高三生物二輪復習 第1部分 專題5 第3講 植物的激素調節(jié)課件.ppt

第3講植物的激素調節(jié) 1 2011 海南單科 取某植物的胚芽鞘和幼根 切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端 即切除根冠和分生區(qū) 然后將胚芽鞘 近尖端向上 和幼根 近尖端向上 直立放置 分別在兩者切面的左側放置含有生長素的瓊脂塊 生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度 培養(yǎng)在黑暗條件下 幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反 關于這一現(xiàn)象的說法 合理的是 a 胚芽鞘向左彎曲生長 生長素在胚芽鞘中是極性運輸b 胚芽鞘向右彎曲生長 生長素在胚芽鞘中是極性運輸c 幼根向左彎曲生長 生長素在胚芽鞘中是非極性運輸d 幼根向右彎曲生長 生長素在胚芽鞘中是非極性運輸 解析 生長素由胚芽鞘形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端屬于極性運輸 去尖端的胚芽鞘左端放含生長素的瓊脂塊 胚芽鞘左側得到促進生長的生長素可向右彎曲生長 由于同一植物的不同器官對生長素的敏感性不同 而對幼根來說 該濃度的生長素具有抑制根生長的作用 所以根向左彎曲生長 答案 b 1 生長素研究的原則與方法 1 原則 對照原則 受單側光與不受單側光 有尖端與無尖端 瓊脂塊接觸與不接觸胚芽鞘尖端 單因子變量 除操縱的因子外 其余的因子均相同 2 方法 2 植物激素有關的實驗設計 1 驗證生長素的產生部位在尖端實驗組 取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊 置于去掉尖端的胚芽鞘一側 如圖甲 對照組 取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊 置于去掉尖端的胚芽鞘一側 如圖乙 2 驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端 實驗操作 如下圖 現(xiàn)象 裝置a中胚芽鞘直立生長 裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長 3 驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端向下端運輸 實驗操作 如下圖 實驗現(xiàn)象 a組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長 b組中去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲 4 探究重力和單側光對生長素分布的影響程度 實驗操作 如下圖所示 注 a盒下側有開口 可以進光 結果預測及結論若a b中幼苗都向上彎曲生長 只是b向上彎曲程度大 說明重力對生長素分布的影響大于單側光 若a中幼苗向下彎曲生長 b中幼苗向上彎曲生長 說明單側光對生長素分布的影響大于重力 2 2011 浙江溫州八校聯(lián)考 下圖表示生長素濃度對植物根 芽和莖生長的影響 此圖給你的信息是 a 生長素對3種器官的作用具有兩重性 低濃度促進生長 高濃度 例如10 2ppm 抑制生長b a b c點對應的生長素濃度分別是促進根 芽 莖生長的最適宜濃度c d點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用 卻抑制芽的生長d 幼嫩的細胞對生長素反應靈敏 成熟的細胞對生長素反應不靈敏 解析 生長素對3種器官的作用具有兩重性 低濃度促進生長 高濃度抑制生長 但濃度為10 2ppm時 對根和芽起抑制作用 但對莖卻是促進作用 a b c點對應的生長素濃度分別是促進根 芽 莖生長的最適宜濃度 d點對應的生長素濃度對芽和莖的生長都具有促進作用 幼嫩的細胞對生長素反應靈敏 成熟的細胞對生長素反應不靈敏 圖中沒有體現(xiàn)這樣的信息 答案 b 1 生長素的作用機理通過促進細胞縱向伸長而促進植物生長 2 生長素的作用特點兩重性 既能促進生長 也能抑制生長 既能促進發(fā)芽 也能抑制發(fā)芽 既能防止落花落果 也能疏花疏果 3 生長素發(fā)揮生理作用的影響因素 1 生長素濃度與器官種類從曲線圖可看出 不同濃度的生長素作用于同一器官上 引起的生理功效不同 促進效果不同或抑制效果不同 同一濃度的生長素作用于不同器官上 引起的生理功效也不同 這是因為不同的器官對生長素的敏感性不同 敏感性大小 根 芽 莖 也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度也不同 曲線在a b c 點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進效果 而且a b c三點代表最佳促進效果點 aa bb cc 段表示促進作用逐漸減弱 a b c 點對應的生長素濃度對相應的器官無影響 超過a b c 點的濃度 相應器官的生長將被抑制 切記 不能把aa bb cc 段當作抑制作用區(qū)段 2 細胞成熟程度 幼嫩的細胞對生長素敏感 老細胞則比較遲鈍 3 植物種類 一般雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感 如下圖 2011 安徽合肥一模 為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響 某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理 一段時間后 均明顯彎向上生長 彎曲生長不明顯 根據(jù)上面實驗 下列分析正確的是 a 和 能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下 單側光作用是引起彎曲生長的主要因素b 和 能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下 重力作用是引起彎曲生長的主要因素c 和 能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下 單側光作用是引起彎曲生長的主要因素d 和 能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下 重力作用是引起彎曲生長的主要因素 解析 燕麥橫放 重力引起生長素向地側多于背地側 單側光照引起生長素背光側多于向光側 上方照光以及重力影響都使向地側生長素多促進生長得快 彎向上生長 彎曲生長不明顯 說明重力與單側光的共同作用使向地側和背地側生長素分布量差別不大 只受重力影響 中光照不影響生長素的橫向運輸 受重力影響彎向上生長 結合選項判斷d對 答案 d 1 如圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響 下列相關敘述中正確的是 a 在莖的向光性實驗中 若測得莖向光一側的生長素濃度為b點濃度 則背光一側的濃度一定在de之間b 若c點表示某植物頂芽的生長素濃度 則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度c 在利用生長素作用原理來培育無子番茄時 所用生長素濃度應低于e點濃度d 若c點表示促進莖生長的最適宜濃度 則a d點分別表示促進根 芽生長的最適宜濃度 解析 在莖的向光性實驗中 若測得莖向光一側的生長素濃度為b點濃度 則背光一側的濃度一定在bd之間 因為單側光照射引起生長素發(fā)生橫向運輸 背光側多于向光側 頂芽產生的生長素向下運輸 導致側芽的生長素濃度過高抑制其生長 越靠近頂芽生長素濃度越高 抑制越厲害 e點之前生長素的作用均是促進 培育無子番茄時是利用了生長素促進果實發(fā)育的特點 因此其濃度應該是低于e點濃度的 根 芽 莖對生長素的敏感性是越來越低的 生長素發(fā)揮促進作用的最適濃度是越來越高的 答案 c 2011 蘇北四市二次聯(lián)考 探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用 結果如下圖 有關實驗的分析和評價 正確的是 a 不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同b 本實驗可以不設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組c 使扦插枝條產生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同d 吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 解析 不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應相同 因為設計實驗時要遵循單一變量原則 本實驗需要設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組 使扦插枝條產生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度不一定相同 吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 答案 d 2 2011 衡水市模擬 如圖表示用一定濃度的赤霉素溶液 赤霉素溶液和6 甲基嘌呤 mrna合成抑制劑 混合液 赤霉素溶液和脫落酸混合液分別對細胞內 淀粉酶含量的影響 據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 a 一定濃度的赤霉素能促進細胞合成 淀粉酶b 6 甲基嘌呤能抑制轉錄過程 進而抑制淀粉酶的合成c 細胞內的脫落酸能抑制 淀粉酶的合成d 在植物細胞內 赤霉素能抑制脫落酸的合成 解析 由圖可知 隨著時間的延長 單獨使用赤霉素溶液處理的細胞 細胞內 淀粉酶的含量逐漸增加 6 甲基嘌呤能抑制mrna的合成 即抑制轉錄過程 轉錄過程中斷后 淀粉酶的合成也不能進行 赤霉素和脫落酸混合后 細胞內 淀粉酶的含量遠不如單純使用赤霉素時高 說明脫落酸阻礙了 淀粉酶的合成 從題圖中不能看出赤霉素和脫落酸合成之間的關系 答案 d 1 如圖是關于生長素發(fā)現(xiàn)的相關實驗過程 請根據(jù)你所學知識和圖示實驗過程判斷 下列說法錯誤的是 a 序號 所示的實驗探究植物的感光部位在尖端還是尖端下面的一段b 序號 所表示的實驗驗證的結論是胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過瓊脂塊傳遞給下部c 實驗設計要遵循單一變量原則 序號 所表示的實驗的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過d 序號 所表示的實驗都能驗證單側光照射能夠引起胚芽鞘尖端產生的刺激 物質 發(fā)生橫向移動 解析 序號 所示的實驗能夠驗證胚芽鞘的向光生長與胚芽鞘的尖端有關 序號 所示的實驗能夠驗證感受單側光刺激的部位是胚芽鞘尖端 答案 d 2 2011 南京學情檢測 對燕麥胚芽鞘尖端進行如圖所示的處理 將尖端套上不透光的錫箔小帽 將尖端下部用錫箔遮住 在尖端縱向插入云母片 在尖端橫向插入瓊脂片 切去胚芽鞘尖端 下列選項中正確的是 a 單側光照 實驗結果說明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端b 給予左側光照時 仍直立向上生長的是 c 把 放在勻速轉盤上 給予右側光照 將向右彎曲生長d 如果把放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在 的一側 則其向同側彎曲生長 解析 胚芽鞘尖端被遮蓋不見光 單側光照 直立生長 胚芽鞘尖端下面一段被遮蓋 單側光照 彎曲生長 二者對比說明感光部位在胚芽鞘尖端 單側光照射下 由于中間縱向有云母片隔斷 生長素不能橫向傳遞 所以直立生長 生長素能透過瓊脂塊 左側光照射下 右側生長素分布多 所以彎向左側生長 如把 放在勻速轉盤上 給予右側光照 胚芽鞘四周受均勻照射 直立生長 如果把放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在 的一側 則其向對側彎曲生長 答案 a 3 赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用 其作用機理如下圖所示 遺傳學研究表明 赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯 而對正常株高玉米的作用效果不明顯 下列分析不合理的是 a 圖中的a過程表示促進 b過程表示抑制b 圖中的c過程可能是促進 也可能是抑制c 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成d 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關 解析 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關 故赤霉素可以促進植物莖稈的生長 結合圖示知 赤霉素可通過促進生長素的合成 抑制生長素的分解從而影響植物生長 因生長素具有雙重性 所以圖中c過程可能促進生長 也可能抑制生長 在缺乏赤霉素情況下植物也可以合成生長素 答案 c 4 2011 青島市質量檢測 取相同長度 去除尖端的小麥胚芽鞘切段 分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后 逐一測量其長度 實驗進行兩次 結果如下圖 以下敘述正確的是 a 實驗一和實驗二互為對照b 濃度大于0 001mg l 都能促進胚芽鞘伸長c 濃度大于10mg l 會抑制胚芽鞘的伸長d 促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0 1 10mg l之間 解析 培養(yǎng)小麥胚芽鞘切段 不同濃度的生長素溶液處理就屬于相互對照 故a錯 濃度為0 1mg l時 實驗二是抑制生長 故b錯 濃度大于10mg l 沒有實驗結果 不能說明會抑制胚芽鞘的伸長生長 故c錯 在0 1 10mg l之間 小麥胚芽鞘切段最長 說明是促進胚芽鞘伸長的最適濃度 故d正確 答案 d 5 2011 臨川二中一模 下圖是科學家對水稻根進行單側光照光后的生長狀況 下表是處理后的實驗結果 下面各選項是對該實驗結果和數(shù)據(jù)的分析 正確的組合是 莖具有向光性 而由上面結果可知 根具有背光生長的特性 背光側生長素對根的生長一般起抑制作用 生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側運輸有關 也可能與光照加快了生長素的分解有關 水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大a b c d 答案 a 6 一位同學在探究nahs溶液對柳條不定根發(fā)生及其生長的影響時 根據(jù)實驗數(shù)據(jù) 得到下圖 據(jù)圖分析正確的是 a 0 1 1mmol l的nahs溶液對柳條生根均有促進作用b 0 6mmol l的nahs溶液抑制柳條生根而促進其根的生長c nahs溶液促進柳條不定根生長的最適濃度一定是0 2mmol ld 一定濃度范圍內的nahs溶液對柳條生根和根的生長有促進作用 解析 左圖中 當橫坐標為0時 縱坐標為4 當橫坐標為1時 縱坐標為3 說明1mmol l的nahs溶液對柳條生根起抑制作用 當橫坐標為0 6時 兩圖的縱坐標都高于沒有使用nahs溶液的情況 說明0 6mmol l的nahs溶液既能促進柳條生根又能促進其根的生長 從右圖中只能判斷在0 2mmol l時 nahs溶液促進柳條不定根生長的效應較強 而不能確定是最適濃度 答案 d 7 2011 江蘇卷 人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐 某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響 請回答下列問題 1 由圖1得出的初步結論是 甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 2 由圖1的結果 填 能 或 不能 判斷0 5 mol l的激素類似物乙對生根的影響 為探究3 mol l的激素類似物甲和0 5 mol l的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響 應設計 種培養(yǎng)基 3 已知甲為生長素類似物 圖2為其x y和z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響 則 x濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有 作用 x濃度 y濃度和z濃度之間大小的關系是 解析 1 由圖示可知 在適宜范圍內 隨甲濃度的增加 月季插條生根的數(shù)量逐漸增多 而隨乙濃度的增加 月季插條生根數(shù)量逐漸減少 說明甲促進月季插條生根 乙抑制月季插條生根 2 從圖示可以看出 該實驗設置的試劑濃度梯度較大