海南省洋浦中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 3.2 代數(shù)式的值教案 （新版）華東師大版(1).doc

3.2 代數(shù)式的值1課時(shí)序號31授課日期授課班級學(xué)生人數(shù)出 席缺課學(xué)生課 題3.2 代數(shù)式的值課 型新授課課標(biāo)要求會求代數(shù)式的值。教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過求代數(shù)式的值，體會代數(shù)式實(shí)際上是由計(jì)算關(guān)系反映的一種數(shù)量間的關(guān)系。過程與方法通過求代數(shù)式的值，體會代數(shù)式實(shí)際上是由計(jì)算關(guān)系反映的一種數(shù)量間的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過代數(shù)式求值，感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)符號感。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)1會求代數(shù)式的值；2理解字母表示數(shù)的意義，增強(qiáng)符號感。教學(xué)難點(diǎn)求代數(shù)式的值。內(nèi)容分析與整合本節(jié)課為初中代數(shù)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過代數(shù)式的求值，感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，增強(qiáng)符號感。由于代數(shù)式的值是由代數(shù)式里的字母的值決定的，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，注意滲透對應(yīng)的思想，這樣有助于培養(yǎng) 學(xué)生的函數(shù)觀念。學(xué)情分析教學(xué)方法講練結(jié)合法。教具（多媒體）電腦、投影儀、課件資源、投影片教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容師生活動時(shí)間備注一、引入:上節(jié)課研究的由點(diǎn)組成的空心方陣的問題，空心方陣的每一條邊上的點(diǎn)數(shù)為n時(shí)，方陣點(diǎn)數(shù)為4n-4。請同學(xué)們想一想，n=4是什么意思？當(dāng)n=4時(shí)，空心方陣共有多少點(diǎn)？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評，并給予鼓勵(lì)。）請同學(xué)們做課本“一起探究”和“做一做（學(xué)生解答，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識代數(shù)式規(guī)定了運(yùn)算。）二、新授:教師啟發(fā)學(xué)生歸納總結(jié)求代數(shù)式的值的含義：用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，按照代數(shù)式中給出的運(yùn)算計(jì)算出的結(jié)果，叫做求代數(shù)式的值例 根據(jù)下面a，b的值，求代數(shù)式a+b 的值a=2，b=-6；a=-10，b=4解：當(dāng)a=2，b=-6時(shí)a+b=2+3=5（2）當(dāng)a=-10，b=4時(shí)a+b=-10+6=-4總結(jié)歸納：大家看，求代數(shù)式 的值包括幾步？共有四個(gè)步驟：指出字母的值；抄寫代數(shù)式；替換字母；計(jì)算結(jié)果（學(xué)生總結(jié)，教師指導(dǎo)。）可簡記為：指、抄、替、算。三、鞏固新知課后習(xí)題1題5題。（學(xué)生解答，教師指導(dǎo)。可找學(xué)生板演，或展臺展示。）四、課堂小結(jié)首先，請學(xué)生回答：1怎樣求代數(shù)式?2列代數(shù)式的步驟是什么?共有四個(gè)步驟：指出字母的值；抄寫代數(shù)式；替換字母；計(jì)算結(jié)果（學(xué)生總結(jié)，教師指導(dǎo)。）可簡記為：指、抄、替、算。較復(fù)雜的代數(shù)式也要會求五、作業(yè) 課后習(xí)題1題，2題學(xué)生觀察、討論、交流教師提問、學(xué)生觀察交流后回答學(xué)生討論后回答學(xué)生感受體會3分鐘17分鐘3分鐘2分鐘板書設(shè)計(jì) 3.2代數(shù)式（一）知識回顧 （三）例題解析 （五）課堂小結(jié) 例1、例2（二）觀察發(fā)現(xiàn) （四）課堂練習(xí) 練習(xí)設(shè)計(jì)檢查意見組長（簽名）： 年 月 日教學(xué)反思由于列代數(shù)式的內(nèi)容既是本章的重點(diǎn)，又是本書的重點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)難點(diǎn)，故在設(shè)計(jì)其教學(xué)過程時(shí)，注意所選例題及練習(xí)題由易