廣東省化州市第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21《黔之驢》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）語(yǔ)文版.doc

21.黔之驢一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解寓言這一文體的特點(diǎn)。明白 本則寓言的哲理。（重點(diǎn)）2.會(huì)翻譯本文并記住重點(diǎn)實(shí)虛詞及詞類活用。（重點(diǎn)）3.體會(huì)作者生動(dòng)細(xì)致的描寫。（難點(diǎn)）二、過(guò)程與方法1、指導(dǎo)有感情朗讀，學(xué)生表演朗讀。2、小組競(jìng)賽完成習(xí)題或解決重點(diǎn)字詞句。3、可結(jié)合工具書完成相應(yīng)思考題，交流討論疑難問(wèn)題。4、學(xué)生表演虎驢角色。三、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們喜不喜歡寓言故事？你看過(guò)哪些寓言故事？你為什么喜歡這些寓言故事？二、文學(xué)常識(shí)鏈接1. 作者簡(jiǎn)介：作者柳宗元（773一819），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，世稱柳河?xùn)|。因官稱柳州刺史，又稱柳柳州，與韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。一生留下600多篇作品，包括詩(shī)、文兩部分，文的成就大于詩(shī)。古文部分大致可分為論說(shuō)、寓言、傳記、山水游記、騷賦五類。它的寓言多用來(lái)諷刺、抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)丑惡現(xiàn)實(shí)，推陳出新。善用各種動(dòng)物擬人化的藝術(shù)形象以寄寓哲理或表達(dá)政治見(jiàn)解。代表作臨江之麋黔之驢和永某氏之鼠，合起來(lái)組成三戒。三戒是作者寓言作品中的代表作，作者認(rèn)為這三首寓言都可以使人引以為戒，故稱“三戒”。通過(guò)麋、驢、鼠三種物態(tài)的描繪，反映現(xiàn)實(shí)，形象生動(dòng)，語(yǔ)言犀利。篇幅雖短，而波瀾起伏。2. 關(guān)于寓言： “寓”就是“寄托”的意思。寓言往往通過(guò)一定的故事，講明一個(gè)道理，寓含諷喻勸誡的意義。它慣用擬人的手法，常用動(dòng)植物或非生物作為主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。篇幅短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。三、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1.正音、讀文： 黔（qin） 窺（ku） 駭（hi） 遁（dn） 噬（sh） 狎（xi） 踉（ling） 憖（yn ）2.通假字技止此耳（止：通“只”，只，僅）3.古今異義稍出近之。稍，古義：漸漸；今義：稍微。因跳踉大。因，古義:于是；今義：因?yàn)椤嗥浜?，盡其肉，乃去。去，古義：離開；今義：前往。4.一詞多義：（1）以：a.有好事者船載以入（連詞，相當(dāng)于“而”）b.以為神（介詞，把） （2）然：a.慭慭然，莫相知。（形容詞詞尾，的樣子）b.龐然大物（形容詞詞尾，的樣子）c.然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。（連詞，然而，但是）（3）之：a.黔之驢（的，結(jié)構(gòu)助詞）b. 虎見(jiàn)之（它，代詞，代驢）c.蹄之（它，代詞，代老虎）d.虎因喜，計(jì)之曰（指上文所說(shuō)驢生了氣只能踢的情況）(4)益： a.益習(xí)其聲（副詞，漸漸） b.稍近益狎（副詞，更加）（5）以為：a.虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神（ 把當(dāng)作）b.以為且噬己也（認(rèn)為）5.詞類活用：（1）有好事者船載以入 （名詞做狀語(yǔ)，用船）（2）稍出近之（形容詞做動(dòng)詞，靠近）（3）驢不勝怒，蹄之（名詞用做動(dòng)詞，用蹄子踢）（4）盡其肉（形容詞做動(dòng)詞，吃盡）6.翻譯下列句子(1)虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。老虎見(jiàn)到它，一看原來(lái)是個(gè)巨大的動(dòng)物，就把它當(dāng)作了神奇的東西。(2)虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。老虎大吃一驚，便逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；認(rèn)為驢子將要咬自己，非常害怕。（3）稍近益狎，蕩倚沖冒老虎又漸漸靠近驢子，更加隨便地戲弄它，碰撞、倚靠、沖撞、冒犯。（4）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”老虎因此而欣喜，心中盤算此事想著：“驢子的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了！”四、請(qǐng)學(xué)生翻譯全文，師生認(rèn)真傾聽(tīng)，指出錯(cuò)漏。五、指導(dǎo)有感情朗讀課文。六、問(wèn)題探究：1、概括文章兩個(gè)自然段的大意，弄清課文結(jié)構(gòu)。第一自然段：黔驢的來(lái)歷及老虎初見(jiàn)驢時(shí)恐懼茫然的情景 第二自然段：老虎識(shí)驢、戲弄驢和吃驢的過(guò)程。2、文章寫作的思路是什么？虎懼驢虎識(shí)驢虎戲驢虎吃驢七、課堂練習(xí)1、請(qǐng)補(bǔ)上“益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏?！本渲惺÷缘脑~語(yǔ)。（3分）(虎)益習(xí)其聲,又近出(其)前后,終不敢搏(之)2、選出下列各句中“之”的意義和用法不同的一項(xiàng)是（b）a、至則無(wú)可用，放之山下b、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染c、虎因喜，計(jì)之曰d、稍出近之3、文章開頭交代“黔無(wú)驢”有何作用？點(diǎn)題，交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，為下文故事情節(jié)作鋪墊。4、從這則寓言中你知道哪些成語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它們的意思，并試著造句。成語(yǔ)：_, 意思：_造句：成語(yǔ)：_, 意思：_造句：成語(yǔ)：_, 意思：_造句：（黔驢之技: 比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。造句：做事情要扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn),否則到了黔驢技窮的時(shí)候后悔也來(lái)不及了。我的這點(diǎn)小聰明在父母眼里有如黔驢之 技。黔驢技窮: 比喻僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伎倆也用完了。造句：他們隊(duì)雖然開始憑體力好占了一點(diǎn)上風(fēng)，但很快黔驢技，被我們打得潰不成軍。龐然大物: 外表上龐大的東西。造句：這一艘船超級(jí)的大，真的看來(lái)來(lái)就像一個(gè)龐然大物。這三個(gè)成語(yǔ)多用于貶義，諷刺人的技能低劣，遭遇無(wú)法解決的窘境等等。）第二課時(shí)一、有感情朗讀課文，完成下列思考題1、請(qǐng)從文中找出描寫老虎動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。動(dòng)作：見(jiàn)、窺、近、遁、視、近、蕩倚沖冒、跳踉、大、斷、盡神態(tài)：憖憖然、大駭、甚恐、喜語(yǔ)言：技止此耳2、文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞句。分別體現(xiàn)了老虎各個(gè)階段的哪些不同心情？（1）心理：以為神莫相知以為且噬己也覺(jué)無(wú)異能者終不敢搏技止此耳 (2)心情:畏懼好奇恐懼懷疑高興3.找出文中描寫驢的語(yǔ)句形體：“龐然大物”聲音：“一鳴”絕招：“蹄之”（黔驢之技）4、你如何評(píng)價(jià)驢和老虎？（形象）驢：大而無(wú)用、沒(méi)有自知之明、外強(qiáng)中干、虛張聲勢(shì) 虎：知己知彼、小心謹(jǐn)慎、勇于出擊、戰(zhàn)勝對(duì)手5、你覺(jué)得本文有什么寓意？(多角度展開)從虎的角度：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。從驢的角度：諷刺那些毫無(wú)自知之明而自招禍患的人。從驢虎的關(guān)系的角度:要堅(jiān)持，不放棄；要知己知彼，不要虛榮和賣弄，要正確估計(jì)對(duì)手等。）二、課外鏈接（原文結(jié)尾及譯文）原文：噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！譯文：哎！外形龐大好像有德行，聲音宏亮好像有能耐，如果不露出它的技能，老虎即使很兇猛，（但）疑慮、畏懼，最終不敢獵取( 驢子) 。像今天這樣（的下場(chǎng)），可悲??！三、概括中心主題：本文通過(guò)描寫老虎懼驢、識(shí)驢、戲弄驢、吃掉驢的過(guò)程，啟示人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，克服對(duì)未知事物畏懼的心理，從而駕馭并征服客觀事物；也告誡人們掌握真本領(lǐng)、真才干的重要。四、請(qǐng)學(xué)生表演虎驢角色五、課后練習(xí)：閱讀臨江之麋，回答下面問(wèn)題。臨江之人，畋得麋麂，畜之。入門，群犬垂涎，揚(yáng)尾而來(lái)。其人怒，怛之。自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動(dòng)。稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麂稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善。然時(shí)啖其舌。三年，麋出門，見(jiàn)外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見(jiàn)而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。1、本文選自（ ）的三戒中的第一篇臨江之麋。2、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：畋得麋麂（畋： 麋麂： ）畜之（畜： ）其人怒，怛之（怛： ）自是日抱就犬（是： 就： ）稍使與之戲（稍： ）然時(shí)啖其舌（啖： ）3、翻譯下列句子。積久，犬皆如人意。以為犬良我友，抵觸偃仆益狎。4、這則寓言的寓意是什么？（參考答案：1、柳宗元2、打獵；幼鹿喂養(yǎng)嚇唬這；靠近逐步，慢慢地吃，這里指舔3、時(shí)間久了，那些狗能按照主人的意圖行動(dòng)。認(rèn)為那些狗實(shí)在是自己的朋友，和狗一起沖闖，在地上一起打滾，嬉戲，顯得更加親昵。4、那些恃寵嬌橫、仗勢(shì)欺人的家伙是難免喪身的。）六、中考鏈接（一）閱讀下面文言文，回答9-12題。（17分）【甲】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去?！疽摇棵魅f(wàn)歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡自穴中出，見(jiàn)貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無(wú)能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見(jiàn)鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也?！咀⑨尅筷H：關(guān)閉。逡巡：因顧忌而行動(dòng)遲緩的樣子。9解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）虎大駭，遠(yuǎn)遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄：（3）適異國(guó)來(lái)貢獅貓 適： （4）啟扉急視 啟：10翻譯下面的句子。（4分）（1）有好事者船載以入。譯文：（2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。譯文：11填空。（6分）（1）【甲】文中老虎對(duì)驢的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程：從“ ”到“覺(jué)無(wú)異能者”，最后認(rèn)為“ ”?！疽摇课闹小?， ”這句話可見(jiàn)鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分）（2）甲乙兩文都沒(méi)寫了動(dòng)物斗爭(zhēng)的過(guò)程，但描寫的方法不盡相同：【甲】文側(cè)重對(duì)虎的 描寫；【乙】文側(cè)重對(duì)貓的 描寫。12從驢或貓的身上你得到了說(shuō)明啟示？（3分）9.（1）逃跑 （2）用蹄子踢 （3）恰好，恰巧 （4）打開10.（1）有個(gè)喜歡多事的人用船將驢運(yùn)入黔這個(gè)地方（2）這樣以后才明白貓躲避老鼠不是因?yàn)楹ε?，而是在等待老鼠疲憊11.（1）甲文：以為神 技止此耳 乙文：大與貓等，為害甚劇（或遍求民音佳貓捕之，輒被啖食）（2）心理 動(dòng)作12.從驢的身上我得到了：（1）生活中，我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)（2）人有真才實(shí)學(xué)，才不至于使自己陷入困境從貓的身上我得到了：(1)知己知彼，百戰(zhàn)不殆(2)面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)該要講究策略，智取對(duì)手。板書設(shè)計(jì)21.黔之驢柳宗元寫作思路：虎懼驢虎識(shí)驢虎戲驢虎吃驢動(dòng)作：見(jiàn)、窺、近、遁、視、近、蕩倚沖冒、跳踉、大、斷、盡神態(tài)：憖憖然、大駭、甚恐、喜虎 語(yǔ)言：技止此耳心理：以為神莫相知以為且噬己也覺(jué)無(wú)異能者終不敢搏技止此耳心情:畏懼好奇恐懼懷疑高興形象：知己知彼、小心謹(jǐn)慎、勇于出擊、戰(zhàn)勝對(duì)手形體：“龐然大物”驢 聲音：“一鳴”絕招：“蹄之”（黔驢之技） 形象：大而無(wú)用、沒(méi)有自知之明、外強(qiáng)中干、虛張聲勢(shì)寓意：從虎的角度：從驢的角度：從驢虎的關(guān)系的角度:臨江之麋翻譯：臨江有個(gè)人，打獵時(shí)捉到一只麋鹿，把它帶回家飼養(yǎng)。剛一進(jìn)門，一群狗流著口水，都搖著尾巴來(lái)了，那個(gè)人非常憤怒，便恐嚇那群狗。從此主人每天都抱著小鹿接近狗，讓狗看熟了，使狗不傷害它。后來(lái)又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時(shí)間長(zhǎng)了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐漸長(zhǎng)大，忘記了自己是麋，以為狗真的是自己的朋友，時(shí)常和狗互相碰撞在地上打滾，越來(lái)越親近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但時(shí)常地舔自己的嘴唇。多年之后，鹿走出家門，看見(jiàn)外面的很多狗在路上，跑過(guò)去想跟狗玩耍。這群野狗見(jiàn)了鹿既高興又憤怒，一起把它吃掉，路上一片狼藉。鹿到死也不明白自己死的原因。獅貓斗碩鼠翻譯：明朝萬(wàn)歷年間，皇宮中有老鼠，大小和貓差不多，為害極為嚴(yán)重。（皇家）從民間找遍了好貓捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外國(guó)進(jìn)貢來(lái)的獅貓，渾身毛色雪白。把獅貓投入（有）老鼠的屋子