《出師表》教案二.docx

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.了解“表”這一文體，積累文言詞匯、古今異義詞語(yǔ)；2.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文翻譯方法，積累特殊句式、常用虛詞、實(shí)詞的用法，翻譯本文，提高文言文閱讀能力；3. 學(xué)習(xí)本文融議論、敘述、抒情于一體的寫作方法；過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。情感態(tài)度價(jià)值觀： 了解時(shí)代背景及諸葛亮其人，領(lǐng)會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)和他作為政治家在治國(guó)方面的方針以及作為長(zhǎng)輩對(duì)下一代的期望與教育的拳拳之心.2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1.了解“表”這一文體，積累文言詞匯、古今異義詞語(yǔ)；2.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文翻譯方法，積累特殊句式、常用虛詞、實(shí)詞的用法，翻譯本文，提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn) 議論中融以敘事、抒情的寫法。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了出師表第一段，今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。請(qǐng)大家齊讀全文，回顧與感知課文內(nèi)容。二、目標(biāo)展示 1.了解“表”這一文體，積累文言詞匯、古今異義詞語(yǔ)； 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文翻譯方法，積累特殊句式、常用虛詞、實(shí)詞的用法，翻譯本文，提高文言文閱讀能力；3. 學(xué)習(xí)本文融議論、敘述、抒情于一體的寫作方法；4.了解時(shí)代背景及諸葛亮其人，領(lǐng)會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)和他作為政治家在治國(guó)方面的方針以及作為長(zhǎng)輩對(duì)下一代的期望與教育的拳拳之心.三、課文分析1.翻譯并理解第2段：重點(diǎn)詞語(yǔ)：一體、異同、昭、平明之理、異法。全段翻譯：段義：2. 讀3-5段，找出疑難詞語(yǔ)并翻譯理解：此皆良實(shí)：良，善良；實(shí)，誠(chéng)實(shí)。這里指善良、誠(chéng)實(shí)的人。形容詞作動(dòng)詞。以遺陛下：以之遺陛下，省略句。裨補(bǔ)闕漏：裨、補(bǔ)，同義詞，補(bǔ)助、彌補(bǔ)。闕漏，缺點(diǎn)和疏漏之處。闕，同“缺”。有所廣益：廣和益都是形容詞作動(dòng)詞，擴(kuò)大增多。全句的意思是：得到更多的成效。悉以咨之：悉，全部，都；咨，詢問(wèn)。悉以咨之，即“悉以之咨之”，都拿來(lái)問(wèn)他們。所：處所。此先漢所以興隆也：這就是西漢興旺發(fā)達(dá)的原因??！所以，的原因。傾頹：衰敗，垮臺(tái)。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：沒(méi)有一次不對(duì)桓靈二帝的作法感到痛心遺憾。這里包含著必須吸取前代皇帝“親小人，遠(yuǎn)賢臣”的反面教訓(xùn)。作者不便提及劉禪的“親小人”，因而稱引先帝，以先帝的“嘆息痛恨”來(lái)引起劉禪深思。分析這三段的結(jié)構(gòu)層次。這幾段中作者提出了哪幾條建議？這幾條建議之間是如何銜接的？3. 閱讀并翻譯理解67段。在表達(dá)方式上這兩段與上文有何不同？4.閱讀并翻譯理解8段。5. 閱讀并翻譯理解9段。 四、歸納全文1.諸葛亮寫這篇表文的主要用意（主旨）是什么？明確：主要用意是希望后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。其理由是：(1)“開(kāi)張圣聽(tīng)”“嚴(yán)明賞罰”是對(duì)劉禪“親小人”而言；(2)在人事安排上，為劉禪創(chuàng)造了“親賢臣”的條件，強(qiáng)調(diào)親賢遠(yuǎn)佞是關(guān)系到國(guó)家存亡的大事；(3)親賢遠(yuǎn)佞思想是貫穿全篇的。結(jié)尾部分，要?jiǎng)⒍U聽(tīng)取賢臣的“興德之言”。2.全文結(jié)構(gòu)：五課堂總結(jié)1.全文以十分懇切的言辭，反復(fù)規(guī)勸劉禪要繼承先帝遺志，修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，也表達(dá)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)先主感恩圖報(bào)的一片深情。2.本文涉及到的文言知識(shí)：古今異義：1、秋 古義：_ 今義:_ 2、涕 古義：_ 今義:_ 3、痛恨 古義：_ 今義:_4、 卑鄙 古義：_ _ 今義:_通假字：1、裨補(bǔ)闕漏。2、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下3、爾來(lái)二十有一年矣。課堂小結(jié) 總結(jié) 1.全文以十分懇切的言辭，反復(fù)規(guī)勸劉禪要繼承先帝遺志，修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，也表達(dá)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)先主感恩圖報(bào)的一片深情。2.本文涉及到的文言知識(shí)：古今異義：1、秋 古義：_ 今義:_ 2、涕 古義：_ 今義:_ 3、痛恨 古義：_ 今義:_4、 卑鄙 古義：_ _ 今義:_通假字：1