人美版二年級(jí)下冊(cè)《我的收藏卡》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

第14課 我的收藏卡一、教材分析： 一只美麗的蝴蝶標(biāo)本、幾塊設(shè)計(jì)新穎的橡皮、張牙舞爪的恐龍模型、胖嘟嘟的毛絨玩具，我的收藏卡甚至是使用過的各種磁卡、漂亮的服裝標(biāo)簽這些也許是會(huì)被大人們忽視的東西，卻都是孩子們的寶貝。他們從喜愛的收集，從接觸到熟悉，我的收藏卡從只言片語到侃侃而談，這些寶貝正帶著他們悄悄走入收藏的小天地。收藏活動(dòng)是一種娛樂，更是一種學(xué)習(xí)。 我的收藏卡屬“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這節(jié)課要求學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的美術(shù)裝飾知識(shí)與裝飾技能，將生活情景引入到美術(shù)課中，通過為自己的藏品設(shè)計(jì)制作收藏卡的活動(dòng)，了解各類器物的收藏知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生親身感受到美術(shù)的實(shí)用性與裝飾性，同時(shí)，也為培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個(gè)人興趣起到推動(dòng)作用。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡的布局與類型。2、自己制作或與人合作完成一枚或一冊(cè)大小合適、設(shè)計(jì)合理的收藏卡，并能進(jìn)行美化與裝飾。3、通過鑒賞與交流，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)他們熱愛藝術(shù)品的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)： 1、收藏卡的整體設(shè)計(jì)與美化，使學(xué)生設(shè)計(jì)出分類新穎、裝飾性與體驗(yàn)性為一體的作品。四、教學(xué)難點(diǎn)：選材與布局的設(shè)計(jì)。 五、材料準(zhǔn)備： 收藏品、繪畫用具、剪刀、膠棒、尺子、設(shè)計(jì)用草稿紙、各種媒材（各色彩紙、布等）。 六、教學(xué)過程：流程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)導(dǎo)入新課1、信息交流：談?wù)勛约褐滥男┤讼矚g收藏哪些物品？2、今天，我給你們帶來了我的寶貝，這可是我心愛的寶貝哦！相信大家都見過吧各種各樣的充值卡，問：“好看嗎？老師這兒還有呢?！边@些卡片用過后一般人會(huì)隨手扔掉，可是這些不起眼的小東西里面隱藏著許多有趣的知識(shí)。（展示剪紙系列、風(fēng)土人情系列、十二生肖系列、民居系列），你們想知道我是怎樣擁有他們的嗎？請(qǐng)繼續(xù)觀賞下面的小卡片，讓它來告訴你吧！ 4、板書課題：“我的收藏卡” 談?wù)勛约褐滥男┤讼矚g收藏哪些物品？ 學(xué)生聽老師介紹。學(xué)生不禁發(fā)出嘖嘖的贊賞聲探究學(xué)習(xí)1、展示交流（1）在我們的生活中經(jīng)常能見到名式各樣的卡片，請(qǐng)大家介紹一下你找到的卡片。（2）節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)精美，有漂亮的圖案；數(shù)據(jù)記錄卡，采用表格形式簡(jiǎn)單清晰；服裝品牌卡顏色鮮艷，設(shè)計(jì)大方這些各式各樣的卡片有不同的用途，它們都在幫助我們更好地工作、生活和學(xué)習(xí)。2、欣賞討論教師向大家介紹一種收藏愛好者使用的卡片收藏卡。收藏卡是一種記錄藏品信息的卡片，收藏者可以根據(jù)自己的愛好、想法自行設(shè)計(jì)制作。討論：（1）你能從這些收藏卡中，知道這些同學(xué)都收藏了哪些物品嗎？（2）誰也有收藏喜愛物品的習(xí)慣？你都收藏了哪些物品？（3）大家想不想也為自己的收藏品制作一張收藏卡呢？4、組織學(xué)生分析：設(shè)計(jì)應(yīng)用（1）你想設(shè)計(jì)一種什么形式的收藏卡？收藏卡的基本布局？（2）收藏卡上記錄哪些內(nèi)容？你想用什么方法、什么材料制作？（3）你覺得你收集的卡片上哪一點(diǎn)可以借鑒？（設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒課前我們收集的卡片，并要有所創(chuàng)新）（4）收藏卡的藏品形象使用繪畫、拓印，還是照片的方式體現(xiàn)？學(xué)生介紹一下你找到的卡片。學(xué)生聽老師介紹。 學(xué)生欣賞討論教師提出的問題。 組織學(xué)生分析解決問題。藝術(shù)實(shí)踐1、作業(yè)要求每人為自己的藏品制作收藏卡，要求設(shè)計(jì)新穎、布局合理，并有一定裝飾性。積極參與活動(dòng)內(nèi)容，大膽發(fā)表個(gè)人見解。自主創(chuàng)造，精心制作。2、巡視輔導(dǎo)。 學(xué)生設(shè)計(jì)制作自己的作品。展示交流游戲：組織同學(xué)將收藏卡與藏品的順序打亂，每個(gè)人手中都有一件藏品和一張卡，但不一定是配套的。規(guī)則：隨意請(qǐng)一名同學(xué)展示收藏卡并大聲朗讀內(nèi)容，有相應(yīng)藏品的同學(xué)立即舉起手中藏品。能使同學(xué)從外觀及內(nèi)容等方面迅速甄別的收藏卡可以獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳選材獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng) 學(xué)生游戲。拓展成果（1）你對(duì)自己制作的收藏卡滿意嗎？有什么改進(jìn)意見？（2）你喜歡誰制作的收藏卡？為什么？（3）你覺得收藏活動(dòng)有趣嗎？你學(xué)到了哪些知識(shí)？（4）你今后還想繼續(xù)進(jìn)行收藏活動(dòng) 學(xué)生積極交流。課堂小結(jié)收藏是一種非常好的娛樂活動(dòng)，在收藏過