強化技能訓練 增強動手能力 提高就業(yè)質(zhì)量.doc

強化技能訓練 增強動手能力 提高就業(yè)質(zhì)量一、校企合作校企合作辦學是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的必然要求，是推進職業(yè)院校與企業(yè)互利、共贏、共同發(fā)展的內(nèi)在需求，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是促進科技、經(jīng)濟及企業(yè)發(fā)展的有效手段。學校先后與廈門多威電子有限公司、樓氏電子（蘇州）有限公司，日立顯示器件（蘇州）有限公司，威力盟電子（蘇州）有限公司校企合作，確定我校做為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)做為我校的實習實訓、就業(yè)基地。既解決了畢業(yè)生就業(yè)安置問題，又提高了學生的就業(yè)能力。與企業(yè)合作開展訂單式培養(yǎng)，分專業(yè)開設企業(yè)冠名班，目前設有多威電子班，樓氏計算機班，百得機械班。學校按照企業(yè)的要求招收和培養(yǎng)學生，企業(yè)可派技術人員和管理人員來學校做講座或上課，學校與企業(yè)共同教育、管理學生。依托國家級天水經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和天水市裝備制造業(yè)職教集團，加強與本地知名企業(yè)合作，先后與天水星火機床有限責任公司，天水花洋科技有限公司，天水風動機械責任有限公司，天水友聯(lián)工貿(mào)有限公司等開展校企合作，實現(xiàn)學生本地實訓，本地就業(yè)。為本地企業(yè)提供人力資源，為地方經(jīng)濟建設服務。二、實習實訓為了培養(yǎng)高素質(zhì)實用型技術人才，學校加強了實習實訓建設，確保學生在學習專業(yè)理論知識和實踐技能方面得到均衡發(fā)展。1、校內(nèi)實訓基地建設。為了更好地開展實習、實訓活動，先后成立完善了機械加工車間、鉗工車間、數(shù)控車間、電工電子實訓中心、計算機實訓中心、琴房、畫室、舞蹈教室，較大程度提高了學校實踐課的開出率。學校利用現(xiàn)有設備，于2011年6月份向工商局申請成立了麥積區(qū)職業(yè)中專校辦工廠(天水萬眾工貿(mào)有限公司)。先后承接了天水星火廠、天水鍛壓廠、岷山機械廠的來料加工，同時對內(nèi)又承擔機械專業(yè)的見習、實習任務，把實訓課堂搬到了車間，實現(xiàn)了學生與企業(yè)的零距離接觸，真正做到了前校后工，以廠養(yǎng)教。2、校外實訓基地建設。學校與企業(yè)聯(lián)合共建實訓基地，鼓勵教師到企業(yè)鍛煉，組織學生到實習基地參觀學習、頂崗實習。改變傳統(tǒng)的教學模式，大力開展頂崗實習活動。從2006年7月開始試行學生帶薪頂崗實習、半工半讀活動以來，共組織了23批4200余名學生赴廈門、蘇州等地實習，我校有6名領導、30名教師參加了為期56個月的實習帶隊。通過頂崗實習活動，不僅讓學生開闊了眼界，增長了見識，了解了現(xiàn)代企業(yè)的用工要求，同時學生掙到了學費，減輕了家長的經(jīng)濟負擔，還鍛煉提高了我校的教師隊伍。三、就業(yè)安置為了提高就業(yè)質(zhì)量，增強辦學吸引力，學校通過考察市場、考察企業(yè)，搭建優(yōu)質(zhì)就業(yè)平臺。先后與多家企業(yè)建立了穩(wěn)定合作關系。近三年學生在蘇州樓氏電子、日立顯示器件等知名企業(yè)就業(yè)，學生工資高，福利待遇好，發(fā)展空間大，就業(yè)鞏固率大幅提高。就業(yè)工資在28004200元之間，今年3月份安置在蘇州的學生一半以上月工資在3500元以上，且享受A類公積金，受到學生和家長的一致好評。加強就業(yè)生跟蹤服務。為了解除就業(yè)學生的后顧之憂、維護就業(yè)學生的合法權益，對就業(yè)學生進行妥善安置并開展跟蹤服務。就業(yè)學生中出現(xiàn)的問題和糾紛，由學校招生就業(yè)處出面予以解決，使就業(yè)學生的合法權益得到很好的保障，穩(wěn)定了學生的就業(yè)情緒。做好就業(yè)生回訪工作，建立了就業(yè)學生回訪制度，凡學校中層以上領導出差或考察，都須對出差地的就業(yè)