七年級(jí)政治上冊(cè)第5課第一框日新又新我常新教學(xué)設(shè)計(jì)一人教新課標(biāo)版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治上冊(cè)第5課第一框日新又新我常新教學(xué)設(shè)計(jì)一人教新課標(biāo)版(1)- 1 -教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到人是不斷發(fā)展變化的，因此要用發(fā)展的眼光看待自己.認(rèn)識(shí)到“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，因此既要看到自己的缺點(diǎn)，又要看到自己的優(yōu)點(diǎn).認(rèn)識(shí)到內(nèi)在美比外在美更重要.能力目標(biāo)掌握自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)自我完善自我的信心，努力使自己成為內(nèi)外統(tǒng)一的完美的人.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)新的自我來(lái)認(rèn)識(shí)到人是不斷發(fā)展變化的.難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)內(nèi)在美和外在美.課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程1自我新認(rèn)識(shí)（板書(shū)）（1） 發(fā)展的看自己（板書(shū)）教師向?qū)W生提供中小學(xué)生同一主題“飛揚(yáng)的夢(mèng)”的兩篇作文片段，讓學(xué)生閱讀這兩篇作文，引導(dǎo)他們發(fā)言，從多角度分析中小學(xué)生的差異，從而培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待自己的意識(shí).小學(xué)生作文：說(shuō)來(lái)這個(gè)夢(mèng)還是受了我的語(yǔ)文老師的“啟發(fā)”呢!那次上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師說(shuō)：“同學(xué)們，鄧小平爺爺是我國(guó)第二代領(lǐng)導(dǎo)人，他帶領(lǐng)中國(guó)人民躋身世界先進(jìn)行列，做了卓越貢獻(xiàn)我聽(tīng)后，心頭一振，心想：什么?主席可以領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民 ”，哎,這個(gè)“官”行，利國(guó)利民，于是就有了這樣一個(gè)夢(mèng)當(dāng)主席.中學(xué)生作文：在這個(gè)年代里，每個(gè)人似乎都有著偉大的志向和抱負(fù)，并且忙碌地的理想而奮斗，但是，并不是每個(gè)人都能夠成功，能夠得到鮮花和掌聲，更多的是如同綠葉一樣平凡的人，我也是一個(gè)普普通通的人，但是，我仍然在默默奮斗者，努力著比較：運(yùn)用語(yǔ)言方面的變化：_ 自我認(rèn)識(shí)方面的變化：_分析問(wèn)題能力的變化：_ 情感方面的變化：_引導(dǎo)學(xué)生思考，和小學(xué)時(shí)期比較，自己各方面的變化.（2）全面的看自己（板書(shū)）教師鼓勵(lì)學(xué)生用小紙條，對(duì)自己來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我描述，然后選幾個(gè)典型的，找個(gè)同學(xué)讀出來(lái)，看同學(xué)們是否能猜出是誰(shuí)寫(xiě)的.自我描述，包括這么幾個(gè)方面：外貌、衣著、風(fēng)度、舉止、談吐、學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等.2認(rèn)識(shí)自我的途徑教師引導(dǎo)學(xué)生思考：通過(guò)什么樣的途徑可以更客觀地認(rèn)識(shí)自己.通過(guò)名人名言啟發(fā)學(xué)生.通過(guò)周?chē)耍ò职?、?