七年級(jí)上冊(cè)歷史第二單元測(cè)試題.doc

七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 得分：_一、單項(xiàng)選擇：（本大題共25小題，每題1分。）題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)16171819202122232425答案1“禹傳子”“家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞( )A分封制 B世襲制 C禪讓制 D宗法制2國家是階級(jí)統(tǒng)治的工具。中國歷史上出現(xiàn)最早的國家距今已有( )A2000年左右 B3000年左右 C4000年左右 D5000年左右3“封建親戚，以藩屏周?！闭f明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是()A分割諸侯的兵力 B保證國家的兵源C鞏固周王的統(tǒng)治 D保證國家的財(cái)政收入4下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是( )長平之戰(zhàn) 盤庚遷殷 牧野大戰(zhàn) 國人暴動(dòng)A BC D5下列關(guān)于青銅器的說法正確的是()原始社會(huì)后期出現(xiàn)青銅器商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭四羊方尊是世界已知的最大青銅器鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A B C D6“文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。沒有文字，就無法全面了解過去的文化和文明。”中華文明源遠(yuǎn)流長，在下列各項(xiàng)中屬于我國最早文字的是()7歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史()A夏朝 B商朝 C秦朝 D西漢8春秋時(shí)代，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說法不符合這一時(shí)期的是()A開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕B周天子地位不如強(qiáng)大的諸侯C強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭當(dāng)霸主D諸侯國的數(shù)量越來越多9春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢(shì)圖上找不到了，該諸侯國是()A晉 B齊 C楚 D秦10歷史地圖可以直觀地再現(xiàn)歷史。右圖反映了哪一歷史時(shí)期的現(xiàn)象()A春秋爭霸 B戰(zhàn)國形勢(shì)C秦朝統(tǒng)一 D三國鼎立11商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑聚合變成縣。這一措施是()A實(shí)行分封制 B建立縣制C獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) D統(tǒng)一度量12史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最為接近()A儒家 B法家 C道家 D墨家13戰(zhàn)國末期，有位思想家提倡法治，主張改革。秦王嬴政讀了他的著作后，贊嘆不已，說：“我得見此人，死也甘心了?！北毁瞿降倪@位思想家是()A孔子 B孟子 C荀子 D韓非14反對(duì)戰(zhàn)爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時(shí)期，提出“兼愛”“非攻”，反對(duì)相互攻伐兼并、殘害生命的是()A墨子 B孟子 C莊子 D韓非15小明同學(xué)在課本劇百家爭鳴中扮演人物韓非，下列屬于他的臺(tái)詞的是()A為政以德，有教無類 B知彼知己，百戰(zhàn)不殆C順其自然，以柔克剛 D嚴(yán)刑酷法，中央集權(quán)16.書洪范記載：“武王既勝殷，邦諸侯”這體現(xiàn)了武王推行的制度是（）A. 分封制 B. 郡縣制 C. 行省制 D. 科舉制17.下列表述不能反映春秋時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)的是（ ）A.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn) B.王室衰微、諸侯爭霸C.出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融 D.外戚宦官交替專權(quán)18.戰(zhàn)國策.秦策一記載“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近”依法能得到獎(jiǎng)賞的是（ ）宗親貴戚 有軍功者 生意做的好的人 生產(chǎn)糧食布帛多的人A. B. C. D.19. 胡適說：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。以下主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的是 A有教無類 B誨人不倦 C仁者愛人 D述而不作，信而好古20.下列思想家屬于儒家學(xué)派的是（ ）孔子 老子 孟子 莊子 董仲舒A B C D21.余秋雨說：“漢字是第一項(xiàng)中華文明長壽的秘密，它是活著的圖騰，永恒的星辰”。以下四種字體出現(xiàn)的先后順序是( ) 甲骨文 隸書 小篆 楷書A. B C D22. 歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時(shí)，秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個(gè)思想的正確政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)。”此處“一個(gè)思想”具體是指（ ） A 制天命而用之 B加強(qiáng)中央集權(quán) C統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政” D兼相愛.23.如果諸侯不履行自己的義務(wù)，或超越周王賦予他們的特權(quán)，周王可以廢除給他們的封地和爵祿，甚至消滅他們。以上解讀源于A禪讓制B、世襲制 C宗法制D分封制24.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，學(xué)派紛呈。其主張能體現(xiàn)圖中所示內(nèi)容的學(xué)派是（）A墨家 B儒家 C道家D法家25第一手史料接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下用于研究三國歷史的第一手史料是（）A歷史劇三國 B羅貫中三國演義C司馬光資治通鑒 D諸葛亮出師表二，綜合題（第26題12分，第27題13分，共25分）26.閱讀下列材料，回答問題。(12分)材料一：（牧野之戰(zhàn)）材料二：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。材料三：請(qǐng)回答：（1）材料一中所示戰(zhàn)役發(fā)生在哪一年？（1分）交戰(zhàn)雙方？（1分）這一戰(zhàn)役的結(jié)果是什么？（1分）（2）材料二反映的是哪一制度？（1分）實(shí)行該制度的目的是什么？（1分）起到了什么影響？（2分）（3）材料三中居于金字塔頂端的是誰？(1分)哪些是統(tǒng)治階級(jí)？（2分）諸侯要對(duì)周天子盡哪些義務(wù)？(2分)27.閱讀下列材料，回答問題。(13分)材料一立木為信 舌戰(zhàn)守舊群臣材料二 公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？各當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。材料三 “行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給民足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！闭?qǐng)回答：（1）材料一圖片中“立木為信”和“舌戰(zhàn)守舊群臣”的人是誰？（1分）他生活在什么時(shí)期？（1分）他主持進(jìn)行了歷史上一