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叢林學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元學(xué)案分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算學(xué)案班級(jí): 三年級(jí)一班 小組名稱: 學(xué)生姓名: 授課時(shí)間: 2014-12-19 課 題分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算課 型新授課課 時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)P96頁(yè)例1和例2,及其相關(guān)練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)相加、減的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。2、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)主動(dòng)參與,自主學(xué)習(xí)的精神,以及動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、小組合作,交流。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的相同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算。難點(diǎn):理解算理,正確計(jì)算。我會(huì)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)舊知1、我能填:(1)里面有( )個(gè) (2)( )個(gè)是(3)3個(gè)是( ) (4)4個(gè)是( ),也就是( ) 2、目標(biāo)示導(dǎo):齊讀本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)探索自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)一:學(xué)習(xí)例11、問(wèn)題引領(lǐng),開(kāi)展自學(xué)。自學(xué)要求:(帶著下面的問(wèn)題,自學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)96頁(yè)例1的內(nèi)容。)(1)從圖中你獲得了什么信息?(2)提出了一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?(3)怎樣列式?(4)完成書(shū)中的填空,交流學(xué)習(xí)存在中的疑問(wèn)。2、展示匯報(bào),理解算理。(1)、小組匯報(bào)。其他小組補(bǔ)充。(2)、小組動(dòng)手,理解算理。操作要求:(用圓形紙片或自己喜歡的方式,以小組為單位進(jìn)行操作驗(yàn)證。)折一折,涂一涂,畫(huà)一畫(huà),動(dòng)手折出1/8和2/8。觀察并討論:和是多少?為什么?小組交流,相互說(shuō)一說(shuō)。(3)、展示驗(yàn)證,掌握算理。3、及時(shí)練習(xí),鞏固知識(shí)。+= += += 注意:當(dāng)相加的數(shù)出現(xiàn)分子和分母相同時(shí),我們就直接把這個(gè)分?jǐn)?shù)化成( )。學(xué)習(xí)活動(dòng)二:學(xué)習(xí)例21、問(wèn)題引領(lǐng),開(kāi)展自學(xué)。自學(xué)要求:(帶著下面的問(wèn)題,自學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)96頁(yè)例1的內(nèi)容。)(1)學(xué)習(xí)書(shū)96頁(yè)例2內(nèi)容,完成例2中的填空題,并交流存在的疑問(wèn)。(2)觀察長(zhǎng)方形示意圖,說(shuō)一說(shuō)圖形的含義是什么?這個(gè)過(guò)程用算式怎么表示?(3)你是怎么想的?小組交流,相互說(shuō)一說(shuō)。2、展示匯報(bào),理解算理。觀察長(zhǎng)方形示意圖,小組交流,匯報(bào),說(shuō)明算理。 3、及時(shí)練習(xí),鞏固知識(shí)。-= -= -=學(xué)習(xí)活動(dòng)三:歸納總結(jié),掌握算法引導(dǎo)思考:1、觀察例1和例2算式,你發(fā)現(xiàn)分母有沒(méi)有發(fā)生變化,分子呢?2、計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法是什么?總結(jié):同分母分?jǐn)?shù)相加減,( )不變,只把( )相加減。我會(huì)應(yīng)用達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)提示:1:獨(dú)立完成,不得抄襲。2:每對(duì)一道大題,得一顆星,共五顆星。1、看圖計(jì)算。 + = = 2、我會(huì)判。(對(duì)的打“ ”錯(cuò)的打“ ”)(1)、 ( ) (2)、 0 ( ) (3)、3 ( ) (4)、 ( ) 3、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 4、我能解決。一塊巧克力,小東吃了,小紅吃了,(1)兩人一共吃了幾分之幾?(2)小紅比小東多吃幾分之幾?5、補(bǔ)充

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