湖北省部分重點中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試卷（含解析）(1).doc

2014-2015學(xué)年湖北省部分重點中學(xué)高一（下）期末生物試卷 一、選擇題：（本題共35小題，1-20每題1分，21-35每題2分，共50分每小題只有一個選項最符合題意）1下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類，錯誤的是（）a細胞代謝廢物類：尿素、二氧化碳等b有機大分子類：血漿蛋白、呼吸酶等c免疫物質(zhì)類：抗體、淋巴因子等d營養(yǎng)小分子類：葡萄糖、氨基酸等考點：內(nèi)環(huán)境的組成分析：1、體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等細胞代謝產(chǎn)物：co2、水分、尿素等解答：解：a、尿素、二氧化碳等產(chǎn)生后進入組織液和血漿，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，a正確；b、血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的成分，但呼吸酶位于細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，b錯誤；c、抗體、淋巴因子等分泌后進入細胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，c正確；d、葡萄糖、氨基酸等吸收后進入血漿，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，d正確故選：b點評：本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分，解題的關(guān)鍵是對內(nèi)環(huán)境中的成分要進行分類整理，比如分為營養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物，結(jié)合各自的作用進行識記2如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖以下敘述正確的是（）a從b液中可提取得到紅細胞b人體體液包括a液、b液和c液c圖中co2濃度最高的是3中的液體d1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細胞所處的內(nèi)環(huán)境相同考點：內(nèi)環(huán)境的組成分析：分析題圖：圖示是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，其中a是血漿，是血細胞直接生活的環(huán)境；b是淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的環(huán)境；c是組織液，是組織細胞直接生活的環(huán)境1是毛細血管壁，2是毛細淋巴管壁，3是組織細胞解答：解：a、b液為淋巴，不含紅細胞，a錯誤；b、人體體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，即包括細胞內(nèi)液、a液、b液和c液，b錯誤；c、二氧化碳是在細胞中產(chǎn)生的，所以圖中二氧化碳濃度最高的是3組織細胞，c正確；d、結(jié)構(gòu)1是毛細血管壁，該處細胞所處的直接內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，而結(jié)構(gòu)2是毛細淋巴管壁，該處細胞所處的直接內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液，d錯誤故選：c點評：本題結(jié)合人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，考查內(nèi)化境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，能準確判斷圖中各液體的名稱和各結(jié)構(gòu)的名稱；還要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項3下列不屬于下丘腦功能的是（）a產(chǎn)生促甲狀腺激素b傳導(dǎo)興奮c體溫調(diào)節(jié)中樞d滲透壓感受器考點：動物激素的調(diào)節(jié)分析：下丘腦地位和功能：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞解答：解：a、下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，而垂體分泌促甲狀腺激素，a正確；b、下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺，b錯誤；c、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞，c錯誤；d、下丘腦中含有滲透壓感受器，d錯誤故選：a點評：本題考查下丘腦的功能，意在考查學(xué)生識記、總結(jié)和理解能力，難度不大4有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說法正確的是（）a切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和胰高血糖素都會減少b甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育不會受影響，但是成年人耗氧量會增加c兩激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育d油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物不能避免減產(chǎn)考點：生長素的作用以及作用的兩重性；動物激素的調(diào)節(jié)分析：1、甲狀腺激素的生理作用是促進細胞代謝，促進神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，對動物的生長發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有重要作用2、生長素類似物的應(yīng)用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育（用于培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）生長素類似物還可用于除草，作為“除草劑”解答：解：a、垂體可以分泌生長激素，切除動物垂體后，動物血液中的生長激素會減少，但是胰高血糖素不會受到影響，a錯誤；b、甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育會受影響，成年人耗氧量會減少，b錯誤；c、激素間的協(xié)同作用有利于動物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持和生長發(fā)育，c錯誤；d、生長素能促進子房發(fā)育成果實，不能使未受精的卵細胞發(fā)育成種子，因此油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物不能避免減產(chǎn)，d正確故選：d點評：本題考查生長素的兩重性，甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、激素間的作用關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力5胸腺素是由胸腺分泌的一類多肽激素，可誘導(dǎo)造血干細胞發(fā)育為t淋巴細胞，增強t細胞的功能據(jù)此分析胸腺素（）a能與病原體特異結(jié)合b適用于治療接受器官移植的病人c適宜給藥方式是口服d適用于治療細胞免疫缺陷病考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：胸腺素可誘導(dǎo)造血干細胞發(fā)育為t淋巴細胞，增強t細胞的功能，提高人體特異性免疫（包括體液免疫和細胞免疫）的能力解答：解：a、胸腺素能夠誘導(dǎo)造血干細胞發(fā)育為t淋巴細胞，增強t細胞的功能，在體液免疫中t細胞產(chǎn)生的淋巴因子可刺激b細胞分化為漿細胞、漿細胞產(chǎn)生的抗體與病原體特異性結(jié)合，進而被吞噬細胞消化，在細胞免疫中t細胞可與靶細胞特異性結(jié)合，使靶細胞裂解死亡，所以，胸腺素在免疫過程中不能與病原體特異性結(jié)合，a錯誤；b、對于接受器官移植的病人，t細胞會將移植到體內(nèi)的器官作為抗原，加以排斥，故接受器官移植的病人應(yīng)該降低免疫系統(tǒng)，而不是增強免疫系統(tǒng)，所以胸腺素不適用于治療接受器官移植的病人，b錯誤；c、由題干“胸腺素是由胸腺分泌的一類多肽激素”，如果口服，會被消化道中的肽酶催化分解為氨基酸，使胸腺素失去作用，c錯誤；d、由以上分析知，胸腺素能提高人體細胞免疫的能力，因此胸腺素適用于治療細胞免疫缺陷病，d正確故選：d點評：本題以胸腺素為題材，考查特異性免疫的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，考生識記特異性免疫的過程、通過分析題干明確胸腺素的作用是解題的關(guān)鍵6人體體溫的相對穩(wěn)定有賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述不正確的是（）a體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛b神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確，反應(yīng)時間短c人和高等動物的生理活動主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)d內(nèi)分泌腺主要受體液調(diào)節(jié)作用，不受神經(jīng)調(diào)節(jié)作用考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析：1、神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦垂體內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)機制和反饋調(diào)節(jié)2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較：比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長解答：解：a、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確，體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛，a正確；b、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確，反應(yīng)時間短，體液調(diào)節(jié)較緩慢，b正確；c、人和高等動物的生理活動主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)，c正確；d、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響，如體液調(diào)節(jié)中的內(nèi)分泌腺受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控，甲狀腺激素又影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，d錯誤故選：d點評：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的方式、作用途徑、速度、范圍等知識，能列表對兩者進行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項7下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（）a免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫b記憶細胞能快速識別抗原，所以其產(chǎn)生抗體更快更多c切除胸腺的個體細胞免疫完全喪失，體液免疫減弱d效應(yīng)t細胞能夠?qū)屑毎呀夂筢尫诺牟≡w吞噬、消滅考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：1、免疫缺陷病是人體免疫系統(tǒng)功能先天不足（遺傳缺陷）或遭病毒等攻擊破壞而致2、記憶細胞的特點：壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的b細胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)解答：解：a、免疫缺陷病患者失去了特異性免疫，a錯誤b、記憶細胞能快速識別抗原，增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)b細胞，產(chǎn)生大量抗體，使得二次免疫反應(yīng)快而強，b錯誤c、切除胸腺的個體，抑制t細胞的生成，細胞免疫完全喪失，體液免疫減弱，c正確d、效應(yīng)t細胞能夠?qū)屑毎呀?，釋放抗原，抗體與抗原特異性的結(jié)合，吞噬細胞再吞噬消化，d錯誤故選：c點評：本題考查體液免疫、細胞免疫、免疫缺陷病的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)8下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）a腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞b激素隨體液到達靶細胞，直接參與靶細胞內(nèi)多種生命活動c大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低d病毒侵入機體后，體內(nèi)的吞噬細胞、t細胞和漿細胞都具有識別功能考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；腦的高級功能；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析：1、激素通過體液運輸，但只能對靶細胞的生命活動起到調(diào)節(jié)作用，a錯；2、人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫3、唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異性免疫中除漿細胞外，唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，其余免疫細胞都有特異性識別功能解答：解：a、腦干是呼吸中樞、心血管中樞，而語言中樞在大腦皮層，a錯誤；b、激素只能對靶細胞的生命活動起到調(diào)節(jié)作用，b錯誤；c、皮膚屬于人體的第一道防線，為非特異性免疫，大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是人體的皮膚受損，非特異性免疫能力降低所致，c正確；d、漿細胞不能識別病毒，其他細胞都能識別抗原，d錯誤故選：c點評：本題考查人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫等知識的要點，具有理解、思維能力92015年3月1日，寒意依舊，京城一群男女在奧林匹克公園進行第四屆“光豬跑”大賽（參賽者須穿著內(nèi)衣褲跑完3公里賽程），以此方式倡導(dǎo)人們親近自然、健康生活在參賽者跑步過程中，正常機體不會發(fā)生的反應(yīng)是（）a胰島a細胞活動加強，肝糖元、脂肪分解加速b通過反饋調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境仍可保持相對穩(wěn)定狀態(tài)c大腦皮層軀體運動中樞興奮，骨骼肌活動加強d“光豬跑”過程中產(chǎn)熱量會增加，散熱量會減少考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析：1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、ph等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件2、胰高血糖素的作用：促進肝糖原分解；促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖解答：解：a、胰島a細胞活動加強，分泌胰高血糖素增多，促進肝糖元的分解和脂肪的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高，a錯誤；b、內(nèi)環(huán)境可保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié)，b錯誤；c、大腦皮層軀體運動中樞興奮，骨骼肌活動加強，完成跑步過程，c錯誤；d、“光豬跑”過程中產(chǎn)熱量會增加，散熱量會增加，使得體溫維持相對穩(wěn)定，d正確故選：d點評：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷10如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為600只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為（）a600只b900只c1200只d1800只考點：估算種群密度的方法分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：第010年時，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；第10年時，種群數(shù)量增長率最大，此時種群數(shù)量增長速率最快，種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半；第1020年時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；第20年時，種群數(shù)量增長率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即k值解答：解：據(jù)圖分析，第10年種群增長率最大，此時種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半，又因為第10年種群數(shù)量為600只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為6002=1200只故選：c點評：本題考查s型曲線的種群增長率，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，能夠掌握各個關(guān)鍵點的含義，并作出簡單的計算11關(guān)于免疫細胞和免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（）ab細胞通過胞吐作用分泌抗體b淋巴細胞包括b細胞、t細胞和吞噬細胞c血液和淋巴液中都含有t細胞和b細胞d免疫系統(tǒng)是由免疫器官和免疫細胞組成的考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，免疫細胞主要指淋巴細胞（b細胞、t細胞）和吞噬細胞，免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶等解答：解：a、抗體是由漿細胞以胞吐的形式分泌的，a錯誤；b、免疫細胞主要指淋巴細胞（b細胞、t細胞）和吞噬細胞，b錯誤；c、淋巴細胞（t細胞和b細胞）主要位于血液和淋巴液中，c正確；d、人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)，d錯誤故選：c點評：本題考查免疫系統(tǒng)組成，要求學(xué)生識記免疫系統(tǒng)組成、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)12移栽作物時剪去主根和部分葉片的作用分別是（）a減少養(yǎng)分和減少水分的散失b抑制向地性和向光性c減少機械刺激作用和減少蒸騰作用d解除主根尖端產(chǎn)生的生長素對側(cè)根生長素的抑制作用和減少蒸騰作用考點：生長素的作用以及作用的兩重性分析：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行據(jù)此解答解答：解：主根尖端產(chǎn)生的生長素對側(cè)根生長具有抑制作用，剪去主根可解除主根尖端產(chǎn)生的生長素對側(cè)根生長素的抑制作用；植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活故選：d點評：對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活13在某池塘中，第一次捕獲鯽魚300條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚240條，其中有標記的25條由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實際結(jié)果誤差較大，分析其原因不正確的是（）a兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小b捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大c重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡d被標記的魚放回后有一小部分死亡考點：估算種群密度的方法分析：標志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量設(shè)該地段種群中個體數(shù)為n，其中標志總數(shù)為m，重捕總數(shù)為n，重捕中被標志的個體數(shù)為m，則n：m=n：m解答：解：a、兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較少，偶然性大，因而計算結(jié)果會與實際結(jié)果誤差較大，a錯誤；b、如果前后二次捕魚所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不一樣，則人為造成捕獲的鯽魚發(fā)生變化，從而導(dǎo)致與實際結(jié)果誤差較大，b錯誤；c、雖然重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡，但得到的鯽魚數(shù)量不變時不會影響結(jié)果，因而不是與實際結(jié)果誤差較大的原因，c正確；d、由于被標記的鯽魚放回后有一小部分死亡，減小了第二次捕獲的鯽魚中有標記鯽魚的比例，導(dǎo)致與實際結(jié)果誤差較大，d錯誤故選：c點評：本題考查標志重捕法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力14胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（）a尖端、尖端、尖端b尖端、尖端、尖端下面的部分c尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分d尖端、尖端下面部分、尖端考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，尖端下面一段是彎曲生長的部位解答：解：通過生長素發(fā)現(xiàn)史的實驗得知：胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長素的部位和感受光刺激的部位，向光彎曲的部位在尖端以下的伸長區(qū)故選：b點評：本題考查生長素及植物向光性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)知識的能力，屬于簡單題15武漢東湖現(xiàn)有沉水植物16種、浮游植物86種、浮游動物87種、底棲動物11種、魚類43種據(jù)上述材料分析，以下說法正確的是（）a武漢東湖動植物構(gòu)成了東湖生態(tài)系統(tǒng)的群落b調(diào)查武漢東湖浮游動物種群密度可用標志重捕法c不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)d武漢東湖物種豐富度指東湖中所有生物個體的總和考點：群落的結(jié)構(gòu)特征分析：1、群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和2、群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等解答：解：a、群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)的各種生物的總和，a錯誤；b、由于浮游動物個體較小，需用顯微鏡觀察，故調(diào)查密云水庫中浮游動物種群密度可用顯微鏡直接計數(shù)法，b錯誤；c、不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，c正確；d、物種豐富度是指群落中生物種類數(shù)目的多少，并不是生物個體數(shù)目的多少，d錯誤故選：c點評：本題考查了種群和群落的特征及區(qū)別，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等16關(guān)于群落演替的說法不正確的是（）a演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象b只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時才會出現(xiàn)群落的演替c不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在d演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導(dǎo)致物種豐富度的增加考點：群落的演替分析：1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果解答：解：a、群落的演替是一種物種代替了另一個物種，即演替是群落物種組成和群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過程，a正確；b、生物群落的演替是群落內(nèi)部因素與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，不是受到干擾或破壞時，才會出現(xiàn)群落的演替，b錯誤；c、生物群落的演替是群落內(nèi)部因素與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，所以不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在，c正確；d、在自然狀態(tài)下，演替的總趨勢是物種多樣性的增加和種群穩(wěn)定性的提高，d正確故選：b點評：本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題17如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（）aabcbbccbcdedcde考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)分析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突解答：解：分析題圖可知，在箭頭處施加一個刺激，產(chǎn)生興奮，興奮可以傳至b和c，由c傳至d、e，但是b點的興奮不能傳到a故選：c點評：本題旨在考查學(xué)生對興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞特點的理解并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷的能力18如圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量，正確的結(jié)論是（）aabcbcbdcbacda=b=c考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸解答：解：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于胚芽鞘尖端的正中央插入生長素不能透過的云母片，生長素?zé)o法橫向運輸，所以a、b中生長素量相等胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；因此，在感受單側(cè)光刺激的情況下，尖端生長素橫向運輸，再向下極性運輸，導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻，c多，d少又胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，因此，一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是ca=bd故選：b點評：本題考查生長素運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力19大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)7個10m10m的觀測點，每個觀測點中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點在開始實驗后第1天和第85天時分別誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進行比較，結(jié)果見表處理區(qū)小螞蟻出現(xiàn)率的變化（% ）定時灌溉不驅(qū)走大螞蟻增加35驅(qū)走大螞蟻增加70不灌溉不驅(qū)走大螞蟻減少10驅(qū)走大螞蟻減少2對本研究的實驗方法和結(jié)果分析，表述錯誤的是（）a小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長b采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法c大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍d土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍考點：估算種群密度的方法；種群的數(shù)量變動分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)7個10m10m的觀測點，每個觀測點中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點，說明研究者采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法在處理區(qū)都定時灌溉時，驅(qū)走大螞蟻后，小螞蟻出現(xiàn)率的變化增加較多，說明大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍在處理區(qū)定時灌溉時，小螞蟻出現(xiàn)率的變化是增加；而在處理區(qū)不灌溉時，小螞蟻出現(xiàn)率的變化是減少，說明土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍解答：解：a、根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，大螞蟻抑制小螞蟻的數(shù)量增長，a錯誤；b、由于在處理區(qū)的多個觀測點統(tǒng)計數(shù)據(jù)，說明不同采集實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法，b正確；c、由于是否驅(qū)走大螞蟻，小螞蟻出現(xiàn)率的變化不同，所以影響小螞蟻的活動范圍，c正確；d、由于是否灌溉，小螞蟻出現(xiàn)率的變化不同，所以土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍，d正確故選：a點評：本題考查種群間關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論20下列關(guān)于人體組織水腫的原因敘述，錯誤的是（）a淋巴管阻塞可引起組織水腫b營養(yǎng)不良可引起組織水腫c過敏反應(yīng)可引起組織水腫d毛細血管通透性減弱可引起組織水腫考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性分析：組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細胞內(nèi)液滲透而來主要原因包括以下幾個方面：（1）過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫；（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫；（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；（4）營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象；（5）腎臟病變引起細胞內(nèi)外液體交換失衡腎炎導(dǎo)致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫解答：解：a、淋巴管阻塞可使組織液增多引起組織水腫，a正確；b、營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象，b正確；c、過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫，c正確；d、毛細血管通透性增強時能引起組織水腫，減弱時不行，d錯誤故選：d點評：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是理解引起組織水腫的幾個方面因素21如圖是某同學(xué)在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述正確的是（）a激素甲能促進組織細胞利用葡萄糖b激素乙能促進肌糖原的分解c激素甲可使細胞乙的活動增強d細胞乙是胰島b細胞考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析：胰島b細胞分泌胰島素，通過調(diào)節(jié)降低血糖含量；胰島a細胞分泌胰高血糖素，通過調(diào)節(jié)提高血糖含量據(jù)圖示可知，細胞甲是胰島b細胞，激素甲是胰島素，細胞乙是胰島a細胞，激素乙是胰高血糖素解答：解：a、激素甲是胰島素，能加速組織細胞攝取和利用葡萄糖，加快物質(zhì)氧化分解，從而使血糖含量降低，a正確；b、胰高血糖素通過促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，提高血糖含量，肌糖原不能分解回血糖，b錯誤；c、激素甲是胰島素，可抑制細胞乙的活動，c錯誤；d、細胞乙是胰島a細胞，d錯誤故選：a點評：胰島素通過促進血糖的三個去路和抑制肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖兩個來源，使降低血糖含量；胰島血糖素通過促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖兩個來源，使提高血糖含量22如圖描述了穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制的相關(guān)內(nèi)容，下列敘述正確的是（）a內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所b寒冷時機體維持體溫只需要過程的參與c內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用d依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過程考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義分析：據(jù)圖分析：人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的外界環(huán)境可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，最終使內(nèi)環(huán)境做出反應(yīng)，同時此過程的神經(jīng)遞質(zhì)可以進入內(nèi)環(huán)境作用于內(nèi)分泌腺或免疫器官；當(dāng)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生變化時，也可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)這些活動共同協(xié)調(diào)使內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)，以利于生命活動解答：解：a、細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的主要場所，a錯誤；b、寒冷時機體維持體溫既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)，b錯誤；c、人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的，c錯誤；d、為神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)物進入內(nèi)環(huán)境，為激素進入內(nèi)環(huán)境，為免疫系統(tǒng)的產(chǎn)物進入內(nèi)環(huán)境，故可依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過程，d正確故選：d點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的作用，激素調(diào)節(jié)的特點，免疫活性物質(zhì)的概念，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射，主要考查學(xué)生的識圖能力和運用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力23如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式下列敘述正確的是（）a從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫b從甲到乙是機體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機體產(chǎn)熱途徑c人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層d甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析：據(jù)圖分析，乙和甲相比，乙的汗腺分泌增加，散熱量增加；丁和丙相比，丁的毛細血管舒張，血流量增加，散熱量增加；因此甲和丙處于寒冷環(huán)境中，乙和丁處于炎熱環(huán)境中解答：解：a、從上圖判斷，人體在炎熱和寒冷條件下靠神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫，a錯誤；b、皮膚是散熱的主要器官，汗腺分泌汗液量和皮膚血管的功能狀態(tài)來調(diào)節(jié)散熱量，b錯誤；c、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層，c正確；d、在寒冷環(huán)境中，汗腺分泌減少，毛細血管收縮，進而減少散熱量，用甲和丙表示；寒冷時內(nèi)外溫差大，散的熱多，因此產(chǎn)的熱多，d錯誤故選：c點評：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題24如圖示生長素濃度對植物生長的影響，有關(guān)說法不正確的是（）a除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長b產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于hc若幼苗表現(xiàn)出向光性，且向光側(cè)的濃度為f，則背光側(cè)的濃度大于f小于2fd若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性，近地側(cè)濃度為g，則遠地側(cè)濃度可能為2f考點：生長素的作用以及作用的兩重性分析：據(jù)圖分析：該圖是生長素濃度與促進生長作用之間的關(guān)系，c點對應(yīng)的g濃度是生長素促進生長的最適宜濃度，小于g，隨生長素濃度的增加，促進生長的作用逐漸增強，大于g濃度，隨生長素濃度增加，促進作用逐漸減弱，b、d點生長素的促進效應(yīng)相同，e點生長素濃度升高到h時促進作用降低至0解答：解：a、除草劑的原理的生長素濃度過高抑制雜草生長，應(yīng)該是大于h，a正確；b、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽部位生長素濃度過高，抑制側(cè)芽發(fā)育，因此頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h，b正確；c、植物向光性的原因是背光側(cè)生長素濃度高促進作用增強，因此如果向光面的生長素濃度為f，背光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該是大于f且效應(yīng)2f，c正確；d、水平放置幼苗表現(xiàn)出根的向地性是由于根近地側(cè)生長素濃度高，促進作用減弱，甚至抑制生長，遠地側(cè)生長素濃度低促進作用大于近地側(cè)所致，因此根的近地側(cè)生長素濃度為2f，則根的遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于2f大于f，d錯誤故選：d點評：本題是知識點是植物生長素作用的兩重性，利用生長素作用的兩重性解釋植物的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢和除草劑的原理等生物現(xiàn)象的能力是本題考查的重點25如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（）a種群密度完全能反映的變化趨勢b種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響c研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的d依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例考點：種群的特征分析：種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢據(jù)圖分析可知，依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例解答：解：a、種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量，但不能反映種群數(shù)量變化的趨勢，a錯誤；b、在自然界，種群數(shù)量還受氣候、食物、天敵、傳染病等因素的影響，b正確；c、遷入率和遷出率能在一定程度上決定種群密度的大小，故研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的，c正確；d、據(jù)圖分析可知，依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例，d正確故選：a點評：本題考查種群的特征，解題的關(guān)鍵是識記種群特征的內(nèi)容，理解種群各特征的作用26生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示下列判斷中，正確的是（）aa種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群ba種群為“s”型增長，其增長只受本身密度制約cb種群為“j”型增長，始終受到a種群的制約da種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由弱到強，再由強到弱考點：種群數(shù)量的變化曲線分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：由b最后消失，而a逐漸到達最值，可知a種群與b種群為競爭關(guān)系，a種群為s型增長，其增長受本身密度制約解答：解：a、捕食是一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，與圖不符合，a錯誤；b、分析a種群整體的曲線較長，不難發(fā)現(xiàn)：a種群的增長呈“s”型，這是在有限環(huán)境中主要受自身種群密度制約的結(jié)果，b錯誤；c、b種群數(shù)量先增加后減小，不為j型增長，c錯誤；d、由圖可以看出，a、b兩種群剛開始個體數(shù)均迅速增長，但由于食物、環(huán)境等因素的影響，兩者發(fā)生競爭，最終導(dǎo)致b種群死亡因此，這兩個種群的關(guān)系屬于競爭關(guān)系，其競爭的程度應(yīng)該是由弱到強，再由強到弱，d正確故選：d點評：本題考查了生物與生物的種間關(guān)系和種群數(shù)量等相關(guān)知識，立意比較新，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力27如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（）aa、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長ba直立生長，b、c向光彎曲生長c圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長d圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性分析：分析題圖可知，a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會引起生長素分布不均勻，胚芽鞘不會向光彎曲生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c胚芽鞘無尖端，單側(cè)光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長；d若果只轉(zhuǎn)動盒子，胚芽鞘會向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長解答：解：a、a生長素不能通過玻璃片，a直立生長，a錯誤；b、c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，b錯誤；c、d若果只轉(zhuǎn)動盒子，因此胚芽鞘向右彎曲生長，c錯誤；d、d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長，d正確故選：d點評：本題的知識點是生長素的產(chǎn)生、運輸和作用，植物彎曲生長的原因，對于植物彎曲生長的原因的理解和應(yīng)用的解題的關(guān)鍵，對于生長素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實驗的理解和靈活應(yīng)用是本題考查的重點28柯薩奇病毒a16型（cav16）常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（）ab細胞經(jīng)cav16刺激后會分裂、分化出漿細胞，并與抗原結(jié)合bcav16侵入人體后，會刺激效應(yīng)t細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合c患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒dcav16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、b細胞和效應(yīng)t細胞都具有識別功能考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：1、病毒在體內(nèi)引起的特異性免疫既有體液免疫又有細胞免疫，先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播，再通過細胞免疫清除侵入宿主細胞的病毒2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激b細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給t細胞，再由t細胞呈遞給b細胞；（2）反應(yīng)階段：b細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)3、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給t細胞；（2）反應(yīng)階段：t細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)t細胞，同時t細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)t細胞與靶細胞結(jié)合，使靶細胞裂解死亡解答：解：a、細胞經(jīng)cav16刺激后分裂、分化為效應(yīng)b細胞，效應(yīng)b細胞產(chǎn)生抗體，抗體與抗原結(jié)合，a錯誤；b、cav16侵入人體后，會刺激效應(yīng)t細胞與靶細胞結(jié)合，而淋巴因子可以增強該過程，但不能與該病毒結(jié)合，b錯誤；c、患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速增值分化為漿細胞，再由漿細胞產(chǎn)生抗體消滅病毒，體內(nèi)的記憶細胞不能直接產(chǎn)生抗體，c錯誤；d、cav16侵入人體后，既能引起人體的體液免疫又能引起人體的細胞免疫，體內(nèi)的吞噬細胞、b細胞和效應(yīng)t細胞都具有識別功能，d正確故選：d點評：本題考查特異性免疫的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，考生識記特異性免疫中細胞免疫和體液免疫的區(qū)別和聯(lián)系是解題的關(guān)鍵29graves病又稱毒性彌漫，是由于患者所產(chǎn)生的抗體x與甲狀腺細胞膜上的某激素的受體y結(jié)合，致使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平激素z所致對患者使用物質(zhì)udp可減弱graves病的癥狀下列有關(guān)說法不正確的是（）a激素z為甲狀腺激素b分泌抗體x的細胞為漿細胞cudp可能會抑制x的分泌dy是促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌解答：解：a、根據(jù)題意可知，甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，即題中激素z，a正確；b、分泌抗體x的漿細胞，b正確；c、根據(jù)題意可知，對患者使用寡核苷酸udp可減弱graves病的癥狀，可能是udp通過抑制抗體x的分泌所起的作用，c正確；d、由于激素的作用具有特異性，只有促甲狀腺激素能夠促進甲狀腺分泌相應(yīng)激素，因此y是促甲狀腺激素的特異性受體，d錯誤故選：d點評：本題以graves病這種自身免疫病為題材，考查了甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考生要能夠根據(jù)激素作用的特異性判斷題中受體y和激素z的名稱；識記甲狀腺激素的生理作用，難度適中30從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約處，將切開的莖段浸沒在蒸餾水中一段時間后觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示，若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都無明顯變化據(jù)此推測不合理的是（）a內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高，且其促進細胞生長的效果更明顯b內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)低，且其促進細胞生長的效果更明顯c若將半邊莖的左右兩側(cè)分別放人兩個不同濃度的生長素溶液中，則左右兩側(cè)生長的彎曲角度不相同d內(nèi)外側(cè)細胞中的生長素濃度相同，由于半邊莖內(nèi)外兩側(cè)細胞對生長素的敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長考點：生長素的作用以及作用的兩重性分析：生長素作用因生長素的濃度、細胞的年齡、植物的種類、植物器官的不同而有差異因生長素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即生長素作用具有兩重性；因細胞的年齡不同而表現(xiàn)出的差異為：幼嫩的細胞比衰老的細胞對生長素更敏感解答：解：a、生長素能促進細胞伸長，內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高，且其促進細胞生長的效果更明顯，導(dǎo)致內(nèi)側(cè)細胞生長快，a正確；b、生長素能促進細胞伸長，內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)低，但不同細胞對生長素的敏感程度不同，所以低濃度促進細胞生長的效果更明顯，b正確；c、若將半邊莖的左右兩側(cè)分別放人兩個不同濃度的生長素溶液中，但由于生長素的兩重性，所以左右兩側(cè)生長的彎曲角度可能相同，c錯誤；d、不同細胞對生長素的敏感程度不同，半邊莖向外彎曲生長可能內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長，d正確故選：c點評：本題結(jié)合實驗過程及結(jié)果，考查生長素的作用及作用的兩重性，首先要求考生識記生長素的作用，明確生長素的作用因濃度、細胞種類的不同而有差異；從而根據(jù)生長素的作用原理對實驗現(xiàn)象（半邊莖向外彎曲生長）作出合理的解釋31下表是生物科學(xué)史上對一些實驗或生物事實的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能相匹配的是（）選項方法與結(jié)果結(jié)論或觀點a將小腸粘膜與稀鹽酸混合加沙子磨碎，制成提取液并注射到同一只狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液是化學(xué)調(diào)節(jié)b單側(cè)光照射下，金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運輸?shù)奶攸cc將幼小植株橫放，一段時間以后根彎曲向下生長，莖彎曲向上生長實驗兩結(jié)果都能說明生長素作用的兩重性d貝