小班音樂(lè)活動(dòng)教案：小娃娃教案(附教學(xué)反思).doc

小班音樂(lè)活動(dòng)教案：小娃娃教案(附教學(xué)反思)小班音樂(lè)活動(dòng)小娃娃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，欣賞多彩多姿的小娃娃和小娃娃歌曲，喜歡美麗可愛(ài)的小娃娃，萌發(fā)愛(ài)心，體驗(yàn)歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感，適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看小娃娃教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞多彩多姿的小娃娃和小娃娃歌曲，喜歡美麗可愛(ài)的小娃娃，萌發(fā)愛(ài)心。2、體驗(yàn)歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 請(qǐng)家中有玩具娃娃的幼兒帶娃娃來(lái)園；不同造型，不同顏色的玩具娃娃若干。2、小娃娃歌曲錄音帶和錄音機(jī)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：欣賞多彩多姿的小娃娃和小娃娃歌曲，喜歡美麗可愛(ài)的小娃娃，萌發(fā)愛(ài)心難點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感?；顒?dòng)過(guò)程：1、 教師用玩具娃娃的口吻，引出內(nèi)容。2、 讓幼兒自選娃娃。將幼兒家中帶來(lái)的和教師準(zhǔn)備的玩具娃娃擺放在幼兒的前面，鼓勵(lì)幼兒大膽地選擇自己喜歡的娃娃。3、聽(tīng)音樂(lè)、邊欣賞音樂(lè)、邊欣賞手中的玩具娃娃。提問(wèn)：（1）小娃娃長(zhǎng)得怎么樣？（2）你喜歡小娃娃的什么？（如眼睛、頭發(fā)等）讓幼兒用手指著玩具娃娃說(shuō)。4、邊聽(tīng)音樂(lè)、邊指娃娃相應(yīng)部位。5、鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊拍娃娃睡覺(jué)。6、帶娃娃去散步。教師邊哼唱歌曲，邊帶幼兒抱著娃娃去散步?；顒?dòng)反思：小娃娃是托班寶寶第一次接觸聽(tīng)旋律進(jìn)行的律動(dòng)活動(dòng)，此活動(dòng)如果一下子就請(qǐng)寶寶聽(tīng)音樂(lè)或模仿老師抱著娃娃做動(dòng)作，寶寶的積極性不會(huì)很高，因此在一開(kāi)始教師富有童趣的講述律動(dòng)所表現(xiàn)的內(nèi)容相關(guān)的故事就是激發(fā)幼兒興趣拓展的好辦法，當(dāng)寶寶被故事的小娃娃吸引后，請(qǐng)寶寶們以小娃娃的角色來(lái)和老師一起進(jìn)行表演，寶寶們就會(huì)自然的在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)抱著小娃娃做抱著娃娃轉(zhuǎn)個(gè)圈、雙手送給別人的動(dòng)作，等寶寶都愉悅地進(jìn)入表演的狀態(tài)后再加入小娃娃的旋律帶領(lǐng)寶寶們表演，寶寶們自然會(huì)體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)和旋律的美，寶寶們隨著音樂(lè)在涌動(dòng)成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在反復(fù)的表演中寶寶似乎聽(tīng)懂了音樂(lè)，隨后的活動(dòng)就開(kāi)展的很順利，雖然有些寶寶還不能做到手口一致，做了動(dòng)作就忘了唱