小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)《2、3、4乘法口訣》教案.doc

2、3、4的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：2、3、4的乘法口訣（第79頁(yè)，“想想做做”的第14題）教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生知道2、3、4乘法口訣的來(lái)源，理解每句乘法口訣的意義，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算4以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，經(jīng)歷與他人合作交流的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、小棒若干。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡去游樂(lè)園嗎？今天老師帶你們?nèi)ビ螛?lè)園玩一玩，（課件顯示）1、 情景一、玩翹翹板1個(gè)翹翹板上坐了2人。問(wèn)：有幾個(gè)2？（1個(gè)2）1個(gè)2能不能寫(xiě)成乘法算式？（可以）怎么寫(xiě)？（板書(shū)21）說(shuō)明1個(gè)2就是2所以212可以編成一句乘法口訣是一二得二。（板書(shū)：一二得二）2個(gè)翹翹板上坐幾個(gè)人？（4個(gè)）現(xiàn)在有幾個(gè)2？乘法算式怎么寫(xiě)？（224）聯(lián)系乘法算式22引出乘法口訣：二二得四。想想：12你用哪一句口訣？2、 情景二、玩蕩秋千1只秋千上坐3人。兩只秋千坐6人，1個(gè)3是3,2個(gè)3是6，怎樣用乘法算式來(lái)表示？誰(shuí)能編2句乘法口訣？板書(shū)（一三得三二三得六）3個(gè)3是多少？乘法算式怎么寫(xiě)？你能編成一句乘法口訣嗎？（小組互相說(shuō)一說(shuō)）板書(shū)：三三得九想一想：3132你用哪一句口訣？小結(jié)：上面編的一三得三，二三得六，三三得九都叫3的乘法口訣，3的乘法口訣表示求幾個(gè)3相加得多少。3、 情景三：小朋友坐火車(chē)一節(jié)車(chē)廂坐4人，2節(jié)車(chē)廂坐幾個(gè)？3節(jié)呢？4節(jié)呢？小組合作，算一算把表格填完整車(chē)廂的個(gè)數(shù)1234人數(shù)41個(gè)42個(gè)4相加3個(gè)4相加4個(gè)4相加乘法算式怎么列？板書(shū)：414,428,4312,4416交流：你可以編出4的乘法口訣嗎？（一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。）想一想：414243口算說(shuō)說(shuō)你想的是哪一句口訣？4、 試一試111的乘法口訣是怎樣的？你會(huì)編嗎？板書(shū)：一一得一。二、形成應(yīng)用1、 讀讀2、3、4的乘法口訣。2、 課本第9頁(yè)“想想做做”。第1題讓學(xué)生先動(dòng)手?jǐn)[一擺小棒，然后獨(dú)立完成。第2題你能看圖列出兩道乘法算式嗎？它們用是是哪一句口訣？讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到依據(jù)一句口訣能列兩道乘法算式。第3、4題學(xué)生獨(dú)立完成，注意輔導(dǎo)差生。3、 游戲找朋友。小朋友手中拿有14的乘法算式，老師拿出一張口訣卡，拿著相關(guān)算式的同學(xué)站起來(lái)，就是它的好朋友三、小結(jié)同學(xué)們你們今天玩得高興嗎？那么在游樂(lè)園里你們學(xué)到了哪些知識(shí)呢？說(shuō)說(shuō)你對(duì)今天的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，筧評(píng)價(jià)）四、課堂作業(yè)課本第9頁(yè)1、2、3、4題。教后小記：第二課時(shí)：2、3、4的乘法口訣的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：2、3、4的乘法口訣的練習(xí)（課本第10頁(yè)第510題）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步熟記2、3、4的乘法口訣，能正確運(yùn)用2、3、4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：課本第10頁(yè)第10題的主題圖。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、背一背：采取游戲形式，背2、3、4的乘法口訣。小組背 男、女生背 獨(dú)立背背完后，交流你是怎樣記住的？2、說(shuō)一說(shuō)：這句口訣所表示的意義。二三得六 三四十二 四四十六3、算一算：(出示口算卡片)31= 23= 41= 22=14= 43= 24= 33=二、拓展。 1、課本第10頁(yè)第8題，學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。2、第9題 這是一道開(kāi)放性題，答案不止一種，鼓勵(lì)學(xué)生想出不同填法。3、投影顯示第10題圖片。(1) 觀(guān)察圖片你看到了什么？(小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩)(2) 玩碰碰車(chē)的一共有多少人？你會(huì)列乘法算式嗎？(23=6)(3) 小組交流你還能提出問(wèn)題讓同學(xué)們列出乘法算式嗎？引導(dǎo)學(xué)生提出3架飛機(jī)共坐幾個(gè)小朋友？2架吊橋共有多少人等問(wèn)題。并列出算式33=9和42=8。