學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)階段工作總結(jié)報告[范本]

學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)階段工作總結(jié)報告在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作。按照中央、教育部和中國地震局黨組的統(tǒng)一部署和防災(zāi)科技學(xué)院關(guān)于在全院基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案的具體安排，自XX年4月以來，學(xué)院緊緊圍繞“銳意創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)高水平防災(zāi)特色大學(xué)”這一活動主題，認(rèn)真部署、精心組織、周密安排、扎實推進、不斷深入，創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展并取得明顯成效。一、圍繞中心，服務(wù)大局，科學(xué)確定活動主題和目標(biāo)學(xué)院升本后，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子清醒認(rèn)識到國家設(shè)置防災(zāi)科技學(xué)院的目的與學(xué)院承擔(dān)的歷史使命，認(rèn)真分析了學(xué)院面臨的形勢與挑戰(zhàn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展進行了科學(xué)謀劃和全面布局，提出了“二次創(chuàng)業(yè)，分三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，學(xué)院緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題，緊密結(jié)合實際，確定了“準(zhǔn)確把握發(fā)展要求，全面提升辦學(xué)水平”的實踐載體，凝聚了師生共識，形成了一系列引領(lǐng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的理念和思路。圍繞這一發(fā)展目標(biāo)推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展,成為當(dāng)前乃至相當(dāng)長一個時期學(xué)院的中心任務(wù)。學(xué)院黨委經(jīng)過認(rèn)真思考和反復(fù)討論，把“銳意創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)高水平防災(zāi)特色大學(xué)”作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主題。圍繞這一主題，站在辦好人民滿意的高等教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的高度，按照中央提出的總體要求和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院實際，確立了“推動科學(xué)發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強基層組織”的爭創(chuàng)目標(biāo)。推動科學(xué)發(fā)展，就是學(xué)院各級黨組織和黨員要認(rèn)真履行職責(zé)，結(jié)合全國教育工作會議精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，切實貫徹落實黨的基本路線和教育方針以及學(xué)院“二次創(chuàng)業(yè)，分三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)編制和實施學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，鞏固和擴大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果；黨員要以模范行動影響和帶動廣大師生投身教書育人等各項工作中。促進校園和諧，就是學(xué)院各級黨組織和黨員要深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風(fēng)教育，弘揚“崇德博智，扶危定傾”的校訓(xùn)精神；要及時了解師生思想動態(tài)，理順情緒，化解矛盾，凝聚人心，促進校園人際和諧；要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，營造崇尚先進、積極向上、奮發(fā)有為的良好校園風(fēng)氣，努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園；要在重大突發(fā)事件面前，立場堅定，旗幟鮮明，堅決維護學(xué)院和諧穩(wěn)定。服務(wù)廣大師生就是學(xué)院各級黨組織和黨員要牢固樹立“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念，更加突出學(xué)生在育人中的主體地位，教師在辦學(xué)中的主體地位；要充分尊重師生，緊緊依靠師生，認(rèn)真傾聽師生呼聲，及時反映師生意愿，主動幫助解決師生學(xué)習(xí)生活工作中的實際困難；黨員要積極參加志愿服務(wù)活動，多為師生辦實事辦好事。加強基層組織就是要優(yōu)化組織設(shè)置，擴大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，積極推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強黨員隊伍生機活力，造就高素質(zhì)的黨支部負(fù)責(zé)人隊伍，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；要通過基層黨組織建設(shè)，帶動工會、共青團、學(xué)生會等各類基層組織建設(shè)。二、結(jié)合實際，分類指導(dǎo)，精心設(shè)計務(wù)實管用的活動載體學(xué)院在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，緊緊圍繞“銳意創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)高水平防災(zāi)特色大學(xué)”這一主題，結(jié)合學(xué)院實際工作及各基層黨組織和黨員師生的崗位特點，精心設(shè)計特色鮮明、務(wù)實管用的載體，分類提出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，增強活動的針對性，切實把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標(biāo)和內(nèi)容落到實處。要求機關(guān)黨組織把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與轉(zhuǎn)變觀念、改進作風(fēng)緊密結(jié)合。在機關(guān)黨員中，深入開展“規(guī)范高效，師生滿意”主題活動，爭做勤奮學(xué)習(xí)的表率、規(guī)范管理的表率、強化服務(wù)的表率、開拓創(chuàng)新的表率、清正廉潔的表率。要求各教學(xué)單位黨組織把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會等中心工作緊密結(jié)合。在教師黨員中，深入開展“正身精業(yè)，潛心育人”主題活動，爭做教書育人的模范、教學(xué)改革的先鋒、科學(xué)研究與社會服務(wù)的能手。要求學(xué)生黨組織把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與促進學(xué)生成長成才緊密結(jié)合。在學(xué)生黨員中，深入開展“崇德博智，立志成才”主題活動，爭做學(xué)習(xí)的表率、守紀(jì)的表率、尊師愛校的表率、關(guān)愛同學(xué)的表率、奉獻社會的表率、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的表率。要求教輔、后勤單位黨組織把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與創(chuàng)新服務(wù)機制、提高服務(wù)質(zhì)量緊密結(jié)合。在教輔、后勤職工黨員中，深入開展“愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題活動，把“服務(wù)育人”、“環(huán)境育人”落到實處。要求離退休黨組織把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與關(guān)心學(xué)院發(fā)展、促進校園和諧緊密結(jié)合。在離退休教工黨員中，深入開展“永葆本色，健康和諧”主題活動，爭做學(xué)習(xí)活動好、教育后代好、家庭關(guān)系好、作用發(fā)揮好、身心健康好的模范。三、確定專題，分步實施，創(chuàng)先爭優(yōu)活動形式多樣內(nèi)容豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用的經(jīng)常性工作,為確?；顒尤〉脤嵭?，學(xué)院黨委將創(chuàng)先爭優(yōu)活動分為三個階段進行，并分別圍繞不同的專題開展活動。第一階段以學(xué)院的“學(xué)風(fēng)與建設(shè)年”為專題，著力抓好四項工作：一是抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，著力提高黨員干部的理論素養(yǎng)和工作能力。二是抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作，切實兌現(xiàn)向師生作出的承諾，建立健全深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀長效機制。三是抓調(diào)研、出思想，做好學(xué)院事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃和中長期發(fā)展戰(zhàn)略編制工作。四是在全院范圍內(nèi)開展“育人標(biāo)兵”、“成才表率”評選表彰活動。第二階段以迎接建黨90周年為專題，著力抓好四項活動：一是開展“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。二是開展“崗位奉獻”活動。通過開展崗位練兵、教研創(chuàng)新等活動，努力提升工作能力和水平，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。三是開展“服務(wù)師生”活動。各級黨組織根據(jù)實際，組織黨員開展志愿服務(wù)和結(jié)對幫扶活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)師生、奉獻社會工作。四是開展“組織創(chuàng)新”活動，擴大組織覆蓋，強化組織功能。第三階段以迎接黨的十八大召開為專題，著力抓好三項工作：一是樹立先進典型。以優(yōu)秀黨員和師德標(biāo)兵為重點，采取組織先進事跡報告等形式，認(rèn)真做好宣傳，擴大典型影響力。二是展示活動成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會、編寫簡報等多種形式，全面回顧我院開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進學(xué)院科學(xué)發(fā)展的成果。三是搞好活動總結(jié)。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進的措施。四、把握重點，立足崗位，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機全面推進學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展學(xué)院黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)院中心工作緊密結(jié)合起來，組織引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員立足本職崗位創(chuàng)建先進、爭當(dāng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展的動力。一是在迎接學(xué)士學(xué)位授予單位及授權(quán)專業(yè)評審工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。在迎接學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估期間，學(xué)院各黨組織和廣大黨員在抓教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和各項建設(shè)工作等方面創(chuàng)建先進、爭當(dāng)優(yōu)秀。為確保學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估順利通過，學(xué)院黨委科學(xué)規(guī)劃、周密部署，學(xué)院各黨組織和廣大黨員充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部的骨干帶頭作用和廣大黨員的先鋒模范作用，帶動全院師生員工以昂揚的斗志、飽滿的精神做好評估各項工作。學(xué)院的基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善、師資隊伍日益壯大、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)院辦學(xué)條件迅速改觀、辦學(xué)實力明顯增強。全院師生員工團結(jié)一致、奮發(fā)進取的精神面貌、學(xué)院富有特色的文化氛圍和良好的發(fā)展態(tài)勢給評估專家留下了深刻的印象。最終，學(xué)院以優(yōu)異的成績順利通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估，學(xué)院首屆本科生也順利畢業(yè)。第二批本科專業(yè)的迎評工作正在有序地開展。二是在貫徹落實全國教育工作會議精神、實施教育規(guī)劃綱要中創(chuàng)先爭優(yōu)。為全面學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和教育規(guī)劃綱要，學(xué)院黨委迅速組織學(xué)習(xí)宣傳活動。在校園網(wǎng)開辟學(xué)習(xí)專欄，并通過院報、led屏幕、條幅、展板等宣傳媒介進行主題宣傳；暑期中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和教育規(guī)劃綱要作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一；在慶祝教師節(jié)大會上向全院教職工傳達(dá)會議精神；邀請教育規(guī)劃綱要起草專家之一吳巖研究員來學(xué)院做專題輔導(dǎo)報告；學(xué)院黨委中心組認(rèn)真組織自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊密結(jié)合學(xué)院發(fā)展實際和個人工作認(rèn)真思考，分別談了學(xué)習(xí)體會，并就推進學(xué)院科學(xué)發(fā)展提出了很好的對策和建議；各黨總支把學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和教育規(guī)劃綱要作為支部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。三是在謀劃學(xué)院科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)。結(jié)合國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以學(xué)院“十二五”和中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制為契機，學(xué)院黨委立足于戰(zhàn)略高度，科學(xué)謀劃學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)；充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員在規(guī)劃編制中的重要作用，充分發(fā)揚民主，廣泛征求各方意見；各黨組織和廣大黨員抓調(diào)研、出思想，深度參與學(xué)院“事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、科研與學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)與課程建設(shè)規(guī)劃、素質(zhì)教育規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃”等的制定，形成全方位、立體化、互動式的規(guī)劃編制工作模式。四是在抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。學(xué)院黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作結(jié)合起來，把是否完成整改落實任務(wù)、是否解決涉及師生員工切身利益的問題作為各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要指標(biāo)之一，抓整改、促落實，推動基層黨組織創(chuàng)建先進、廣大黨員立足本職崗位