多一些寬容教案.doc

中學(xué)集體備課教案紙（第二學(xué)期）八年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科 主備人 時(shí)間 3.4 課題八多一些寬容課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、 能說(shuō)出文章的中心論點(diǎn)，并知道怎么樣才能做到寬容。2、 學(xué)會(huì)寬容待人，理解寬容，并學(xué)會(huì)用寬容的心態(tài)對(duì)待別人。并能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)勸說(shuō)他人。3、 能根據(jù)文章講述的道理，舉出事實(shí)論據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)理解寬容并非無(wú)限制的縱容。 學(xué)習(xí)用事實(shí)來(lái)證明觀點(diǎn)，使文章更有說(shuō)服力教學(xué)難點(diǎn)理解寬容的涵義，建立和諧的人際關(guān)系。教具、學(xué)具準(zhǔn)備投影儀，課件，圖片作業(yè)布置教材P54導(dǎo)入：首先請(qǐng)大家欣賞祁黃羊舉賢的flash(片段)，注意出場(chǎng)人物的身份和關(guān)系，關(guān)注他們之間的對(duì)話，看完了之后思考對(duì)于本短片你有什么看法。學(xué)生自然被引導(dǎo)到祁黃羊是因?yàn)樾貞褜捜荻e薦自己的仇人的。今天我們就一起來(lái)談?wù)剬捜葸@個(gè)話題。學(xué)習(xí)郭安鳳的“多一些寬容”。（5分鐘）一：學(xué)習(xí)篇(15分鐘)首先我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：1、大聲、自由的朗讀課文，并說(shuō)說(shuō)作者講了一個(gè)什么道理？又是怎樣講述的呢？明確：人與人相處，要多一些寬容，但寬容不是也要有限度。明確：要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。2、課文提出寬容他人必須互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。那么這個(gè)“四互”之間是什么關(guān)系？其中哪一點(diǎn)最重要？為什么？是層層遞進(jìn)關(guān)系，互愛(ài)，最重要的一點(diǎn)。只有互愛(ài)才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。 過(guò)渡句：確實(shí)，有一顆互愛(ài)的心才能包容世界，有一份互愛(ài)的執(zhí)著才能構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，不論何時(shí)何地，人與人的相處都需要彼此的寬容，但是我們的學(xué)習(xí)生活中卻常常做不到這一點(diǎn)，下面請(qǐng)觀看短片二：實(shí)踐篇：（10分鐘）觀看課間風(fēng)波（首先先認(rèn)識(shí)一下相關(guān)人物）時(shí)間：下課地點(diǎn)：教室事件：小王坐在自己位置上做作業(yè)， 小李急匆匆的跑出教室一會(huì)，課桌上的一堆書(shū)被小李撞到了地上請(qǐng)你來(lái)做調(diào)解員結(jié)合課文內(nèi)容以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上面畫(huà)面中劍拔弩張，就要起沖突的小王和小李進(jìn)行勸說(shuō)。友情提醒：1、借用文章精彩的語(yǔ)段進(jìn)行勸說(shuō)2、注意用語(yǔ)委婉，動(dòng)之以情，曉之以理。我會(huì)對(duì)小王說(shuō)：會(huì)對(duì)小李說(shuō)：三、拓展篇：（10分鐘）過(guò)渡句：看樣子，大家都能把學(xué)會(huì)的道理為己所用了，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，本文通篇以講道理為主，基本沒(méi)有擺事實(shí)，但“事實(shí)勝于雄辯”，歷史長(zhǎng)河中有很多人因?yàn)閷捜荻粝旅烂R桓公寬容并重用險(xiǎn)些射死自己的管仲，從而成就大業(yè)，蜀相蔣琬多次寬容性格孤僻無(wú)禮的楊戲成就了“宰相肚里能撐船”的美談打開(kāi)你記憶的寶庫(kù)，是再找兩個(gè)因?yàn)閷捜荽罅慷粝录言挼氖吕空?qǐng)仿照以下句式，使之成為本篇文章最有力的事實(shí)依據(jù)。用 寬容了 ，從而 的句式。過(guò)渡：通過(guò)實(shí)踐篇和拓展篇的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)寬容肯定有了更深刻的理解。但是，課文的最后一小節(jié)卻出現(xiàn)了弦外之音四：辯證篇（5分鐘）齊讀課文最后一小節(jié)。本文的標(biāo)題是“多一些寬容”，那么最后一節(jié)有什么作用？是否多此一舉？明確：本段寫(xiě)了無(wú)原則的寬容就是縱容，這是文章的補(bǔ)充論證，增加了文章的嚴(yán)密性、完整性。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，那些人和事是不值得寬容的。過(guò)渡句：世間不乏大奸大惡之徒，更有屢教不改之輩，東郭先生救狼，反落狼口，差點(diǎn)丟了性命；為一句玩笑話，馬加爵連奪四命，令人發(fā)指；想不勞而獲，飛車(chē)賊屢次作案，罪行累累。對(duì)于他們，我們絕不能姑息縱容！而應(yīng)該嚴(yán)懲不?。　皩捜菔且环N博大的愛(ài)，是化解矛盾的良藥，林則徐有就一句自提聯(lián)“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛”用以自勉，今天老師也要送大家?guī)拙湓挘何濉?chuàng)作篇：（作業(yè)）“寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈”請(qǐng)你也用比喻、排比等修辭手法來(lái)說(shuō)說(shuō)你心目中的寬容是什么。要求：1、寫(xiě)兩句具有一定哲理性或者有豐富內(nèi)涵的句子。 2、一句送給你的好朋友，另一句作為自己的座右銘。結(jié)語(yǔ)：土地寬容了種子，擁有了收獲； 大海寬容了江河，擁有了浩瀚； 天空寬容了云霞，擁有了神采； 人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)！愿寬容的種子在你和我的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！愿寬容之心，遍布整個(gè)世界的每一個(gè)角落。板書(shū)：多一些寬容郭安鳳本文的主要觀點(diǎn)：寬容的意義 寬容的原則論怎樣才能做到寬容：“四互”1.課外搜集與寬容有關(guān)的格言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)，積累在自己的摘抄本上，并挑選出其中兩句：一句送