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小腳丫活動計劃總結活動目標:1、知道每個人都有一雙腳,初步了解腳的用處。 2、體驗用腳游戲的快樂。 重點:初步了解腳的用處 難點:初步學習自己探索腳的本領 環(huán)境創(chuàng)設:1、物質(zhì):各類玩具,找朋友的磁帶、錄音機、小腳印。 2、心理:幼兒在體驗用腳游戲的快樂中進行。 活動流程:比丫丫玩丫丫碰丫丫 活動過程:一、比丫丫: 1、游戲: “比丫丫”(數(shù)次) (1)胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的腳丫丫。 (2)胖丫丫,瘦丫丫,找個朋友比丫丫。 (3)胖丫丫,瘦丫丫,收回你的腳丫丫。 2、數(shù)一數(shù)我們有幾只小腳丫? 二、玩丫丫: 1、告訴老師,你的小腳丫有什么本領? 2、你們的小腳丫本領真大,老師為你們準備了許多玩具,我們來用我們的小腳丫來玩一玩,看看誰的腳丫本領最大? 3、幼兒分散游戲,教師觀察。 4、幼兒集中: (1)剛才你玩了什么? (2)你發(fā)現(xiàn)你的小腳丫有什么本領? (3)教師適當小結: 我們小朋友小腳的本領真大,告訴老師你今天是怎么到幼兒園的? 兒歌:小腳本領大 小腳、小腳本領大, 會走、會跑、還會跳。 自己走到幼兒園, 老師夸我好寶寶。 三、碰丫丫: 1、 現(xiàn)在我們來找個朋友做“碰丫丫

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