2019-2020年蘇教版品德生活一年級(jí)下冊(cè)《第五單元暑假來了》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2019-2020年蘇教版品德生活一年級(jí)下冊(cè)第五單元暑假來了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習(xí)慣。2能有計(jì)劃的安排自己的生活，過愉快充實(shí)而有意義的暑假。3了解夏天動(dòng)植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂趣?；顒?dòng)一：暑假前的大討論活動(dòng)過程：1談話導(dǎo)入：孩子們，暑假就要來啦，你們?cè)谟變簣@也度過了好幾個(gè)暑假，可是，今年的暑假是我們上小學(xué)的第一個(gè)暑假，我們?cè)鯓硬拍苓^一個(gè)愉快而有意義的假期呢？讓我們一起來看看這些小朋友是怎樣過暑假的。教師:（投影出示46頁圖）學(xué)生認(rèn)真觀察后說一說。2分析討論：你們說的真好！不過，今天小精靈還給我們帶來好多朋友，咱們一起聽聽他們對(duì)暑假的想法以及他們的煩惱，好嗎？教師播放課件，學(xué)生一邊看一邊想，然后討論這些想法對(duì)嗎？自己有煩惱嗎？講出來大家一起討論解決的辦法。3暑假行動(dòng)大策劃：教師：通過剛才的討論，我們知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老師希望你們能把假期里的學(xué)習(xí)、生活、讀書等各方面的具體行動(dòng)寫下來。學(xué)生：以小組的形式民主協(xié)商暑假活動(dòng)的內(nèi)容，為過一個(gè)有意義的暑假做好準(zhǔn)備。教師：巡視于小組間，認(rèn)真聽取孩子們的討論意見，引導(dǎo)孩子們制定好暑假行動(dòng)計(jì)劃。課后反思：活動(dòng)二：暑假的科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)過程：1實(shí)驗(yàn)引入：實(shí)物演示：教師把剛從冰箱里拿來的冰棍放入玻璃杯里，蘋果放在講桌上，請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀察，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？想想這是為什么？（根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生討論后可答出）2討論交流：教師：夏天里還有好多好多有趣的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起去尋找這些有趣的現(xiàn)象吧?？?，小精靈早已迫不及待的來向我們推薦暑假的科學(xué)活動(dòng)了。（播放課件）學(xué)生：首先說一說畫面上的小朋友在干什么，然后以組說一說自己知道的（花、草、樹、小昆蟲、小動(dòng)物的鳴叫聲等），然后組與組之間比賽，哪個(gè)組知道的多，哪個(gè)組的組員就是小博士。3自愿組隊(duì)：教師：孩子們，你們想不想知道的更多呢？讓我們?cè)谑罴倮锝M成不同的探索隊(duì)去觀察探索夏日里各方面的自然知識(shí)好嗎？老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了四支探索隊(duì)，他們是夏日之花隊(duì)、夏季之樹隊(duì)、走近昆蟲隊(duì)和夏夜星空隊(duì)，根據(jù)你們自己的興趣選擇不同的項(xiàng)目，走到各自喜歡的牌子那里。4制定計(jì)劃：孩子們，你們都選擇了自己喜歡的活動(dòng)，你們想過沒有，這些活動(dòng)怎么去完成呢？對(duì)，需要我們做出小組活動(dòng)計(jì)劃，那就趕快行動(dòng)起來，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃吧。(學(xué)生以組討論制定暑假里的小小科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃)5小結(jié)：孩子們，你們有信心過一個(gè)愉快而有意義的暑假的想法和意愿很好，老師相信你們?cè)谑罴倮镆欢馨炎约褐贫ǖ挠?jì)劃付諸于行動(dòng)，開學(xué)后滿載而歸，與大家一起交流自己的喜悅收獲。課后反思：主題二健康安全要牢記教學(xué)目標(biāo)：1、了解夏季飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑等方面的基本保健常識(shí)2、形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣3、了解并遵守夏季活動(dòng)的安全規(guī)則教具選擇：錄象機(jī)、錄音機(jī)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天的我們是跨世紀(jì)的一代新人，是祖國的未來，在21世紀(jì)我們將成我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，黨和人民對(duì)我們寄予了殷切的希望，全社會(huì)的人都在關(guān)注我們的健康，重視對(duì)我們的保護(hù)。通過這節(jié)課，我們要提高安全知識(shí)，讓我們?nèi)巳硕寄馨踩砷L(zhǎng)！板書課題“安全健康要牢記”。二、探究新知師：同學(xué)們，夏季來臨了，那么請(qǐng)大家討論一下，在飲食和生活當(dāng)中，有哪些可能被害或傷害別人的隱患呢？生A：飯前便后不洗手生B：吃了帶農(nóng)藥的水果生C：吃了發(fā)霉的食品生D：在公路上玩耍生E：在深水區(qū)游泳生F：和陌生人交談不留心，可能上當(dāng)受騙生G：有的人迷上了電子游戲，那種場(chǎng)合對(duì)我們也有威脅生H：同學(xué)之間為一點(diǎn)小事大打出手，很不值得（音樂起）師：剛才大家分析的很有道理，俗話說防患于未然，許多危險(xiǎn)一旦意識(shí)到了，就要防范，避免災(zāi)難的發(fā)生。下面請(qǐng)聽?zhēng)讉€(gè)案例：（放錄音）xx年7月一天中午，一所學(xué)校三年級(jí)的一個(gè)同學(xué)吃過午飯，沒有睡覺的打算，玩什么呢？驕陽似火，一個(gè)念頭萌生了，游泳。他叫上了鄰居的幾個(gè)伙伴到村邊的一個(gè)水庫游泳，結(jié)果，污泥吞噬了他幼小的生命。師：同學(xué)們，聽了這個(gè)案例，大家有什么想說的？生A ：游泳很有意思，但要注意安全。生B：不能到深水區(qū)游泳。生C：要懂得安全游泳的方法，學(xué)一學(xué)下水前的準(zhǔn)備。師：在炎熱的夏季，當(dāng)我們活動(dòng)完畢，最想干的是什么？生A：喝水，吃冰糕，喝飲料。生B：洗涼水澡，吹電風(fēng)扇。（放錄音）一名學(xué)生踢完足球滿頭大汗，趕忙回家吹電風(fēng)扇，結(jié)果，接二連三的噴嚏打個(gè)沒完，而且晚上就因?yàn)橹酗L(fēng)歪了嘴，又是打針，又是吃藥，一鬧就是大半個(gè)月。師：通過看錄像，大家明白了什么道理？生：運(yùn)動(dòng)完畢不能立刻吹風(fēng)，也不能沖涼水澡。小品小熊冷飲店（音樂起，表演者化裝上場(chǎng)）小品故事情節(jié)：小熊最愛吃冷飲了，它開了一個(gè)冷飲店，結(jié)果自己暴吃冷飲，比賣掉的還多。引導(dǎo)學(xué)生討論：小熊這樣吃冷飲，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么不能這樣做？有什么害處？師總結(jié)：要懂得夏季吃冷飲的常識(shí)，并將這些健康衛(wèi)生常識(shí)記錄下來，在暑假里遵守，也可以用廢舊物品自制一些冷飲玩具，開展“冷飲店”的游戲，邊賣冷飲邊向顧客宣傳正確吃冷飲的健康常識(shí)。出示圖片：幾個(gè)小孩躲在大樹下避雨，頭頂雷聲四起。師：請(qǐng)看圖片，同桌討論這樣做對(duì)不對(duì)？生：討論并匯報(bào)結(jié)果。師：以外事故就象惡魔一樣，無時(shí)無刻不在我們周圍，其實(shí)總結(jié)起來，只要有安全意識(shí)，許多的事故是可以避免的?，F(xiàn)在，咱們一起制定一個(gè)“暑假衛(wèi)生公約”，好嗎？每組制訂一條。整理并補(bǔ)充。三、總結(jié)：出示公約。談話：只要有安全的警鐘長(zhǎng)鳴，我們的安全成長(zhǎng)才有保障，時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記“安全第一”。師生同唱同一首歌，宣布下課。課后反思：附送：2019-2020年蘇教版品德生活一年級(jí)下冊(cè)第四單元我要上二年級(jí)了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生感知自己一年中在身體發(fā)育方面、知識(shí)、能力方面等的變化，并試著用不同的方法記錄自己的成長(zhǎng)過程。2、培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于總結(jié)、樂于交流、勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生從不同方面感知自己一年中的成長(zhǎng)歷程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用有創(chuàng)意的方法記錄自己的成長(zhǎng)歷程。教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生整理好自己展示的材料教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、播放錄音：歌曲小小的我2、師生同唱師：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你們大家每個(gè)人。經(jīng)過一年的學(xué)校生活呀，老師發(fā)現(xiàn)你們的變化特別大，你有這樣的感覺嗎？說給大家聽聽。二、學(xué)生感知自己不同方面的變化教師針對(duì)學(xué)生的看法加以引導(dǎo)，使學(xué)生能夠較全面的衡量自己。生1：老師，我的身體長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，去年現(xiàn)在我1米10厘米，現(xiàn)在1米15厘米。去年我30公斤，現(xiàn)在我35公斤。生2：老師，我現(xiàn)在會(huì)整理書包了。師：給大家做個(gè)示范。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)整理書包，教師學(xué)生給以評(píng)價(jià)生3：我知道了好多交通知識(shí)，會(huì)安全過馬路了。學(xué)生具體說知道了哪些交通知識(shí)。生4：我學(xué)會(huì)了交朋友。學(xué)生之間互相說說交了幾個(gè)朋友。生5：我學(xué)到了不少知識(shí)。學(xué)生之間交流自己掌握了哪些知識(shí)。三、展示記錄成長(zhǎng)的方式課前學(xué)生用不同方法記錄自己的成長(zhǎng)的歷程。1、展示。（1）學(xué)生拿來自己的衣服，來展示自己的變化。（2）展示成長(zhǎng)記錄袋中的材料，證實(shí)自己的成長(zhǎng)。（3）拿照片來展示自己的成長(zhǎng)變化。2、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)。四、課外延伸課后繼續(xù)充實(shí)自己的成長(zhǎng)記錄袋。課后反思：主題二二年級(jí)生活什么樣教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步感知，體會(huì)二年級(jí)的生活2、學(xué)生從中學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生從多方面感知二年級(jí)生活教學(xué)難點(diǎn)：合理、有效地讓學(xué)生自發(fā)地去活動(dòng)，體會(huì)二年級(jí)的生活的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課前取得二年級(jí)老師及學(xué)生的配合。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入師：小朋友，一年級(jí)生活快樂嗎？你想了解二年級(jí)哥哥姐姐的生活嗎？生：想。師：今天老師就和小朋友走出教室來個(gè)快樂大行動(dòng)，去了解一下二年的哥哥、姐姐們的生活。二、感知體會(huì)二年級(jí)生活教師將學(xué)生合理分組，有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。1、首先了解二年級(jí)的清潔區(qū)這一小活動(dòng)可提前與二年老師或?qū)W生取得聯(lián)系，讓她們?cè)诨顒?dòng)幫助學(xué)生了解二年級(jí)值日的具體情況。2、了解二年級(jí)的專欄。校園內(nèi)每個(gè)年級(jí)都負(fù)責(zé)一塊專欄，先讓學(xué)生觀察二年級(jí)專欄與一年級(jí)專欄的不同點(diǎn)，體會(huì)隨著自己年齡的增長(zhǎng)，專欄應(yīng)越辦越好。3、了解實(shí)驗(yàn)田每個(gè)年級(jí)都負(fù)責(zé)一個(gè)小花池，與二年級(jí)學(xué)生交流種花的益處，從中增長(zhǎng)友誼。4、了解二年級(jí)的學(xué)習(xí)情況。（課前取得二年級(jí)學(xué)生的配合）（1）觀察哥哥、姐姐的畫，寫的字，看看他們的成長(zhǎng)記錄袋體會(huì)他們掌握的知識(shí)真多，要向他們學(xué)