【優(yōu)化方案】高中語文 第二單元第6課知能優(yōu)化演練 北師大必修2.doc_第1頁
【優(yōu)化方案】高中語文 第二單元第6課知能優(yōu)化演練 北師大必修2.doc_第2頁
【優(yōu)化方案】高中語文 第二單元第6課知能優(yōu)化演練 北師大必修2.doc_第3頁
【優(yōu)化方案】高中語文 第二單元第6課知能優(yōu)化演練 北師大必修2.doc_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【優(yōu)化方案】2013屆高中語文 第二單元第6課知能優(yōu)化演練 北師大必修2一、語段閱讀閱讀文本選段,完成14題。謀攻孫子曰:夫用兵之法,全國為上,破國次之;全軍為上,破軍次之;全旅為上,破旅次之;全卒為上,破卒次之;全伍為上,破伍次之。是故百戰(zhàn)百勝,非善之善也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法,為不得已,修櫓辒,具器械,三月而后成,距,又三月而后已。將不勝其忿而蟻附之,殺士卒三分之一,而城不拔者,此攻之災(zāi)也。故善用兵者,屈人之兵而非戰(zhàn)也,拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也,必以全爭于天下,故兵不頓而利可全,此謀攻之法也。故用兵之法:十則圍之,五則攻之,倍則分之,敵則能分戰(zhàn),少則能逃之,不若則能避之。故小敵之堅,大敵之擒也。夫?qū)⒄?,國之輔也。輔周則國必強,輔隙則國必弱。故君之所以患于軍者三:不知軍之不可以進而謂之進,不知軍之不可以退而謂之退,是謂縻軍。不知三軍之事,而同三軍之政,則軍士惑矣;不知三軍之權(quán),而同三軍之任,則軍士疑矣。三軍既惑且疑,則諸侯之難至矣。是謂亂軍引勝。故知勝有五:知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝,識眾寡之用者勝,上下同欲者勝,以虞待不虞者勝,將能而君不御者勝。此五者,知勝之道也。故曰:知彼知己,百戰(zhàn)不殆; 不知彼而知己,一勝一負(fù);不知彼不知己,每戰(zhàn)必殆。1本文的中心論點是什么?能集中反映孫子軍事思想的最著名的論斷是什么?答:_答案:中心論點:不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。最著名論斷:知彼知己,百戰(zhàn)不殆。2孫子認(rèn)為攻城的弊端是什么?(用原文回答)答:_答案:攻城之法,為不得已,修櫓辒,具器械,三月而后成,距,又三月而后已。將不勝其忿而蟻附之,殺士卒三分之一,而城不拔者,此攻之災(zāi)也。3孫子認(rèn)為戰(zhàn)爭勝利的條件有五,請加以歸納:(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_答案:(1)知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)(2)識眾寡之用(3)上下同欲(4)以虞待不虞(5)將能而君不御4你認(rèn)為孫子的“謀攻”和墨子的“非攻”矛盾嗎?答:_答案:不矛盾。戰(zhàn)爭作為政治斗爭的產(chǎn)物,有時不可避免,所以孫子從很人性化的角度提出了全勝、破中求全的戰(zhàn)爭原則。這和墨子“非攻”的主張也不矛盾。墨子反對掠奪性的戰(zhàn)爭,也主張保家衛(wèi)國和討伐不義之君的正義戰(zhàn)爭,正義之戰(zhàn)仍需“孫子兵法”。二、語言運用5根據(jù)下面的調(diào)查,請你寫出兩條結(jié)論。根據(jù)奇數(shù)公司的調(diào)查:目前中國城市化率只有32%,美國高達(dá)70%,即使2020年中國城市化率達(dá)到50%,仍然低于那時城市化率的平均水平。根據(jù)奇數(shù)公司的調(diào)查:如果沒有發(fā)現(xiàn)新的能源,中國如果達(dá)到美國的gdp水平的話,三個地球也不夠中國人消費!中國人無疑具有像美國人一樣消耗地球資源的權(quán)利,然而別奢望像美國人那樣“大度”地消費全人類共有的自然資源。結(jié)論一:_結(jié)論二:_解析:這實際上是一種變形的壓縮題型。應(yīng)注意三點:一是要抓住核心問題,即“什么”“為什么”;二是要談出自己的獨到之見;三是要深刻、新穎。答案:結(jié)論一:中國的城市化水平低。結(jié)論二:對于中國來說,人口問題已經(jīng)成為未來發(fā)展的瓶頸。6下面這首小詩借“梅花”表達(dá)了對生命的思考。請選擇另一事物表達(dá)對另一話題的思考。梅花一片玉瓣,是一滴生命; 剝落了生命,你召來燕語和鶯啼。答:_解析:本題主要考查常見的修辭手法。本題的關(guān)鍵是選擇恰當(dāng)?shù)氖挛镒鳛橹黧w,用比喻、擬人等常見修辭手法,表達(dá)對生活及生命真諦的思考。答案:蚌:一顆沙粒,是一種痛苦;歷經(jīng)了痛苦,你孕育了圓潤與晶瑩。路:一道車轍,是一段歷史;走過了歷史,你邁向了今日與未來。一、基礎(chǔ)考查1下列詞語中加點的字注音不正確的一項是()解析:選b。b項,“械”讀xi。2下列句中加點的字,解釋不正確的一項是()a夫用兵之法法:方法b知彼知己,百戰(zhàn)不殆 殆:危險c故兵不頓而利可全 頓:困頓、疲憊d是謂亂軍引勝 引:失卻,失去解析:選a。a項,“法”的意思是“法則”。3下列加點的詞與現(xiàn)代漢語用法相同的一項是()a全國為上,破國次之b不知三軍之事c故小敵之堅,大敵之擒也d不知軍之不可以進而謂之進解析:選d??梢裕汗沤窬鶠椤澳軌颉薄項,“全國”這里的意思是“使敵國完整地降服”,今義為“整個國家”。b項,“三軍” 這里的意思是“軍隊的統(tǒng)稱”,今義為“陸??杖N軍隊”。c項,“大敵”的意思是“大部隊”,今義為“強大的敵人”。4下列句中加點的字不屬于詞類活用的一項是()a必以全爭于天下b不若則能避之c十則圍之d將不勝其忿而蟻附之解析:選b。b項,“避”的意思是“避開”,其他三項分別是形容詞作名詞、數(shù)詞作動詞、名詞作狀語。二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成58題。刑颙,字子昂,河間鄚人也。舉孝廉,司徒辟,皆不就。易姓字,適右北平,從田疇游。積五年,而太祖定冀州。颙謂疇曰:“黃巾起來二十余年,海內(nèi)鼎沸,百姓流離。今聞曹公法令嚴(yán)。民厭亂矣,亂極則平。請以身先?!彼煅b還鄉(xiāng)里。田疇曰:“刑颙,民之先覺也?!蹦艘娞?,求為鄉(xiāng)導(dǎo)以克柳城。太祖辟颙為冀州從事,時人稱之曰:“德行堂堂刑子昂。”除廣宗長,以故將喪棄官。有司舉正,太祖曰:“颙篤于舊君,有一致之節(jié),勿問也?!备偎究辙?,除行唐令,勸民農(nóng)桑,風(fēng)化大行。入為丞相門下督,遷左馮翊,病,去官。是時,太祖諸子高選官屬,令曰:“侯家吏,宜得淵深法度如刑颙輩?!彼煲詾槠皆钪布邑?。颙防閑以禮,無所屈撓,由是不合。庶子劉楨書諫植曰:“家丞刑颙,北土之彥,少秉高節(jié),玄靜淡泊,言少理多,真雅士也。楨誠不足同貫斯人,并列左右。而楨禮遇殊特,颙反疏簡,私懼觀者將謂君侯習(xí)近不肖,禮賢不足。采庶子之春華,忘家丞之秋實,為上招謗,其罪不小,以此反側(cè)?!焙髤⒇┫嘬娛?,轉(zhuǎn)東曹掾。初,太子未定,而臨淄侯植有寵,丁儀等并贊翼其美。太祖問颙,颙對曰:“以庶代宗,先世之戒也。愿殿下深重察之!”太祖識其意,后遂以為太子少傅,遷太傅。文帝踐阼,為侍中尚書仆射,賜爵關(guān)內(nèi)侯, 出為司隸校尉,徙太常。黃初四年薨。(節(jié)選自三國志魏書有刪改)5對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是()a颙篤于舊君,有一致之節(jié),勿問也問:追究b文帝踐阼,為侍中尚書仆射 踐阼:帝王即位c家丞刑颙,北土之彥,少秉高節(jié) 秉:堅守d海內(nèi)鼎沸,百姓流離 鼎沸:議論紛紛解析:選d。d項,“鼎沸”意為“形勢動蕩”。6下列句子分別表現(xiàn)刑颙受重視和有遠(yuǎn)見卓識的一項是()a舉孝廉,司徒辟,皆不就求為鄉(xiāng)導(dǎo)以克柳城b侯家吏,宜得淵深法度如刑颙輩民厭亂矣,亂極則平。請以身先c以故將喪棄官以庶代宗,先世之戒也d颙防閑以禮,無所屈撓除行唐令,勸民農(nóng)桑,風(fēng)化大行解析:選b。分別表現(xiàn)受重視和有遠(yuǎn)見卓識。a項,表現(xiàn)刑颙有節(jié)操,表現(xiàn)想依附曹操。c項,表現(xiàn)刑颙有情義,有遠(yuǎn)見卓識。d項,表現(xiàn)刑颙秉持正義,表現(xiàn)他有政績。7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()a刑颙被舉孝廉,司徒征召,都不去就任,后來改換姓名,與田疇交往。b刑颙感到現(xiàn)在只有太祖能夠平定天下,所以投靠太祖后,親自請求做向?qū)砉ゴ蛄?。c劉楨害怕受到曹植的禮遇,招來別人對自己的誹謗,所以輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能自安。d刑颙在追隨太祖之后,一直受到曹操的賞識和重用。解析:選c。c項“招來別人的誹謗”錯,文中說的是“為曹植招來誹謗”。8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)而楨禮遇殊特,颙反疏簡,私懼觀者將謂君侯習(xí)近不肖,禮賢不足。譯文:_(2)初,太子未定,而臨淄侯植有寵,丁儀等并贊翼其美。譯文:_答案:(1)但是劉楨受到的禮遇很是特殊,刑颙反而被疏忽簡慢,私下里恐怕旁觀的人將會說您接近不賢之人,而對賢者禮遇不夠。(2)當(dāng)初,太子尚未確定,而臨淄侯曹植受到寵幸,丁儀等人一同贊頌他并幫助成就美譽。參考譯文:刑颙,字子昂,河間國鄚縣人。曾被舉薦為孝廉又被司徒征召,都沒有接受。后來更改姓名,到了右北平郡,與田疇交往。過了五年以后,太祖平定了冀州。刑颙對田疇說:“黃巾軍起來二十多年,國內(nèi)形勢動蕩,百姓流離失所?,F(xiàn)在聽說曹公法令嚴(yán)明。民眾已經(jīng)厭惡了動亂,動亂到了極點就要平定了。請讓我先行一步?!彪S即整裝返回故鄉(xiāng)。田疇說:“刑颙,是民眾中最先覺悟的人?!庇谑前菀娞妫埱笞鳛橄?qū)スタ肆?。太祖征召刑颙為冀州從事,當(dāng)時人稱贊他說:“德行堂堂邢子昂?!比蚊鰪V宗縣長,因為原先的郡太守死去,他棄官不做,官署舉報糾正這件事,太祖說:“刑颙對舊友情誼深厚,有前后一致的節(jié)操,不要追究了?!毙田J后來又被征召為司空掾,任命他做行唐縣令,他勉勵百姓從事農(nóng)桑,風(fēng)化大行于世。入京,任丞相門下督,后升遷為左馮翊,因患病,辭官。這時,太祖的各個兒子大選官署,詔令說:“侯爵家的官吏,深深了解法令制度像刑颙那樣的人?!庇谑切田J就成了平原侯曹植的家丞。刑颙嚴(yán)守禮儀來防范,一點也不屈服, 因此二人關(guān)系未能融洽。曹植的家臣、庶子劉楨寫信勸告曹植說:“家丞刑颙,是北方俊彥,少年時就秉持高尚的節(jié)操,性情高遠(yuǎn)虛靜淡泊,言少理多,是一位真正的雅士。劉楨實在不足以和他為伍,并列您的左右。但是劉楨受到的禮遇很是特殊,刑颙反而被疏忽簡慢,私下里恐怕旁觀的人將會說您接近不賢之人,而對賢者禮遇不夠,采摘了春天的花朵,忘卻了秋天的果實,顧了庶子,忘了家丞。為您招來誹謗,罪過不小,因此輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能自安?!毙田J后來參丞相軍事,轉(zhuǎn)任東曹掾。當(dāng)初,太子尚未確定,而臨淄侯曹植受到寵幸,丁儀等人一同贊頌他并幫助他成就美譽。太祖就這事詢問刑颙,刑颙回答說:“以庶子代替嫡子,是前代的禁戒。希望殿下深入地思慮這件事!”太祖知其心意,后來終于讓刑颙做了太子太傅,又升任為太傅。文帝即位后,刑颙任侍中尚書仆射,賜爵為關(guān)內(nèi)侯,又出任司隸校尉,調(diào)任太常。黃初四年去世。三、語言表達(dá)9閱讀下面兩則材料,回答問題。材料1:經(jīng)典翻拍成為時尚,不光“四大名著”紛紛走上熒屏,銀幕上同樣爭相向經(jīng)典致敬。除了徐克籌拍3d版新龍門客棧外,倩女幽魂唐伯虎點秋香2等即將開拍,或已經(jīng)上映。初步算來,納入拍攝計劃的翻拍影片就有7部之多。材料2:昨天下午,“經(jīng)典文藝作品改編創(chuàng)作及法律問題”研討會在上海市文聯(lián)舉行,面對時下的改編熱、翻拍熱,與會專家們發(fā)表了各自的看法。(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。答:_(2)你對上述現(xiàn)象有何看法,請簡要闡述。答:_答案:(1)文藝作品改編熱、翻拍熱受關(guān)注。/文藝作品改編熱、翻拍熱引發(fā)熱議。(2)觀點一:改編、翻拍不利藝術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)前熒屏、銀幕紛紛出現(xiàn)翻拍熱潮,如果讓它形成一種潮流,勢必使藝術(shù)界,固步自封,一味向前人要靈感,使我們的文藝創(chuàng)作缺乏創(chuàng)新意識,時代意識,最終導(dǎo)致缺乏生命力,最終會失去觀眾,所以我希望少一些翻拍作品,多一些時代感,現(xiàn)實感的作品。觀點二:改編、翻拍也是藝術(shù)創(chuàng)造。當(dāng)前的翻拍作品,其中不乏成功之作,只要運用恰當(dāng),在原作的基礎(chǔ)上加以改進創(chuàng)新,再加上現(xiàn)代化,高科技的技術(shù),有時可以達(dá)到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的效果,拍出新的內(nèi)涵,新的創(chuàng)意,翻拍之作也可以出精品,所以我不反對改編、翻拍經(jīng)典。10根據(jù)文意和畫線句子的特點,仿寫兩個句子,使之構(gòu)成一組排比句。生活像是一桌菜,充滿了酸甜苦辣,體驗則是一張嘴,嘗盡生活的各種滋味;_;_。帶著一顆好奇心,去感悟這個世界吧!去體驗生活,在體驗中快樂成長吧!答案:生活像是一條路,充滿了坎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論