二年級數(shù)學(xué)教案《奇妙的動(dòng)物世界》.doc_第1頁
二年級數(shù)學(xué)教案《奇妙的動(dòng)物世界》.doc_第2頁
二年級數(shù)學(xué)教案《奇妙的動(dòng)物世界》.doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)教案奇妙的動(dòng)物世界- 1 -位置:在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及長度單位后安排的實(shí)踐活動(dòng).意義:一是用數(shù)學(xué),把學(xué)習(xí)到的萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去,進(jìn)一步感受數(shù)的廣泛用途;二是積累經(jīng)驗(yàn),以萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)在生活中的運(yùn)用為基礎(chǔ),拓展認(rèn)識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的加減計(jì)算打下良好的基礎(chǔ),積累更為廣泛而深刻的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí);三是感受變化,通過一系列數(shù)據(jù)的比較,感受國家的發(fā)展與生活的變化,從中受到思想品德教育.二、教材解讀1、情景圖.上圖:是一幅在動(dòng)物園調(diào)查的情形.下圖:是一幅在圖書館調(diào)查的情景.右圖:是一幅通過網(wǎng)上調(diào)查的情景.2、教材分析:教材適宜范圍:從教材設(shè)置的三幅圖來分析,此項(xiàng)活動(dòng)比較適宜大城市的學(xué)生活動(dòng),對于農(nóng)村的孩子不太適宜.動(dòng)物園、圖書館、網(wǎng)上調(diào)查等手段的運(yùn)用,必須以客觀具備的條件為依托,沒有這些條件作保證,活動(dòng)的意義就不能較好地體現(xiàn)出來,活動(dòng)的價(jià)值也不會(huì)從中反映出來.教材改造思路:根據(jù)上面的分析,本著活動(dòng)開展的有效性、廣大農(nóng)村的地域性特點(diǎn)及農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況,可以開展家庭變化知多少的主題活動(dòng).教材價(jià)值體現(xiàn):教材只是提供了一個(gè)線索、一個(gè)思路,并不是不可改變的,上述的變化就是對這種想法的最好闡釋,但這并不是說教材沒有價(jià)值.我們要按照教材所指示的方向及思路開展活動(dòng),同時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活變化,創(chuàng)造更好的活動(dòng),這本身也是對教材的最好運(yùn)用.三、活動(dòng)建議1、調(diào)查什么:家庭變化知多少主題活動(dòng),可以從衣、食、住、行、用等五個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查.2、怎樣調(diào)查:向家長調(diào)查了解;向書本調(diào)查了解,通過閱讀有關(guān)的書籍,把活動(dòng)引向更為廣泛的區(qū)域,把它作為課堂的引申,以此來達(dá)到由點(diǎn)及面的教學(xué)目標(biāo).3、活動(dòng)準(zhǔn)備:要為學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查用表格,這是教學(xué)活動(dòng)必不可少的準(zhǔn)備,缺少了這個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng),調(diào)查就不會(huì)取得良好的效果,匯報(bào)交流環(huán)節(jié)將不能較好地進(jìn)行.我家服裝的變化十 年前現(xiàn) 在結(jié) 論數(shù)量品種價(jià)值數(shù)量品種價(jià)值爸爸媽媽我.我家餐桌的變化十 年前現(xiàn) 在結(jié) 論數(shù)量品種平均每天價(jià)格數(shù)量品種平均每天價(jià)格我家住房的變化十 年前現(xiàn) 在結(jié)論間數(shù)面積住房結(jié)構(gòu)價(jià)值間數(shù)面積住房結(jié)構(gòu)價(jià)值我家交通工具的變化十年前現(xiàn) 在交通工具價(jià) 值交通工具價(jià)值我家生活用品的變化十年前現(xiàn)在結(jié)論品種價(jià)值品種價(jià)值家具家具電視機(jī)電視機(jī)vcdvcd錄像機(jī)錄像機(jī).4、活動(dòng)階段劃分:計(jì)劃階段-調(diào)查階段-匯報(bào)階段.5、匯報(bào)交流階

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