后主答辯教師按照預(yù)先擬定的題目提問學(xué)生，學(xué)生當(dāng)場回答。4答辯小組及時進行合議，根據(jù)學(xué)生的論文質(zhì)量和答辯情況評定答辯成績。六、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定1畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按照信陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文工作管理辦法及信陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量評價指標(biāo)體系執(zhí)行。2本次優(yōu)秀畢業(yè)論文上報后，教務(wù)處將開展優(yōu)秀畢業(yè)論文評選活動，評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文。七、組織領(lǐng)導(dǎo)做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，既是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識、實踐技能的全面檢驗，又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此，各學(xué)院要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真安排和部署，按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后各學(xué)院認真填寫信陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表及Word電子文檔，畢業(yè)論文（設(shè)計）Word電子文檔匯總盤交教務(wù)處實驗實習(xí)科（聯(lián)系電話：6393530），兩份紙介質(zhì)畢業(yè)論文（設(shè)計）分別由學(xué)生處裝檔和學(xué)生所在學(xué)院留存。八、總結(jié)和歸檔各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組綜合指導(dǎo)教師的評定成績、評閱教師評定的成績和答辯成績，評定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。在匯總成績的同時，開展畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄（對應(yīng)到二級標(biāo)題）、論文正文、附錄、指導(dǎo)教師評語表、評閱人評議表、答辯記錄表、成績評審表順序每生一袋，將教師指導(dǎo)記錄等材料作為輔助材料另裝袋進行歸檔。九、其他事宜畢業(yè)設(shè)計的開題報告、評閱人評議表、答辯記錄表、成績評審表等材料可以結(jié)合本專業(yè)特點自行設(shè)計表格，在完善后報教務(wù)處備案，統(tǒng)一要求。附件1信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）封面附件2信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告附件3信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表附件4信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式附件5信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語表附件6信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱人評議表附件7信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表附件8信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評審表附件9信陽師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表附件10信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄附件11信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師一覽表附件12信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）選題一覽表附件13信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）選題分析表附件14信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量分析報告附件15信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表附件16信陽師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作計劃信陽師范學(xué)院教務(wù)處2008年 11月20日學(xué)號：本科畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué) 院 專 業(yè) 年 級 姓 名 論文（設(shè)計）題目 指導(dǎo)教師 職稱 200 年 月 日信陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告姓 名性別學(xué) 號專 業(yè)年 級題目選題意義及主要內(nèi)容思路及方法指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日學(xué)院意見 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日信陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表學(xué)院： 專業(yè)： 年級: 題 目學(xué) 號姓名指導(dǎo)教師職稱計劃完成時間：論文（設(shè)計）的進度計劃：已經(jīng)完成的內(nèi)容：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日備注：信陽師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式文科論文目錄格式目(空四格)錄（黑體三號字加黑 居中）（空2行）（以下內(nèi)容行間距離1.5倍行距）摘 要（宋體四號字）x關(guān)鍵詞（宋體四號字）xAbstract (Times New Roman四號加黑)xKeywords(Times New Roman四號加黑)x一、政府信息公開制度概述（宋體四號字）x（一）政府信息公開的內(nèi)涵（宋體小四號字）x（二）政府信息公開的立法及其發(fā)展（宋體小四號字）x二、政府信息公開的原則與界（宋體四號字）x(一)政府信息公開的原則（宋體小四號字）x(二)政府信息公開的界限（宋體小四號字）x三、政府信息公開的途徑與法律救濟（宋體四號字）x(一)政府信息公開的途徑（宋體小四號字）x （二）政府信息公開的法律救濟（宋體小四號字）x參考文獻：（宋體四號字）x文科類論文基本格式標(biāo)題 XXXXXXXXXXXXXX（宋體三號字加黑，居中）學(xué)生姓名：XX 學(xué)號：XXX(五號宋體字不加黑，居中)XXXX學(xué)院 XX專業(yè)(五號宋體字不加黑，居中)指導(dǎo)教師：XXX 職稱：XXX(五號宋體字不加黑，居中)（空兩格）摘 要(黑體小四)：具體內(nèi)容(楷體小四號字不加黑)（空兩格）關(guān)鍵詞(黑體小四)： *；*；* (楷體小四號字不加黑)(空一行)Abstract(Times New Roman小四加黑)： 具體內(nèi)容(Times New Roman小四不加黑)Keywords(Times New Roman小四加黑)：*；*；* (Times New Roman小四不加黑)前言(宋體小三號加黑)一、政府信息公開制度概述（一級標(biāo)題宋體四號字加黑）(一)政府信息公開的內(nèi)涵（二級標(biāo)題仿宋體小四號字加黑）1政府信息公開（三級標(biāo)題宋體小四號字） 正文內(nèi)容（宋體小四號不加黑）、圖表說明（宋體小五號字不加黑）參考文獻 說明引用他人研究成果的為參考文獻，在引用處用方括號標(biāo)識，內(nèi)容放在文末。出自同一文獻的多處引文，在“參考文獻”中用同一序號，在正文的不同位置標(biāo)識不同的頁碼。格式如下：（專著(M)、論文集(C)、學(xué)位論文(D)、報告(R) 期刊文章(J) 論文集中的析出文獻(A) 報紙文章(N) 各種未定義型的文獻Z 電子文獻）1劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄M.北京：高等教育出版社，1957.15-18.2何齡修.讀顧城南明史J.中國史研究,1998,(3):167-173.3金顯賀，王昌長，王忠東，等.一種.技術(shù)J.清華大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）,1993,33(4):62-67.4鐘文發(fā).非線性.的應(yīng)用A.趙瑋.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集C.西安:西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468-471.5陳沙.知識的生命力N.人民日報，2002-12-24(09).6王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫工程的進展EB/OL./pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-15/1998-10-04.7萬錦堃.中國大學(xué)學(xué)報論文文摘（1983-1993）.英文版DB/CD.北京：中國大百科全書出版社.信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語表姓 名性別專 業(yè)班 級論文題目指導(dǎo)教師評語評 價 項 目分值得分選題質(zhì)量（25分）1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求8分2題目難易度5分3題目工作量5分4理論意義或?qū)嶋H價值7分能力水平（30分）5查閱文獻資料能力6分6綜合運用知識能力6分7研究方案的設(shè)計能力6分8研究方法和手段的運用能力6分9外文應(yīng)用能力6分成果質(zhì)量（45分）10文題相符9分11寫作水平9分12寫作規(guī)范10分13篇幅9分14成果的理論或?qū)嶋H價值8分合 計 得 分指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱人評議表姓 名性別專 業(yè)班 級論文題目評閱人評語評 價 項 目得分畢業(yè)論文（設(shè)計）書寫規(guī)范分（計15分）格式規(guī)范，符合學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式要求。畢業(yè)論文（設(shè)計）文字表達基本要求分（計15分）語句通順、流暢；標(biāo)點符號、語法正確；敘述簡明扼要；思路層次清晰，概括全面準(zhǔn)確；重點突出畢業(yè)論文（設(shè)計）正文或設(shè)計圖面質(zhì)量分（計55分）對于研究課題能熟練運用本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論和基本專業(yè)知識，分析問題，解決問題；理論、公式正確；概念清楚，應(yīng)用合理；層次清晰；邏輯性強；論證嚴密，計算準(zhǔn)確全面；圖表質(zhì)量好。畢業(yè)論文（設(shè)計）創(chuàng)造性分（計15分）研究成果具有一定水平，得出創(chuàng)造性結(jié)論，在某些領(lǐng)域獲得初步進展。同行閱讀畢業(yè)論文（設(shè)計）后能感到作者的研究工作具有一定的學(xué)術(shù)和實用價值，體現(xiàn)出很好水平合 計 得 分評議人簽名： 年 月 日信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表（答辯問題不少于三個）答辯主持人答辯記錄人答辯時間： 年 月 日 16信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評審表姓 名性別專 業(yè)班 級論文題目答辯評審意見答辯小組組長簽名： 年 月 日評 價 項 目評 價 內(nèi) 容報告內(nèi)容（30分）1、論述思路清晰，評議表達準(zhǔn)確；2、概念清楚，論點正確；3、實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；4、結(jié)論嚴謹；5、結(jié)果有一定應(yīng)用價值。答辯情況（40）1、問題回答理論依據(jù)準(zhǔn)確；2、基本概念、基礎(chǔ)知識掌握扎實；3、語言表達清晰、流暢；4、對研究涉及的知識掌握透徹。5、重點內(nèi)容研究深入、表達具有邏輯性。成果（含作品展示）（20分）論文寫作規(guī)范，對前人工作有改進或突破，或有獨特見解，有一定創(chuàng)新性結(jié)果。論文工作量（10分）理論知識、基本技能掌握扎實，能夠按照畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例所規(guī)定的各項要求全面完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。答辯小組成員姓 名性別職 稱工作單位評 分合 計 得 分（總分人數(shù)）最后成績（指導(dǎo)教師成績30%+評閱教師成績30%+答辯小組成績40%）論文等級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日信陽師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表姓名性別專業(yè)班級論文題目導(dǎo)師對論文評價意見 導(dǎo)師簽名： 年 月 日教學(xué)單位推薦意 見 簽 章： 年 月 日學(xué) 校意 見 簽 章： 年 月 日 備注各教學(xué)單位在報送申報評審表時，需提供一份畢業(yè)論文材料。信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄論文（設(shè)計）題目： 學(xué)院 專業(yè) 年級階段時間地點教師指導(dǎo)情況1234567指導(dǎo)教師（簽名） 學(xué)生（簽名） 注：此表由教師填寫，如指導(dǎo)次數(shù)多，可另附加頁。信陽師范學(xué)院 學(xué)院 級本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師一覽表 姓名性別年齡專業(yè)學(xué)位職稱指導(dǎo)篇數(shù)備注信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）選題一覽表 學(xué)院 專業(yè) 級序號學(xué)生姓名論文（設(shè)計）題目指導(dǎo)教師職稱備注信陽師范學(xué)院 級本科畢業(yè)論文（設(shè)計）選題分析表學(xué)院蓋章 填表日期 年 月 日專業(yè)人數(shù)論文總篇數(shù)論文選題類型1、理論探討型 篇；占論文總數(shù)的 %2、調(diào)查研究型 篇；占論文總數(shù)的 %3、實驗及應(yīng)用型 篇；占論文總數(shù)的 %4、其他類型 篇；占論文總數(shù)的 %論文選題來源學(xué)院（指導(dǎo)教師）命題范圍選題 篇；占論文總數(shù)的 %學(xué)生自擬選題 篇；占論文總數(shù)的 %指導(dǎo)教師情況高級職稱人數(shù)