高考歷史一輪復習 第三單元 近現(xiàn)代中國的先進思想 第34課時 西學東漸與新文化運動練習 必修3.doc

第三單元近現(xiàn)代中國的先進思想 第34課時西學東漸與新文化運動一、選擇題1下圖著作是林則徐第六代嫡孫、中國戲曲學院教授林岷女士耗時13年寫成，在書中寫到的內容不可能有()a林則徐組織人員翻譯外國報刊，了解西方b林則徐主張實行君主立憲制，富國強兵c林則徐主張整頓水師，抵抗外國侵略d林則徐是近代中國“開眼看世界”的第一人解析著作是林則徐與中國圖錄，林則徐主張學習西方的軍事技術，但沒有上升到學習西方政治制度的高度，故b項錯誤；a、c、d三項符合史實。答案b2魏源在海國圖志中使用了很多新詞語，如政治(politics)、進口(import)、出口(export)、新聞紙(newspaper)、鐵路(railway)、鐵轍(track)、火輪機(1iterature)等。這段材料表明魏源()a關注西方的新知識、新技術b主張“師夷之長技以制夷”c號召國人全面學習西方d力圖改變中國的政治制度 解析b項為最強干擾項。材料中體現(xiàn)出“師夷”之意，但并未表達“制夷”之意。c項錯在“全面”；d項錯在“政治制度”。答案a3跌蕩一百年中國企業(yè)中寫道：“無論如何，這是(19世紀)一個標志性的開放事件，就好比整整106年后，當再度打開國門的時候，中國也在第一時間向美國派出了第一批留學生?！边@一事件發(fā)生于()a改革開放期間 b洋務運動期間c維新變法運動期間 d新文化運動期間解析注意題干中的關鍵信息“19世紀”“向美國派出了第一批留學生”，由此判斷是洋務運動期間，派出的第一批留美學生，故選b項。答案b4馮桂芬在校邠廬抗議中提出：“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術。”下列各項與這一主張最為相近的是()a“以忠信為甲胄，以禮義為干櫓”b“中學為體，西學為用”c“軍機無遠略，誘佳弟子拜異類為師”d“發(fā)揚吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之”解析考查洋務運動和中體西用?！耙灾袊畟惓Ｃ虨樵?，輔以諸國富強之術。”為中學西用的思想，故選b項。a、c兩項為頑固派主張。題目無學習西方文化，排除d項。答案b5“他如學校建而智士日多，議院立而下情可達，其制造、軍旅、水師諸大端，皆其末焉者也”。這一言論最有可能出自()解析從材料“議院立而下情可達”可知該派別主張設立議院，為早期維新派主張，故選c項。答案c6歷史學家蕭功秦在危機中的變革一書中指出：“中國近代歷史劇變的基本分界線，是距今一百多年前的甲午戰(zhàn)爭”。下列最能說明這一結論的是()a中國割地賠款、喪權辱國b近代民族工業(yè)開始產生c開啟了制度變革的探索歷程d開始出現(xiàn)向西方學習的新思潮解析甲午戰(zhàn)爭后維新思想興起，主張學習西方，在中國實行君主立憲制，開啟了制度變革的探索歷程，故選c項。a項割地賠款、喪權辱國始于1840年鴉片戰(zhàn)爭；b項近代民族工業(yè)產生于19世紀6070年代；d項向西方學習的新思潮出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭后，皆排除。答案c7陳旭麓在近代中國的新陳代謝中寫道：“他們不再熱衷于討論民主政治與君主專制的孰是孰非，而是轉而探索民主社會在歐美為何可能，而在中國又為什么屢屢失敗。先是戊戌，緊接著是辛亥，這種悲劇的一再重演，根本原因究竟在哪里呢？”這主要表明當時“他們”()a對資產階級革命派的認知和反思b對歐美文明成果的肯定和贊揚 c對中國社會進行深刻思考和探索d對三民主義思想的繼承和發(fā)展解析由“先是戊戌，緊接著是辛亥”可以推斷題中的“他們”是資產階級激進分子，從材料中的“在中國又為什么屢屢失敗”、“根本原因究竟在哪里”，表明知識分子對中國社會進行了深刻思考和探索，故選c項。材料表明的是資產階級改良派和革命派的反思，排除a項；對照歐美主要反思中國，排除b項；與三民主義無關，排除d項。答案c8下列言論，符合新文化運動時期陳獨秀思想主張的是()a“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術?！眀“若詔旨一下，則庶政盡舉，民心知戴?！眂“西洋文明輸入吾國，最初促吾人之覺悟者為學術其次為政治一以有不克守缺抱殘之勢?！眃“西人立國論政于議院，君民一體，上下同心此其體也。”解析陳獨秀主張不要只學習技術和制度，更重要的是思想，故選c項。新文化運動時期陳獨秀主要是主張解放人們的思想，a項屬于洋務派；b、d兩項應屬于維新派。答案c9“蓋自認為獨立自主之人格以上，一切操行，一切權利，一切信仰，唯有聽命各自固有之智能，斷無盲從隸屬他人之理?！边@句話最有可能出自()解析注意題干材料中的關鍵信息“獨立自主”“權利”“信仰”、“各自”、“無盲從隸屬”等，由此可判斷是新文化運動時期出現(xiàn)的民主自由思想，故選b項。答案b10歷史學家陳旭麓說：“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產生的。一百數十年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后，漸知諸事不如人，只有學習西方；第二次反思開始于五四前后的新文化運動，何以學了西方仍然失敗”。先進的中國人通過第二次反思得出的啟示是()a只引進西方技術不能使中國實現(xiàn)富強b要用暴力革命方式推翻清朝封建統(tǒng)治c要從根本上動搖儒家思想的統(tǒng)治地位d要把馬克思主義與中國的國情相結合解析把握材料中的“新文化運動”以及“何以學了西方仍然失敗”，這是反思前面戊戌變法以及辛亥革命的失敗，選擇c項。答案c11一位學者對發(fā)生于近代的某一重大歷史事件的評價是：“愛國”卻“不愛”中國舊文化，“反帝”卻崇拜帝國主義“文化”。這一重大歷史事件指的是()a洋務運動 b戊戌變法c辛亥革命 d新文化運動解析從材料信息看，這場運動主要是在文化領域，且具有受國、反帝、否定中國舊文化的特點，在選項中只有d項符合這些特點。答案d12下面是某同學學習近代歷史某一專題后的總結，該歷史主題的主題是()a抗爭 b探索 c屈辱 d復興解析第一框是地主階級抵抗派學習西方的產物；第二框是資產階級維新派學習西方的產物；第三框是資產階級革命派學習西方的產物；第四框是激進的資產階級民主主義者學習西方的產物。共同體現(xiàn)了中國先進人士不斷深入地學習西方。答案b二、非選擇題13閱讀下列材料，回答問題。材料一漢武帝把黃老刑名等百家之言排斥于官學之外，以優(yōu)厚待遇延攬儒生數百人進入政府。他根據董仲舒、公孫弘的建議，在首都長安建立太學(國立大學)，教授五經，從學官弟子里選拔官吏。 樊樹志國史概要材料二“孔教”本失靈之偶像，過去之化石妄欲建設西洋式之新國家，組織西洋式之新社會，以求迄今世之生存，則根本問題，不可不首先輸入西洋式社會國家之基礎，所謂平等人權之新信仰，對于與此新社會新國家新信仰不可相容之孔教，不可不有徹底之覺悟，猛勇之決心，否則不塞不流，不止不行！陳獨秀憲法與孔教(1916年)材料三尊孔的時代已經過去了，反孔的時代也已經過去了，現(xiàn)在應科學地研究孔子、評價孔子。張岱年老專家談儒藏(1)根據材料一并結合所學知識，指出漢武帝為凸顯“官學”的地位做了哪些事情？并概述他的做法產生了哪些影響？(2)根據材料二，概括陳獨秀對“孔教”的基本態(tài)度。結合所學知識，分析陳獨秀具有這種態(tài)度的時代背景。(3)依據材料三的觀點，你如何看待近代中國歷史上的“尊孔”與“反孔”現(xiàn)象？解析第(1)問，第一小問從思想和教育方面分析；第二小問從儒家思想的地位、統(tǒng)治、思想文化等方面綜合分析。第(2)問，先判斷出否定的態(tài)度，然后從政治、思想、階級等方面回答。第(3)問，要用一分為二的觀點進行辯證分析。答案(1)做法：罷黜百家，獨尊儒術；建立太學。影響：確立了儒學的正統(tǒng)地位。有利于鞏固大一統(tǒng)國家和穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。遏制了學術思想的自由發(fā)展。儒學教育開始制度化和官方化。帶動了民間積極向學的風氣，對文化傳播起了重要作用。少數出身社會中下層的人得到入仕的機會，擴大了統(tǒng)治基礎。 (2)態(tài)度：否定儒學(孔教)，主張以西方民主思想取代之。背景：北洋軍閥掀起尊孔復古逆流；辛亥革命使民主共和的思想深入人心；像陳獨秀這樣接受資產階級思想的知識分子奮起反擊這股逆流。(3)近代中國歷史上的“尊孔”與“反孔”現(xiàn)象都有其特定的時代背景，有一定的合理性；也有其片面性；應取其精華，辯證、全面地對待孔子及孔教。14閱讀下列材料，回答問題。材料一意大利在歐羅巴洲南境元以前未通中國。明萬歷九年(1581年)有利瑪竇者始泛海抵廣州。崇禎初歷法疏舛，禮部尚書徐光啟請以其國新法相參校，開局纂修，報可。書成未用。會本朝建元，始采取其說，先后命西洋人湯若望、南懷仁等為欽天監(jiān)官。并許其自行其教。引自清朝文獻通考材料二(近代中國)18世紀末葉以后，華夏文明日益感受到從西方基督教文明中崛起的現(xiàn)代工業(yè)文明的咄咄逼人的壓力。這種壓力以資本主義生產方式特有的手段，初則以商業(yè)的滲透，繼則以赤裸裸的殖民主義武力，迫使中華文明不得不經常地在“生存或滅亡”之間彷徨。西方文明贏得世界不是通過其思想、價值觀或宗教的優(yōu)勢，而是依靠它運用有組織的暴力優(yōu)勢，這在西方文明與華夏文明兩個強勢文明的猛烈撞擊中表現(xiàn)得尤為充分。馬克垚世界文明史材料三(1)根據材料一，概括明清之際中外文化交流較之以前有什么新變化？(2)根據材料二并結合所學知識，分析近代中國在18世紀末葉以來，中華文明不得不經常地在“生存或滅亡”之間彷徨的原因并概括近代西方文明與華夏文明的撞擊給中國帶來的影響。(3)根據材料三并結合所學知識，概括近代先進中國知識分子對待西方文明的共同點，并分析其態(tài)度變化的趨勢。解析第(1)問，從材料“意大利在歐羅巴洲南境元以前未通中國”以及“先后命西洋人湯若望、南懷仁等為欽天監(jiān)官。并許其自行其教?！笨梢曰卮?。第(2)問，原因要從西方與中國兩個角度回答，重點從中國閉關政策造成落后的角度回答；影響是回答西方殖民侵略的影響。第(3)問，材料三展示三幅圖片分別是地主階級、資產階級維新派、資產階級激進民主主義者向西方學習，救亡圖存，經歷由器物到制度再到思想的過程。