部編版新版三年級(jí)上冊(cè)語文第26課《灰雀》.pptx

26灰雀 人教版三年級(jí)上冊(cè) 你留心過身邊的小鳥嗎 你聆聽過它們的叫聲嗎 你知道小鳥也有家嗎 讓我們跟著列寧 去聽一個(gè)和灰雀有關(guān)的故事吧 新課導(dǎo)入 資料寶袋 羽色多樣 鳴聲悅耳 喜歡群棲在河谷 溪流 樹林中 也可以籠養(yǎng)觀賞 喜歡吃燁樹 榆樹 柳樹的嫩葉和種子 本文中說的灰雀是紅腹灰雀 在我國東北小興安嶺 烏蘇里江一帶和遼寧 河北等部分地區(qū)都能見到 灰雀 l 粒 雀 ji o 郊 y n 養(yǎng) f n 粉 n n 男 hu 或 zh 者 qu 會(huì)寫字 字詞樂園 凍 x 惜 k n 肯 ch n 誠 d n 會(huì)寫字 字詞樂園 或 不要丟了右部的一撇 凍 右半部分是 冫 不要寫成 氵 易錯(cuò)提示 字詞樂園 筆順視頻 點(diǎn)擊 筆順視頻 跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧 字詞樂園 寧 字詞樂園 會(huì)認(rèn)字 組詞 列寧寧靜不得安寧 n n 胸 組詞 胸脯胸口挺胸抬頭 xi n 脯 組詞 胸脯 p 惹 字詞樂園 會(huì)認(rèn)字 組詞 惹事招惹惹人喜愛 r 仰 組詞 仰望敬仰人仰馬翻 y n 渣 組詞 煤渣豆渣沉渣泛起 zh 字詞樂園 會(huì)認(rèn)字 或 組詞 或者間或不可或缺 hu 者 組詞 或者記者來者不善 zh 字詞樂園 會(huì)認(rèn)字 惜 組詞 可惜愛惜憐香惜玉 x 誠 組詞 誠實(shí)誠信誠心誠意 ch n 仰望 抬著頭向上看 嚴(yán)寒 極冷 歡蹦亂跳 形容健康活潑 無憂無慮的樣子 誠實(shí) 言行跟內(nèi)心思想一致 婉轉(zhuǎn) 聲音委婉而動(dòng)聽 自然自語 自己對(duì)自己說話 字詞樂園 詞語解釋 聽到一陣 的鳥叫聲 我抬頭向樹梢 看到一只 的小鳥 活蹦亂跳 婉轉(zhuǎn) 仰望 字詞樂園 詞語運(yùn)用 一三字相同的成語 自言自語 花開花落 古香古色 不知不覺 大搖大擺 無窮無盡 詞語積累 字詞樂園 高大 偉岸 婉轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 喜愛 疼愛 誠實(shí) 守信 高大 矮小 喜愛 厭惡 嚴(yán)寒 溫暖 誠實(shí) 虛假 爺爺寧 n ng 肯生活在農(nóng)村 也不愿意來城里 因?yàn)樗矚g寧 n ng 靜 近義詞 反義詞 多音字 字詞樂園 小喇叭朗讀開始了 點(diǎn)一點(diǎn)音箱 一起聽 課文朗讀 邊聽邊想 課文主要寫了什么 課文朗讀 課文主要寫了一件什么事 課文講的是列寧教育一個(gè)小男孩把灰雀放回樹林的故事 初步感知 初步感知1 課文可以分成幾部分 各部分大意是什么 初步感知 初步感知2 第一部分 第1自然段 列寧每天散步都會(huì)遇到三只灰雀 十分喜歡 第二部分 第2 10自然段 列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了 第三部分 第11 13自然段 灰雀回來了 從哪里可以看出列寧對(duì)灰雀的喜愛 重難點(diǎn)解析 重難點(diǎn)1 重難點(diǎn)解析 兩只胸脯是粉紅的 一只胸脯是深紅的 樣子惹人喜愛 重難點(diǎn)解析 列寧每次走到白樺樹下 都要停下來 仰望這三只歡快的灰雀 還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒 行動(dòng)流露喜愛 重難點(diǎn)解析 一天 列寧又來到公園 走到白樺樹下 發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了 他在周圍的樹林中找遍了 也沒有找到 細(xì)心觀察顯示喜愛 你從列寧和男孩之間的對(duì)話體會(huì)到什么 重難點(diǎn)解析 重難點(diǎn)2 重難點(diǎn)解析 孩子 你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎 男孩說 沒 我沒看見 語言描寫 重難點(diǎn)解析 列寧說 一定是飛走了或者是凍死了 天氣嚴(yán)寒 它怕冷 猜測(cè) 重難點(diǎn)解析 列寧自言自語地說 多好的灰雀呀 可惜再也飛不回來了 會(huì)飛回來的 一定會(huì)飛回來的 它還活著 是在自言自語嗎 確定 重難點(diǎn)解析 列寧問 會(huì)飛回來 一定會(huì)飛回來 男孩肯定地說 十分肯定 為什么列寧不直接問小男孩灰雀的下落呢 重難點(diǎn)解析 重難點(diǎn)3 重難點(diǎn)解析 列寧 男孩 怕冷 吞吞吐吐 死了 可惜 它還活著 循循善誘 感染 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 灰雀回來了嗎 列寧是怎么說的 重難點(diǎn)解析 重難點(diǎn)4 第二天 列寧來到白樺樹下 果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱 那個(gè)男孩站在白樺樹旁 低著頭 重難點(diǎn)解析 表示意料之中 動(dòng)作描寫 重難點(diǎn)解析 列寧看看男孩 又看看灰雀 微笑著說 你好 灰雀 昨天你到哪兒去了 列寧為什么這么說呢 喜愛喜鵲 愛護(hù)孩子 當(dāng)然 灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了 列寧也沒再問那個(gè)男孩 因?yàn)樗呀?jīng)知道 男孩是誠實(shí)的 重難點(diǎn)解析 重難點(diǎn)5 一定會(huì)飛回來 語言描寫 語言描寫是指人物的獨(dú)白和對(duì)話 本課中 通過對(duì)列寧和男孩對(duì)話的描寫 表現(xiàn)了列寧對(duì)孩子的尊重和男孩的天真可愛 含義 通過描寫人物的語言 可以形象地表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn) 讓故事更生動(dòng)有趣 運(yùn)用 寫作手法 喜愛 男孩 知錯(cuò)就改 板書設(shè)計(jì) 灰雀 惹人喜愛 列寧 教育 捉 放 誠實(shí) 拓展延伸 世界保護(hù)益鳥公約 規(guī)定每年的4月1日為 國際愛鳥日 國際愛鳥日 拓展延伸 誰道群生性命微 一般骨肉一般皮 勸君莫打枝頭鳥 子在巢中望母歸 鳥 1 選詞填空 果然 1 媽媽讓我?guī)?今天 下雨了 2 早晨還是晴天 現(xiàn)在 下雨了 3 早晨就在下雨 現(xiàn)在 在下 居然 果然 居然 課堂演練 仍然 仍然 2 你覺得列寧是個(gè)什么樣的人 列寧是一位愛動(dòng)物 也懂得愛護(hù)孩子的人 課堂