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初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2019初三下學(xué)期xxxx初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,奠定今年中考勝利的基礎(chǔ),結(jié)合實際,對初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃提出如下意見。指導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以復(fù)習(xí)課型模式研究,提高課堂效益為重點,面向全體學(xué)生,優(yōu)生優(yōu)培,中程生提高,困難生穩(wěn)中求進;依綱據(jù)本,抓住重點,突破難點,強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學(xué)情研究,強化中考的研究,大面積提高教學(xué)成績,促進初三復(fù)習(xí)又好又快發(fā)展。主要工作及要求、措施1、提高認(rèn)識,全力以赴,進入沖刺狀態(tài)首先,每位初三教師要充分認(rèn)識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性,增強 責(zé)任重于泰山,質(zhì)量壓倒一切 的責(zé)任感,樹立 認(rèn)真就是水平,負(fù)責(zé)就是能力 的觀念,發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神,全力以赴,聚精會神,專心致志,真真正正進入沖刺狀態(tài),苦戰(zhàn)100天,用成績說話,堅決奪取今年中考的全面勝利。其次,全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重,服從安排,聽從指揮,不管是級部的安排,還是各備課組的布置,都要扎扎實實貫徹執(zhí)行,將落實進行到底。紀(jì)律嚴(yán)明,政令暢通,是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行,有禁不止的以自我為中心的主義的不良作風(fēng)。第三,全體教師要增強精誠的團隊意識,實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出力量,團結(jié)出成績。在初三這個內(nèi)堅決反對那種意氣用事,挑撥離間的行為。有意見、有矛盾當(dāng)面說開,大事講原則,小事講風(fēng)格;有困難、有問題,大家齊幫助、共協(xié)商,形成一個和諧、融洽的工作氛圍。2、周密計劃,科學(xué)安排各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進度,學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段??傮w時間安排是3月上旬 4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí),以課本知識的疏理、歸納、為主;4月下旬 5月中旬30天左右,以課外拓展為主,5月下旬 6月中考前,主要是整合升華階段,訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作三輪復(fù)習(xí)的具體思路是:一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想,一是做到 四個堅持 ,即:堅持把復(fù)習(xí)的重點放在基礎(chǔ)知識上;堅持補弱糾偏,重在一輪;堅持改進課堂教學(xué),提高復(fù)習(xí)效率;堅持面向全體,實現(xiàn)大面積豐收。二是落實 四個為主 ,即以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主,以低中檔題目的訓(xùn)練為主,以學(xué)科內(nèi)綜合為主,以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好 三個關(guān)系 ,即:基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強化基礎(chǔ),提升能力),揚長與補弱的關(guān)系,復(fù)習(xí)知識與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識提升能力)。四是確保兩項常規(guī)的落實,即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)的落實。二輪復(fù)習(xí)本著 鞏固、完善、綜合、提高 的指導(dǎo)思想,采取 專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練 的復(fù)習(xí)模式,突出 五個強化 ,即強化時間觀念;強化研究:重點研究 兩綱 (教學(xué)大綱和說明), 兩題 (綜合題和能力題)、 兩課 (復(fù)習(xí)課和講評課)、 兩生 (優(yōu)生和困難生)、 兩法 (教學(xué)方法和)、 兩情 (教情和學(xué)情);強化訓(xùn)練:立足 三個講好 ,增強 五個針對性 。 三個講好 :講好專題、講好試卷、講好練習(xí);五個針對性:針對目標(biāo)生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講;強化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,最大限度降低非知識性丟分;強生調(diào)控,加強心理輔導(dǎo),使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí),以必勝的信念參加中考。三輪復(fù)習(xí)以 回扣、模擬、完善、調(diào)整 為指導(dǎo)思想。抓回扣做到 四化要求 ,即:回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時間具體化;抓模擬做到 四性要求 ,即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性,考試體現(xiàn)模擬性,答題體現(xiàn)規(guī)范性,講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達(dá)到完善知識體系,適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。3、細(xì)致研究教材、考試說明、中考試題,做到有的放矢。各任課教師要加強對初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托,一方面要熟悉教材的整體編排體系,編寫體例、重點難點,另一方面又要熟悉每個單元的教學(xué)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、知識點和能力訓(xùn)練點、教法和學(xué)法等。要在通研教材的基礎(chǔ)上,把教材重新劃分若干個大單元,以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。4、組織好大型考試,搞好質(zhì)量級部組織的綜合拉練、模擬考試,要做到考務(wù)嚴(yán)密,分析透徹,補漏措施具體,使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站,教師教學(xué)的里程碑,教學(xué)質(zhì)量的大會診。開好三個會:首先,級部開好質(zhì)量分析會。其次,備課組開好科教導(dǎo)會。第三,各班開好班教導(dǎo)會。5、重視非智力因素培養(yǎng),加強學(xué)法指導(dǎo)全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來,特別應(yīng)突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,并注意跟上個別指導(dǎo)。要利用一定時間,如每次考試后安排2 3名學(xué)生現(xiàn)身說法,介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對學(xué)生 授之以漁 而非 授之以魚 ,可起到事半功倍之成效。6、因材施教,加強學(xué)生的分層次教育。首先,切實貫徹 優(yōu)生優(yōu)培,中間生提高,困難生穩(wěn)中求進 的原則。第二,輔導(dǎo)要加大力度,迎難而上,積極主動爭取初賽平均分名次有大提高。數(shù)、理、化復(fù)賽要緊抓不放,力爭有更多學(xué)生。第三,實行導(dǎo)師制,抓好鞏固率。第四,調(diào)動家長積極性,配合做好學(xué)生工作。第五,繼續(xù)做好分流工作。第六,做好中考報名工作。要每一個參加中考的學(xué)生,有最大的機會升上高一級,提高錄取率。7、落實備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一是要把好集體備課關(guān)。二是要把好材料關(guān)??刂扑x題目的難度,以中、低檔難度題目為主,少選難題,杜絕偏題怪題。三是要把好閱批統(tǒng)計關(guān)。凡定時作業(yè)、練習(xí)、測試,必須有布置、有檢查,認(rèn)真批改,有查必評,有錯必糾。杜絕練習(xí)、試題不批閱、不統(tǒng)計,憑感覺講評的現(xiàn)象。四是要把好講評關(guān)。根據(jù)批閱統(tǒng)計情況,有的放矢進行講評,要講學(xué)生所需,切忌面面俱到。要求學(xué)生多用啟發(fā)式、討論式,引導(dǎo)學(xué)生
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