《照片里的故事》教案.doc

照片里的故事教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、根據(jù)所選照片來寫明其中故事的來歷。 2、引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀看相片、回憶美好生活的基礎(chǔ)上，把相片有關(guān)的故事按一定順序?qū)懴聛恚龅絻?nèi)容具體、感情真實(shí)。 3、通過指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、想象、評價(jià)能力，鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)，樂于與他人分享快樂。 4、讓學(xué)生在習(xí)作訓(xùn)練中體驗(yàn)到親情、友情，激發(fā)他們對生活的熱愛。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看相片、回憶美好生活，選取習(xí)作素材。 2、在習(xí)作訓(xùn)練中，體驗(yàn)親情、友情，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 照片，多媒體課件。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、欣賞照片，激趣導(dǎo)入 孩子們，如果說回憶是一首悠遠(yuǎn)綿長的歌，那么一張張照片就是跳動(dòng)的音符，記錄著我們的成長，記錄著我們的生活。今天老師也帶來了幾張照片，咱們一起來看一看。(出示三張照片，引入課題) 第一張：這是5.12汶川地震后，溫*寶總理親自到災(zāi)區(qū)慰問受傷的孩子，這張照片記錄了太多的辛酸，太多背后感人的故事。 第二張：這是中國進(jìn)入太空的第一人楊利偉，神舟五號載人航天飛行的成功，是我們中國人的驕傲，也是中國國力的鑒證。 第三張：這張大家應(yīng)該都知道，xx年奧運(yùn)會(huì)在中國北京召開，所有中華兒女為之自豪，也標(biāo)志我們的國家越來越繁榮富強(qiáng)。 其實(shí)，每張照片里都有一個(gè)故事，它能夠讓我們回到從前，重溫一個(gè)個(gè)美好的瞬間。今天就讓我們共同追尋美好的回憶，走進(jìn)照片里的故事。(板書：照片里的故事) 二、交流照片，分享回憶 1、首先請同學(xué)們拿出自己帶來的照片，前后桌四人為一小組相互交流一下自己帶來的照片，在交流的時(shí)候注意以下幾個(gè)問題：(課件出示交流提示) 你的照片是什么時(shí)候在哪里照的? 照片里都有誰? 簡單介紹一下照片上的內(nèi)容。 2、學(xué)生分小組交流照片，教師巡視，相機(jī)引導(dǎo)。 3、誰能按照老師的要求簡單介紹一下你帶來的照片?找同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)交流。(課件出示匯報(bào)同學(xué)帶來的照片，展示給大家) 4、教師隨機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子說清楚照片上的內(nèi)容。 三、講評照片，明確思路 1、每張照片的背后可能都有一個(gè)小故事，它或許是一次難忘的經(jīng)歷，或許是一次感動(dòng)的哭泣，或許是家人相聚的歡喜，或者是欣賞美景時(shí)的癡迷，下面我們來做一個(gè)猜故事的游戲。老師這里有一張照片，請同學(xué)們來猜猜這張照片里有一個(gè)什么樣的故事?(課件出示一張人物手的特寫照片) 2、請幾位同學(xué)來猜，教師引導(dǎo)孩子要仔細(xì)觀察，同時(shí)充分發(fā)揮想象，注意表達(dá)。要把事情說詳細(xì)，說具體，同時(shí)也可以說說當(dāng)時(shí)人物的語言，動(dòng)作和神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。 3、請照片的主人來揭秘，講述照片背后的感人故事。 4、教師評述指導(dǎo)：剛才同學(xué)對這張照片的理解感悟不同，所猜測出的故事也就不同，老師很高興看到大家都有自己的見解。其實(shí)在觀察一幅照片的時(shí)候我們要仔細(xì)認(rèn)真，看看照片都有誰，而且要把事情的經(jīng)過說清楚，也要注重語言、神態(tài)等或者心情等細(xì)節(jié)描寫。(板書：仔細(xì)觀察說清故事細(xì)節(jié)描寫) 下面就請同桌之間再來相互講講你的故事，在說的過程中注意另外一個(gè)同學(xué)要認(rèn)真傾聽，你認(rèn)為他哪里說得好，哪里需要完善，然后每組推選出一名同學(xué)來講講你的故事。(教師一邊巡視，一邊因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)大家開拓思路) 5、找三名代表講照片里的故事，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并給予補(bǔ)充和修改。 6、教師根據(jù)學(xué)生的故事進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評。 四、引導(dǎo)擬題，自由習(xí)作 1、孩子們，我們怎樣圍繞照片里的故事來起一個(gè)打動(dòng)人心而又貼切的題目呢?題目是文章的眼睛，題目起的好會(huì)更加吸引人，請同學(xué)們相互聽一聽對方的題目，如果你有好的建議，你們可以相互借鑒和修改。誰能說一說自己的題目。 2、題目起好了，現(xiàn)在就請孩子們寫一個(gè)片段，片段中不用開頭和結(jié)尾，只寫上題目和故事就可以。 3、誰愿意讀一讀自己的作品?(請兩名同學(xué)讀自己寫完的片段) 4、教師組織大家評議，逐個(gè)評點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)并且具體提出修改意見。 五、升華情感，拓展延伸 最后，讓我們共同朗讀屏幕中這首關(guān)于照片的小詩來結(jié)束今天的課。(課件出示小詩：照片是薄薄的，卻是世界上最溫馨的畫，畫里有兒時(shí)的調(diào)皮，畫里有長大后的美麗。照片是暖暖的，卻是世界上最動(dòng)聽的歌，歌里有感動(dòng)時(shí)的淚水，歌里有淘氣時(shí)的歡笑。照片是小小的，卻是世界上最美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里有春的生機(jī)，夏的炙熱，秋的碩果，冬的沉著。) 同學(xué)們，隨著歲月