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尊敬的各位評委老師大家好!我講課的內(nèi)容是小學(xué)語文教科版第五冊第四單元第7課倔強(qiáng)的貝多芬下面我將開始講課。上課!同學(xué)們好!請同學(xué)們輕輕閉上雙眼,放松精神來欣賞一段鋼琴曲!動(dòng)聽的鋼琴曲聽完了!誰知道這首鋼琴曲的名字?說對了!這段鋼琴曲就是致愛麗絲你是怎么知道的?看來同學(xué)們對學(xué)過的知識掌握的非常牢固,在二年級我們學(xué)習(xí)貝多芬和致愛麗絲一文時(shí),曾聽過這首鋼琴曲。在那篇課文中,我們結(jié)識了善良充滿愛心的貝多芬。今天我們要學(xué)習(xí)貝多芬在演奏另一首鋼琴曲月光曲時(shí)發(fā)生的故事,相信你們對貝多芬會(huì)有更多地了解。(板書:7、倔強(qiáng)的貝多芬)請同學(xué)們齊讀課題,大家讀得很準(zhǔn)確,強(qiáng)是個(gè)多音字,它有三種讀音,大家說的很好!請同學(xué)們請課下將這個(gè)多音字積累在日積月累本上。下面就讓我們一同走進(jìn)課文,請同學(xué)們按照屏幕上的要求自由朗讀課文?誰能說說你在課文中遇到的生僻詞語和難讀的句子。讓我一同來讀一讀這些詞語和句子吧!大家讀得很準(zhǔn)確!請大家默讀課文,說一說課文的主要內(nèi)容!大家都讀完了,誰能來說說!同學(xué)們總結(jié)的很好,課文主要講了貝多芬應(yīng)邀參加一個(gè)音樂會(huì),在音樂會(huì)上受到貴族的侮辱,而憤然離去的故事。表現(xiàn)了他倔強(qiáng)的性格。課文中哪段最能讓你感受到貝多芬的倔強(qiáng)呢?對了,就是第4自然段。文中的哪些語句能表現(xiàn)貝多芬的倔強(qiáng)?請同學(xué)們讀一讀,畫一畫,反復(fù)試讀,讀出貝多芬的倔強(qiáng)。誰來說一說!有的同學(xué)從語言和行為體會(huì)到的。請大家來說一說!貝多芬為什么會(huì)這樣做呢!這位同學(xué)說得非常好,從課文的這句話中,我們知道了答案,誰能說說旁若無人是有人還是沒人呢?對了!是有人卻當(dāng)作沒有人一樣。課文里誰旁若無人?他又對哪些人視而不見呢?他旁若無人的表現(xiàn)是什么?此時(shí)的你心情怎樣?用一個(gè)詞來概括。是呀,伯爵的旁邊還有那些認(rèn)真聆聽的觀眾和用心彈琴的貝多芬呢,他居然說起話來,而且聲音越來越大,我們都這樣的氣憤,如果你是用心彈琴的貝多芬,你的心情又會(huì)怎樣?是的,貝多芬更加的氣憤,于是,他站起來高聲說道:(出示:我不能為這些蠢貨演奏?。夏蔷湓捄瓦@句話有什么不一樣的地方?文中多了一個(gè)“決”字,從決自重你體會(huì)到什么了?(是的在語氣上更堅(jiān)決、氣憤、果斷)讓我們一起來讀一讀。3、伯爵破壞了全場的氣氛,那么當(dāng)時(shí)全場的氣氛是什么樣的呢?讓走進(jìn)這場音樂會(huì),去感受一下那里的氣氛,好嗎?請同學(xué)們閉上眼睛,邊聽老師的描述,邊想象畫面,看你會(huì)在這場音樂會(huì)中看到什么,聽到什么? 3、師:(播放:月光曲)現(xiàn)在,我們來到音樂會(huì)的現(xiàn)場-親王的莊園。這天,天氣十分寒冷,并且下著傾盆大雨。貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的月光曲。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩,優(yōu)美的樂曲使人們陶醉,大家停止了談話,忘記了周圍的一切,似乎他們不是在風(fēng)雨中婷演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。在音樂會(huì)上,你仿佛看到了什么,又聽到了什么?是啊,我們已經(jīng)忘記了周圍的一切,被這美妙的樂曲所陶醉了。 6、 你也能用讀書的方式,把同學(xué)們帶到這場音樂會(huì)中嗎?剛才,老師是邊想象當(dāng)時(shí)的情景邊讀,這種方法不錯(cuò),不信你來試試。誰能根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景,試著填一填?下面就讓我們跟隨音樂一起來背誦一下第三自然段。一同走進(jìn)這場令人陶醉的音樂會(huì)。對么美好的場景,多么動(dòng)聽的音樂卻被無禮的伯爵打斷了!7、如果你是主辦這場音樂會(huì)的親王,此時(shí),你最想做的是什么?課文中親王又是怎樣做的呢!是呀,制止這種無禮的行為,向演奏者賠禮,這是對觀眾和演奏者最起碼的尊重,可是,這位親王呢,(引讀)他不但不反而。面對這種侮辱 ,貝多芬-(怒不可遏)。親王不去制止伯爵是因?yàn)樗桓邫?quán)重,他訓(xùn)斥貝多芬是因?yàn)樗麩o足輕重,面對這種恥辱,貝多芬-(怒不可遏)。面對自己的心血和人格得不到起碼的尊重,貝多芬-(怒不可遏)。 什么是“怒不可遏”?在文中找到這個(gè)詞,“遏”是阻止的意思。那么“怒不可遏”是說誰怎么樣? 大家理解得很好。此時(shí)的貝多芬又是怎樣說的呢?誰來再現(xiàn)貝多芬的聲音?(出示:親王,你成為親王,只不過因?yàn)槟愕某錾矶褏s只有一個(gè)。)從貝多芬的聲音中,你聽出什么了? 我們聽出了他對權(quán)貴的鄙視(板書:鄙視權(quán)貴),還聽出了憤怒、勇敢、驕傲,與親王相比,貝多芬是值得驕傲的,為什么呢?是啊,親王只是因?yàn)樗麄兊纳矸莶抛鹳F,而貝多芬是靠自己的奮斗才取得了今天的成就!讓我們一起來了解一下!就讓我們帶著對貝多芬的尊敬,帶著對親王的鄙視,帶著貝多芬的驕傲再次讀這句話吧。說完這翻話,貝多芬怎樣做的。4、他這一走,將失去什么?又會(huì)贏得什么呢? 是的,貝多芬不管自己失去的是什么,這對于他來說并不重要,重要的是他用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。這就是我們所認(rèn)識的受人尊敬的、倔強(qiáng)的貝多芬。 5、是的,貝多芬就是這樣的人: 面對困難,他不屈不撓,他是-生讀課題; 面對權(quán)貴,他不卑不亢,他是-生讀課題; 面對自己熱愛的音樂,用一生去追求,他是-生讀課題;
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