高中歷史 1.2《第二節(jié)走向大一統(tǒng)的秦漢政治》60課件 人民版必修1.ppt

走向 大一統(tǒng) 的秦漢政治 第 課 中國之教 得孔子而后立 中國之政 得秦皇而后行 中國之境 得漢武而后定 觀察始皇像 秦始皇頭戴冠冕 身著龍袍 腰戴白玉 時(shí)有 君子無故 玉不去身 之制 還佩有一柄長(zhǎng)劍 顯示了惟我獨(dú)尊 君臨天下的帝王身份 目光炯炯 虎視眈眈 一副威嚴(yán)而傲慢的神態(tài) 流露出當(dāng)年威震六國之態(tài) 展現(xiàn)了一統(tǒng)天下的勃勃雄心 歌曲 秦始皇 歌詞 大地在我腳下 國計(jì)掌于手中 哪個(gè)再敢多說話 夷平六國是誰 哪個(gè)統(tǒng)一稱霸 誰人戰(zhàn)績(jī)高過孤家 高高在上 諸君看吧 朕之江山美好如畫 登山踏霧 指天笑罵 舍我誰堪夸 秦是始 人在此 奪了萬世瀟灑 頑石刻 存汗青 傳頌我如何叱咤 歷史發(fā)展線索 西周 分封制 宗法制 春秋 諸侯割據(jù)混戰(zhàn) 戰(zhàn)國 各國掀起自上而下變法運(yùn)動(dòng) 秦的統(tǒng)一 諸侯勢(shì)力強(qiáng)大 兩制 漸漸崩壞 封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 秦商鞅變法成效最大 一 秦的統(tǒng)一 統(tǒng)一原因 經(jīng)濟(jì) 政治 民族關(guān)系 民心 個(gè)人 商鞅變法 國力增強(qiáng) 局部統(tǒng)一 為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ) 人民渴望統(tǒng)一 秦王贏政的雄才大略 民族融合進(jìn)一步加強(qiáng) 一 秦的統(tǒng)一 滅六國 結(jié)束割據(jù) 統(tǒng)一的過程 一 六王畢 四海一 齊 秦 楚 燕 趙 魏 韓 一 六王畢 四海一 秦滅六國形勢(shì)圖 齊 秦 楚 燕 趙 魏 韓 秦滅六國形勢(shì)圖 齊 秦 楚 燕 趙 魏 秦滅六國形勢(shì)圖 齊 楚 燕 魏 秦 秦滅六國形勢(shì)圖 齊 楚 燕 秦 秦滅六國形勢(shì)圖 齊 燕 秦 齊 燕 秦 秦滅六國形勢(shì)圖 齊 秦 秦 公元前221年都城 咸陽 秦滅六國形勢(shì)圖 時(shí)間 前230年 前221年 方式 遠(yuǎn)交近攻 領(lǐng)導(dǎo)者 嬴政 秦朝中央集權(quán)制度的形成 遠(yuǎn)交近攻 各個(gè)擊破 前221年定都咸陽 秦 秦 一 秦的統(tǒng)一 滅六國 結(jié)束割據(jù) 時(shí)間 方式 bc230 221年 遠(yuǎn)交近攻 各個(gè)擊破 統(tǒng)一的過程 六合之內(nèi) 皇帝之上 西涉流沙 南盡北戶 東有東海 北過大夏 人跡所至 無不臣者 史記 秦始皇本紀(jì) 學(xué)歷史 勤思考 問題 秦王消滅六國 結(jié)束割據(jù) 那么 他是否就一勞永逸安于現(xiàn)狀呢 1 北擊匈奴 奪河套 修長(zhǎng)城和直道 2 統(tǒng)一嶺南 開鑿靈渠 置郡管理 3 并西南夷 開辟五尺道 任命官吏 2 擴(kuò)大統(tǒng)一 秦朝直道 遼東 臨洮 河南地 九原郡 湘水 離水 1 結(jié)束混戰(zhàn) 有利于人民安定生活 社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展 符合人民共同愿望 擴(kuò)大了疆域 推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成 一 秦的統(tǒng)一 影響 想一想 面對(duì)如此廣闊的疆域 該如何來鞏固呢 二 鞏固統(tǒng)一 專制主義中央集權(quán)制度的建立 君主專制中央集權(quán)制度1 君主專制 是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式 即皇權(quán)至上 皇帝獨(dú)裁 2 中央集權(quán) 指的是中央與地方的關(guān)系 即中央控制地方 地方絕對(duì)服從中央 二 鞏固統(tǒng)一 專制主義中央集權(quán)制度的建立 1 地方 郡縣制 地方行政體制 是推行郡縣制還是分封制 材料一 丞相綰等言 諸侯初破 燕 齊 荊地遠(yuǎn) 不為置王 毋以鎮(zhèn)之 請(qǐng)立諸子 唯上幸許 材料二 廷尉李斯議曰 周文 武所封子弟同姓甚眾 然后疏遠(yuǎn) 相攻擊如仇讎 諸侯更相誅伐 周天子弗能禁止 今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng) 皆為郡縣 諸子功臣以功賦碎重賞賜之 甚足易制 天下無異意 則安寧之術(shù)也 置諸侯不便 思考 1 指出材料一主張的實(shí)質(zhì)內(nèi)容 2 材料二反對(duì)的理由是什么 安寧之術(shù) 主要指什么 什么是郡縣制 與分封制相比 它有哪些進(jìn)步性 郡縣制的內(nèi)容 中央 郡 縣 鄉(xiāng) 里 亭 郡守 分掌行政 郡尉 分掌兵事 監(jiān)御史 分掌監(jiān)察 道 設(shè)置于少數(shù)民族聚居地 秦朝政府地方組織系統(tǒng)表 二 鞏固統(tǒng)一 專制主義中央集權(quán)制度的建立 1 地方 郡縣制 地方行政體制 原因 為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制 鞏固中央集權(quán) 特點(diǎn) 中央垂直管理地方 郡縣長(zhǎng)官皇帝任免 地方官員分工明確 郡縣長(zhǎng)官由皇帝任免調(diào)動(dòng) 不得世襲 影響 有利于中央集權(quán)和國家統(tǒng)一 皇帝 九卿 三公九卿制的建立 有何特色 權(quán)力三分位高權(quán)重內(nèi)外兼管不得世襲軍權(quán)皇控 秦朝中央官僚機(jī)構(gòu) 皇帝 丞相 行政 太尉 軍事 御史大夫 監(jiān)察 三公九卿制 至高無上核心 皇帝 三公 九卿 二 鞏固統(tǒng)一 專制主義中央集權(quán)制度的建立 2 中央 中央行政體制 1 地方 郡縣制 地方行政體制 皇帝制 三公九卿制 加強(qiáng)思想專制 焚書坑儒和挾書律 問題 什么是焚書坑儒 什么是挾書律 其目的是什么 如何評(píng)價(jià)挾書律 自主學(xué)習(xí) 3 加強(qiáng)思想專制 1 表現(xiàn) 焚書坑儒 目的 書本p11 影響 開思想專制之先例 鉗制了思想 摧殘了文化 挾書律 內(nèi)容 書本p11 理論依據(jù) 法家思想 以法為教 以吏為師 影響 破壞了古代典籍和傳統(tǒng)文化 加強(qiáng)了思想專制的統(tǒng)治 2 本質(zhì) 通過思想文化專制以鞏固政治上的統(tǒng)一 3 影響 成為秦 暴政 的典型表現(xiàn) 是秦短命而亡的原因之一對(duì)中國文化而言 鉗制了思想 摧殘了文化 不利于中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)和發(fā)展 專制主義中央集權(quán)制度建立的作用 積極方面 為維護(hù)大一統(tǒng)提供了條件 有利于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展 奠定了兩千多年古代政治制度的基本格局 如漢承秦制 對(duì)后世影響深遠(yuǎn) 消極方面 大大加強(qiáng)了統(tǒng)治力量 容易形成決策的隨意和行政的專斷 形成暴政 激化矛盾 使人民處境日趨惡劣 阻礙資本主義因素成長(zhǎng) 1 最早溝通長(zhǎng)江流域和珠江流域的人工運(yùn)河開鑿于a 戰(zhàn)國時(shí)期b 秦朝c 漢朝d 隋朝 2 廢除分封制 建立郡縣制以后 秦朝a 郡縣長(zhǎng)官直接由皇帝任免b 貴族不得擔(dān)任地方行政長(zhǎng)官c 家族勢(shì)力在地方絕跡d 縣以下不設(shè)立基層組織 b a 3 六合之內(nèi) 皇帝之土 乃今皇帝 一家天下 這則紀(jì)功石刻說的是a 周天子分封天下b 秦始皇統(tǒng)一六國c 漢武帝開拓疆土d 忽必烈一定乾元 4 嶺南地區(qū)歸屬中央王朝版圖始于a 西周b 秦漢c 西晉d 隋唐 b b 5 柳宗元在 封建論 中說 秦有天下 裂都會(huì)而為之群邑 廢侯衛(wèi)而為守宰 此其所以為得也 這句話指的是a 推行分封制b 設(shè)立郡縣制c 廢除郡縣制d 廢除行省制 6 秦和西漢前期 丞相為 百官之長(zhǎng) 其主要職責(zé)是a 輔佐皇帝處理全國政務(wù)b 對(duì)重大軍政事務(wù)作出決定c 處理朝廷各種日常軍政事務(wù)d 代表皇帝監(jiān)督百官 b a 7 20世紀(jì)90年代 陜西章臺(tái)出土了一些秦代封泥 密封信件文書時(shí)加蓋了印章的泥塊 上面有上郡 代郡 邯鄲等郡名和藍(lán)