小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級8的乘法口訣求商 (2).docx_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級8的乘法口訣求商 (2).docx_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級8的乘法口訣求商 (2).docx_第3頁
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二年級下冊用8的乘法口訣求商教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:P37-38例1以及相應(yīng)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生明確用8的乘法口訣求商的算理,初步會用8的乘法口訣求商,能算出除法算式的得數(shù)。2.使學(xué)生在用乘法口訣求商的過程中,初步學(xué)會分析的方法。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到成功的喜悅,增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:掌握用乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點:掌握用乘法口訣求商的方法。教具準(zhǔn)備:幻燈片教學(xué)過程:一、 激趣創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知談話引入:同學(xué)們你們的節(jié)日是幾月幾日?生:六月一日 “六一”兒童節(jié)是同學(xué)們最喜歡的節(jié)日了,同學(xué)們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日,他們正在老師的指導(dǎo)下精心地布置著教室。讓我們一起來看看他們正在做什么準(zhǔn)備吧! 1. 仔細(xì)觀察畫面,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?二、學(xué)習(xí)新知,自主探究(一)借助直觀,自主探索用8的乘法口訣求商1. 四人一組,討論并解決問題。2.學(xué)生匯報。3. 78你們用的是哪句乘法口訣?568和567你們又分別用的是哪句口訣呢?你是怎么想到這句口訣的?小結(jié):剛才我們在計算這兩道除法算式的時候,先看的是除數(shù),除數(shù)是幾,就想幾的口訣?!捌甙宋迨?這句口訣可以計算一道乘法算式和兩道除法算式,看來乘法口訣真的很重要啊?。ǘ┻\用乘法口訣求商的方法,加強練習(xí)1. 讓我們一起回到這幅主題圖,剛才我們還看到了這兩條信息呢。誰能根據(jù)這兩條信息提出一個數(shù)學(xué)問題?每個小組分了多少顆? 2. 這個問題你會解決嗎?列式算一算。4977想:七( )四十九3. 解決這個問題你們用的是哪句口訣? 你們是怎么想到這句口訣的?小結(jié):在計算這道題的時候,我們也是先看除數(shù),除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣,這就是用乘法口訣求商的方法。(三)鞏固新知,拓展練習(xí)1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)? 74 82 86 284 162 486287 168 488三、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?四、板書設(shè)計:用8的乘法口訣求商7 8=56 口訣:七八五十六56 8=(7)

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