人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁
人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)水墨游戲教學(xué)實(shí)錄課 題:水墨游戲 教學(xué)目的:1、嘗試認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)使用中國畫的基本工具、材料。2、認(rèn)識(shí)什么是水墨畫,以及能夠控制毛筆的水分,能調(diào)出不同層次的墨色變化。 3、用濃墨和淡墨的變化表現(xiàn)一幅水墨畫,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn):1、墨分五色:焦、濃、重、淡、清的畫法。2、用不同墨色表現(xiàn)一幅水墨畫。教學(xué)難點(diǎn): 1、控制毛筆的水分,畫出濃淡不同的墨色。 2、用筆、用墨的訓(xùn)練。 教學(xué)工具、材料: 多媒體課件、毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。 教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入1、教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。 2、教師出示一幅中國畫,并結(jié)合課本插圖小雞圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。 師:同學(xué)們,從繪畫的類別上分,這是一幅什么畫?(生:國畫)讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國畫并出示課題“水墨游戲”。(二)發(fā)展1、教師邊出示實(shí)物邊介紹中國畫的基本工具和材料。 師:我們一起來認(rèn)識(shí)一下中國畫的常用工具材料:(1)毛筆:羊毫(軟)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。 (2)墨汁:(一得閣、中華)、墨塊(收藏、欣賞)。 (3)紙:(生宣紙:吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用,熟宣紙:吸水性差、畫工筆畫用。) (4)硯臺(tái):(收藏、欣賞作用更多,實(shí)用性較小,取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用白色盤子。) 2、師:在中國畫分類中,水墨畫是我們常學(xué)習(xí)和繪畫的一種。我們一起來欣賞一個(gè)短片。生觀看 “水墨游戲” 微課視頻,學(xué)習(xí)什么是水墨畫?以及“墨分五色”的變化和繪制方法。微課內(nèi)容:師:我這里有一幅學(xué)生畫的水墨畫“荷花”,他問我畫的好不好?(生:好)我認(rèn)為畫的不太好。那么到底哪里不好呢?在討論這個(gè)問題之前,我們先來認(rèn)識(shí)一下什么是“水墨畫”。水墨畫是中國畫的一種。指純用水墨所作的畫。以筆法為主導(dǎo),充分發(fā)揮墨法的功能。講究“以墨代色”,即“墨即是色”,指墨的濃淡變化就是色的層次變化。我們一起來欣賞兩幅水墨畫:一幅是“水墨山水”畫,畫面中的景物都是用墨色的濃淡變化來表現(xiàn),近處的河岸和小船,墨色比較濃,江水和遠(yuǎn)山墨色都比較淺淡。一幅是“水墨花鳥”畫,用濃淡不同的墨色表現(xiàn)竹葉,表現(xiàn)出了竹葉前后關(guān)系和竹葉本身顏色的深淺變化,給人一種靈動(dòng)的感覺。在墨色的變化上講究“墨分五色”,按照從深到淺的順序依次是焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。我們?cè)賮砜纯础澳治迳笔窃趺礃赢嫵鰜淼?。視頻內(nèi)容:把墨色按照由焦墨到清墨的順序依次演示,首先把墨汁倒在無水的墨盤里。(焦墨)調(diào)繪焦墨,筆鋒要微濕,不能蘸多水,畫出來的墨色要有干燥的感覺。 (濃墨)在焦墨的基礎(chǔ)上,筆鋒略加少許水,調(diào)出來的墨色看起來比焦墨稍微濕潤一點(diǎn),就是濃墨,濃墨依然很黑。 (重墨)在濃墨的基礎(chǔ)上,筆鋒再略加水,讓墨色變淡,就是重墨。 (淡墨)在濃墨的基礎(chǔ)上,再略加水,讓墨色變得更淡,就是淡墨。淡墨明顯比重墨淺許多。 (清墨)在淡墨的基礎(chǔ)上,再加少許水,讓墨色變得更淡,有一種青煙的感覺,這就是清墨。師:了解了這些以后,你是不是就知道為什么我說這幅“荷花”哪里不好了呢?師:同學(xué)們,通過剛才的微課,我們知道水在墨當(dāng)中起到的重要作用,就是掌握毛筆用水的量或用墨的量。 (三)課堂練習(xí)1、學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)有的工具和材料進(jìn)行墨色調(diào)色練習(xí),探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。 2、學(xué)生練習(xí)調(diào)繪墨分五色,教師巡回指導(dǎo)。3、師:同學(xué)們,通過墨色的練習(xí),現(xiàn)在你基本上能掌握筆墨的基本運(yùn)用了,現(xiàn)在你嘗試自己畫一幅墨色有濃、淡變化的水墨畫,內(nèi)容題材不限,體會(huì)一下筆墨的濃淡。 4、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫,敢于用水、用墨、敢于下筆。 (四)展示評(píng)價(jià)教師匯集部分學(xué)生作品,組織學(xué)生談?wù)勼w會(huì),講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。(五)小結(jié)拓展 師:學(xué)習(xí)了本課后有興趣的同學(xué)可以找一些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論