人力資源管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

2012年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃我有一個(gè)夢(mèng)想一、我有一個(gè)夢(mèng)想二、自我剖析三、職業(yè)剖析四、我的目標(biāo)五、自我改造六、夢(mèng)想在起航小時(shí)候，總想著自己長(zhǎng)大后要賺大錢，要給父母這個(gè)世界上最好的生活，要像童話故事里一樣有個(gè)美好的未來，過上幸福美好的日子。伴隨著暮鼓晨鐘，霜飛驚鴻，兒時(shí)的夢(mèng)想也慢慢得以修正與清晰，并逐漸以一種自信者的姿態(tài)登上了我人生的舞臺(tái)！我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天能夠?qū)⑽耶吷鶎W(xué)付諸實(shí)踐，以自己獨(dú)有的方式劈開人生之路上的陰霾，踏上成功者的步伐！我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天可以衣錦還鄉(xiāng)，把自己一年的工資給父母雙手奉上，然后熱熱鬧鬧的請(qǐng)全村人吃一頓飯，嘮嘮家常！我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著在我生命中最重要的那一天攜手與我知心的新郎踏上馬爾代夫的婚禮殿堂，在那里完成我從女生到女人的蛻變！我夢(mèng)想著有一天站上中國(guó)最具影響力人物的舞臺(tái)，然后向全中國(guó)人宣告，只要你愿意，誰都可以成功，誰都可以有夢(mèng)想！我夢(mèng)想著在我年邁的時(shí)候?qū)⑽宜械馁Y產(chǎn)捐給貧困地區(qū)建一所希望學(xué)校，然后在門口豎上自己的雕像，永遠(yuǎn)看著新一代的成長(zhǎng)！我夢(mèng)想著在我人生的最后一天，兒孫滿堂，環(huán)繞膝下，聽我講述著我年輕奮斗的故事，然后告訴他們，我的人生不是碌碌無為的，我的生命是何其精彩，最后握著他們的手滿足的含笑離去。我有一個(gè)夢(mèng)想，于是，我知道了，我人生的歸宿不在那失敗者的屠宰場(chǎng)！基本資料姓名： 王夢(mèng)迪性別： 女籍貫：江西九江政治面貌： 共青團(tuán)員出生年月：1994年3月20日學(xué)校： 北京化工大學(xué)北方學(xué)院人生信條： 成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是個(gè)不可逆的話題性格特征開朗，遇事樂觀對(duì)待，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)性很強(qiáng)。負(fù)責(zé)，對(duì)屬于自己的工作具有高度的責(zé)任心，沒做完事會(huì)感到不踏實(shí)。組織能力較強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)和配置資源自信，敢于嘗試沒有做過的事情，相信自己可以做到！理智，思維敏捷，遇到意外情況會(huì)很快做出自己的判斷并提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。善于學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，有自己的思維方式。語言表達(dá)能力欠缺，常常不知道怎樣描述自己的一些想法。內(nèi)涵不夠，讀的書太少，專業(yè)素養(yǎng)有待提高。性格探索報(bào)告 數(shù)據(jù)來源：職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)檢查員型細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則基本描述: 自身是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。 依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。 謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。 喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。 對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒有耐心。存在的問題: 非常固執(zhí)，一旦決定的事情，會(huì)對(duì)其他的觀點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中。 看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來的可能后果。 職業(yè)能力分析技能素養(yǎng)：批判性思考 在解決問題時(shí)，善于運(yùn)用邏輯分析和推理的方法，鑒別不同方案、決議或方法的優(yōu)劣積極學(xué)習(xí) 能清晰理解新信息的含意，用于解決目前和將來的問題判斷和決策 善于思考多種可選行動(dòng)或操作的相對(duì)得失，從中選擇出最適當(dāng)?shù)囊粋€(gè)人際敏感 關(guān)注他人的反應(yīng)，理解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的反應(yīng)工具選擇 確定完成工作需要哪種工具和設(shè)備專業(yè)知識(shí)：對(duì)于人力資源管理有了總體的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且在人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效考核四大模塊有了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與理解，在薪酬管理和勞動(dòng)關(guān)系方面有待提高，這兩部分將在未來一年內(nèi)經(jīng)過學(xué)習(xí)得以提高。所以在人力資源管理的理論學(xué)習(xí)上，我有信心可以在未來一年內(nèi)有全面而深刻的理解。主要問題在于實(shí)踐操作上，崗位經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，難以將理論與學(xué)習(xí)相結(jié)合。職業(yè)概述基本概念：人力資源管理 (Human Resource Management)是指對(duì)人力資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程,包括人力資源的預(yù)測(cè)與規(guī)劃,工作分析與設(shè)計(jì),人力資源的維護(hù)與成本核算,人員的甄選錄用、合理配置和使用,還包括對(duì)人員的智力開發(fā)、教育培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)人的工作積極性、提高人的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德覺悟等。 在人類所擁有的一切資源中,人力資源是第一寶貴的,是現(xiàn)代管理的核心。不斷提高人力資源開發(fā)與管理的水平,不僅是當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的需要,也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位長(zhǎng)期興旺發(fā)達(dá)的重要保證,更是一個(gè)現(xiàn)代人充分開發(fā)自身潛能、適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)的重要措施。六大模塊一、人力資源規(guī)劃 二、人員招聘與配置 三、培訓(xùn)與開發(fā) 四、績(jī)效管理 五、薪酬管理 六、勞動(dòng)關(guān)系管理 職業(yè)環(huán)境的swot分析分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來的，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。 人力資 源Opportunities(機(jī)會(huì))Weaknesses（劣勢(shì)）Threats（威脅）Strengths（優(yōu)勢(shì)）人力資源管理是一門新興的學(xué)科，問世于20世紀(jì)70年代末。人力資源管理的歷史雖然不長(zhǎng)，但人事管理的思想?yún)s源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)對(duì)于企業(yè)管理的愈加重視，人力資源逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)架構(gòu)中的重要組成部分，無論是從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃還是到日常運(yùn)營(yíng)都離不開人力資源部門從中協(xié)調(diào)控制，以期達(dá)到資源的合理有效配置。而我國(guó)在進(jìn)入21世紀(jì)以來，對(duì)人力資源的重視程度也越來越強(qiáng)烈，“科教興國(guó)”、“全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)”等國(guó)家的方針政策實(shí)際上談的就是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的人力資源開發(fā)管理?？梢哉f，人力資源管理正在崛起，也必將成為現(xiàn)代企業(yè)的一大經(jīng)營(yíng)之道！ 我國(guó)的人力資源管理由于起步晚，基礎(chǔ)薄弱，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中存在很多劣勢(shì)，主要體現(xiàn)在： 1人力資源開發(fā)與管理理念落后 長(zhǎng)期以來，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，我國(guó)企業(yè)受國(guó)家宏觀調(diào)控，只重視解決企業(yè)內(nèi)部的物質(zhì)、資金、技術(shù)等問題而忽視企業(yè)的人力資源，把人力資源僅僅看作是需要時(shí)才發(fā)揮作用，只重?fù)碛泻褪褂?，不重視開發(fā)和流動(dòng)，使得人才既進(jìn)不來，也流不出去人才閑置、壓制、浪費(fèi)等現(xiàn)象嚴(yán)重。 2.人力資本投資不足 人力資本投資是投資者對(duì)人進(jìn)行一定的資本投入的形式。我國(guó)國(guó)有企業(yè)管理人員缺乏人力資本的投資意識(shí)，很少作長(zhǎng)期的人力資源預(yù)測(cè)，規(guī)劃和開發(fā)。而且有些培訓(xùn)流于形式，內(nèi)容枯燥，考核脫離實(shí)際，并沒有真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。 3部分企業(yè)管理模式單一，管理權(quán)限過于集中在現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)模式下，有些企業(yè)機(jī)構(gòu)龐大，各行業(yè)不能根據(jù)各自業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)、難易程度等特點(diǎn)，分門別類，有針對(duì)性地管理員工，從而造成責(zé)權(quán)分離，管人管事脫節(jié)。 其次，在一些民營(yíng)企業(yè)中權(quán)限過分集中，強(qiáng)化個(gè)人意志，忽視了制度建設(shè)，抑制了個(gè)人的自主性、獨(dú)立性、選擇性。還有一些企業(yè)管理體制高度集中，阻礙了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用，限制了競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人才能的發(fā)揮。人力資源管理的機(jī)遇來源于需要：1對(duì)企業(yè)決策層。人作為企業(yè)第一資源，只有管理好了“人”這一資源，才算抓住了管理的要義、綱領(lǐng)。 2對(duì)一般管理者。任何管理者都不可能是一個(gè)“萬能使者”，更多的應(yīng)該是扮演一個(gè)“決策、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)”屬下工作的角色。他不僅僅需要有效地完成業(yè)務(wù)工作，更需要培訓(xùn)下屬，開發(fā)員工潛能，建立良好的團(tuán)隊(duì)組織等。 3對(duì)一個(gè)普通員工。任何人都想掌握自己的命運(yùn)，但自己適合做什么、企業(yè)組織的目標(biāo)、崗位職責(zé)又是什么、如何結(jié)合企業(yè)目標(biāo)開發(fā)自己潛能、如何設(shè)計(jì)自己的職業(yè)人生等，這是每個(gè)員工十分關(guān)心，而又深感困惑的問題。我們相信現(xiàn)代人力資源管理會(huì)為每位員工提供有效的幫助。 21世紀(jì)中國(guó)人力資源環(huán)境將面臨許多新情況,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、人口狀況的變化、科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)和管理的趨勢(shì)、政治和法律的要求,對(duì)中國(guó)人力資源管理產(chǎn)生重要影響。21世紀(jì)的中國(guó)人力資源管理要研究新環(huán)境,探索新問題,轉(zhuǎn)變陳舊的觀念,建立新型的管理機(jī)制,更好地迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性而又漫長(zhǎng)的過程中，我們需要學(xué)習(xí)的還有很多，血藥開拓的還有很多，必須認(rèn)清形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，否則一招不慎，滿盤皆輸！職業(yè)前景在了解人力資源專業(yè)的發(fā)展前景的同時(shí)讓我們先預(yù)測(cè)一下未來人力資源的變化：一、人才的變化。未來的人才特別是研究生在學(xué)校里學(xué)到的不僅是專業(yè)知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)的能力和研究方法，也就是說，他們能很快進(jìn)2入一個(gè)新的領(lǐng)域并適應(yīng)這個(gè)新的領(lǐng)域。一個(gè)非所學(xué)專業(yè)的學(xué)生能很快進(jìn)入新專業(yè)的角色。 二、終身學(xué)習(xí)的理念開始伸入大學(xué)，畢業(yè)生在大學(xué)所學(xué)的東西并非僅僅就是專業(yè)知識(shí)，而是在廣泛涉獵專業(yè)以外的知識(shí)。他們?cè)诋厴I(yè)后能較快進(jìn)入其他專業(yè)領(lǐng)域的工作。 三、未來的組織極其注重的已不再是工作人員重復(fù)原來工作，技能的發(fā)揮，而是創(chuàng)新能力。來自不同專業(yè)的人員特別是大學(xué)生，研究生具有廣博的知識(shí)，多方面的知識(shí)是創(chuàng)新的前提條件。 由此看來，未來的人力資源管理范式關(guān)注的已不再是招聘到對(duì)組織來說是“成熟”的人，而是極具創(chuàng)新能力的人。也就是說，人的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)要求已不是最重要的，最重要的是要有廣博的知識(shí)和創(chuàng)新的意識(shí)。 在這種變化下，人力資源管理的范式也應(yīng)有所變化，應(yīng)由原來的側(cè)重于招聘到什么樣的人轉(zhuǎn)向到如何對(duì)招聘到的人進(jìn)行激勵(lì)以發(fā)揮其創(chuàng)新的潛能。A階段性目標(biāo)2012 大二學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考完人力資源管理師三級(jí)，英語中級(jí)口譯，過四級(jí)，考計(jì)算機(jī)二級(jí)，考證券從業(yè)資格證。讀10本專業(yè)相關(guān)書籍，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力和語言溝通能力。2013大三英語過6級(jí)，考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。學(xué)好專業(yè)知識(shí)，尤其重視英語方面，了解國(guó)外大學(xué)市場(chǎng)，準(zhǔn)備向國(guó)外發(fā)展。2014大四 考研。確定是否去國(guó)外讀研。（注：每個(gè)假期都要參加實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)）B長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)/人生規(guī)劃21或24歲畢業(yè)以優(yōu)秀的成績(jī)、較強(qiáng)的能力、一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及滿腔的熱情受聘于具有中等規(guī)模的外資企業(yè)，從此正式踏入我人生的第三世界社會(huì)！29歲立業(yè)成家由于五年內(nèi)的卓越表現(xiàn)進(jìn)入美資上市公司擔(dān)任人力資源部部長(zhǎng)，擁有自己的一套行事理論，并且能夠運(yùn)用這種理論管理好企業(yè)，給企業(yè)帶來大量收益。40歲事業(yè)巔峰 成為世界500強(qiáng)企業(yè)中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)，形成自己的理論體系，所擁有的理論體系能夠被其他企業(yè)借鑒運(yùn)用，在一定范圍內(nèi)具有影響力。45歲著手于夢(mèng)想 創(chuàng)建自己的團(tuán)隊(duì)開辦咨詢公司，同時(shí)每年為500名大學(xué)畢業(yè)生解決就業(yè)問題，10名大學(xué)生作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。50歲淡出企業(yè) 投資創(chuàng)建一所希望學(xué)校，創(chuàng)立一個(gè)成長(zhǎng)基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那些愿意為自己的目標(biāo)奮斗的年輕人，同時(shí)憑借自己的聲望努力讓更多的企業(yè)巨頭加入。？歲人生的終點(diǎn) 以滿足的心態(tài)回歸自然。家庭：父母從小望女鳳，對(duì)于我所做的決定無條件大力支持。學(xué)校：從小接受全日制正規(guī)化教育，接觸了很多的老師，理解很多思想，同時(shí)人力資源專業(yè)是我校最好的專業(yè)之一。社會(huì)：人力資源管理蓬勃發(fā)展，雖基礎(chǔ)薄弱，但已毫無疑問的成為了未來的一大主流；國(guó)家鼓勵(lì)扶持。養(yǎng)分養(yǎng)分夢(mèng)想土壤：家庭學(xué)校社會(huì)知識(shí)：專業(yè)：人力資源管理實(shí)踐：兼職、實(shí)習(xí)性格： 理智開朗 負(fù)責(zé)組織能力較強(qiáng) 自信善于學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)施可能性我來自于一個(gè)普通工薪家庭，父母給予我的是一份普通的土壤。但是我是一顆想要成長(zhǎng)為參天大樹的種子，每天盼望著深入云霄看看云層之上的藍(lán)天，我知道我的目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但是我相信自己可以做到；我知道我的路還很長(zhǎng)，但只要努力，總有盡頭。要達(dá)到自己的目標(biāo)，看到云層之上的藍(lán)天，那么我就要改造現(xiàn)在這個(gè)還沒有成長(zhǎng)的芽?jī)?，讓它適應(yīng)外面的世界，從而破開土層，茁壯成長(zhǎng)！目前存在問題改造方案理論知識(shí)不扎實(shí)，職業(yè)素養(yǎng)有待提高致力于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)前讀完15本專業(yè)相關(guān)書籍。過于獨(dú)立與固執(zhí)，有時(shí)我行我素，不能理解他人的情感。增加群體生活，在交流與合作中學(xué)會(huì)換位思考。語言表達(dá)能力有待提高經(jīng)常強(qiáng)迫自己參加演講比賽、辯論賽等，在不斷的鍛煉中成長(zhǎng)。專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少，理論與操作脫節(jié)在大三寒暑假尋找兼職，在大四參加工作實(shí)習(xí)。 繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,曇花綻放,淡雅的顏色與清香,時(shí)刻吸引著我們，遙望夜空，浩渺銀河自久遠(yuǎn)的大地不斷閃爍，就像召喚信徒的使者般對(duì)著我們不斷招手。我們放下沉重的包袱，