五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄28心田上的百合花西師大版.docx

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄-28心田上的百合花西師大版（2014）師：今天我們學(xué)習(xí)臺(tái)灣作家林清玄的散文心田上的百合，林清玄的散文文筆清新流暢，可以從文字中感受到。出示短句1偏僻遙遠(yuǎn)的山谷高達(dá)數(shù)千尺的斷崖師：誰(shuí)來(lái)讀一讀指名讀師；讀詞語(yǔ)的時(shí)候也要注意音、形、義。體會(huì)詞語(yǔ)的意思再讀指名讀，再齊讀出示第二組2努力地吸收水分和陽(yáng)光深深地扎根直立地挺著胸膛師：注意“努力地，深深地，直立地”這幾個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)讀出示3靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿4晶瑩的水珠那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴師：結(jié)有兩種讀音，表示長(zhǎng)出來(lái)的意思讀第一聲，其他的都讀第二聲出示5從未見(jiàn)過(guò)的美觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角指名讀師：課文中的這些詞語(yǔ)清新優(yōu)美，自己再讀讀，讀了這些詞語(yǔ)，你猜猜林清玄，是男的還是女的（生猜）林清玄是男的，不管是男的女的，只要有一顆清新的心就可以寫出來(lái)詞語(yǔ)清新優(yōu)美，課文讓人愛(ài)不釋手。師：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，讀書(shū)就是要全身心的投入課文寫了一株百合花，在不同的人眼中是不一樣的，在作者眼中的百合花又有什么不同，請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題默讀課文，思考：這是一株怎么樣的百合，注意文中的詞語(yǔ)，句子。要從這些詞語(yǔ)中讀出百合的形象，用恰當(dāng)?shù)男≡~語(yǔ)概括出來(lái)寫在邊上。師：每個(gè)同學(xué)都讀出了百合的形象，是不是作者心田上的那株百合呢？交流生：是堅(jiān)定的百合（在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了）師：請(qǐng)你把堅(jiān)定兩個(gè)字寫在黑板上。生：偉大的百合（它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。）生板書(shū)偉大生：謙虛的百合（不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！保┥鍟?shū)謙虛師：很多同學(xué)都劃到了這句，課件出示“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”請(qǐng)大家大聲的讀，你從這段話中讀出了這是怎樣的百合？生：有責(zé)任心的百合師：“我要開(kāi)花要讀得堅(jiān)決”誰(shuí)來(lái)讀?；ǖ膬r(jià)值在于開(kāi)花，這是怎樣的百合？生：不向命運(yùn)低頭師：讀一讀這段，體會(huì)這層意思生：為了自己的目標(biāo)奮斗前進(jìn)的百合生：一直努力的百合生：用花來(lái)證明自己生：頑強(qiáng)的百合師：這里一連用了三個(gè)“我要開(kāi)花”讀出氣勢(shì)來(lái)。一起來(lái)讀文中還有描繪百合花的句子嗎？生：純潔美麗（有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。）生：堅(jiān)持不懈生：名副其實(shí)生：自信生：不容易師：你也很不容易，你發(fā)現(xiàn)了課文中的“終于”兩字，是經(jīng)歷了思考的，我們讀書(shū)就是要從字里行間讀出體會(huì)生：一心為別人造福（此時(shí)黑板上學(xué)生已經(jīng)板書(shū)了十幾個(gè)詞語(yǔ)了）師：（看著黑板上的填空）這是一株（ ）的百合。（用學(xué)生板書(shū)的詞語(yǔ)集體口答填空）這株百合在作者眼中是近乎完美的，如果一個(gè)人有這些優(yōu)點(diǎn)也是近乎完美的，我們讀出這些形象還是不夠的，林清玄還給百合這個(gè)形象給予了什么意義呢，是什么使它具有這些品質(zhì)呢。是什么力量使它開(kāi)出了第一朵花，用你發(fā)現(xiàn)的眼光去文中尋找答案。注意百合在文中所說(shuō)的話語(yǔ)。交流生：是它的純潔的心師，他在想什么？生：我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”生：是困難加上他自己的努力師：有了困難他是怎樣的的努力，他為什么努力它心中始終有個(gè)純潔的念頭（師引導(dǎo)生齊讀百合的三次話語(yǔ)）百合心中始終有一個(gè)念頭，這叫信念，相信自己，始終不渝，如燈塔指方向（根據(jù)板書(shū)師生完成對(duì)話）信念是一種力量，因?yàn)橛辛诵拍睿艜?huì)（堅(jiān)強(qiáng)、努力不止、自信）所以百合成為一株完美的百合師：明明是山谷里的百合，為什么課題是心田上的百合？生：百合能觸動(dòng)人內(nèi)心，讓人感到幸福生：百合堅(jiān)定的信念，形象留在我們的心中生：故事告訴我們要把堅(jiān)定的信念放在心中師：百合花有開(kāi)有謝，是什么活在人們心中（信念